《七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航测试 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航测试 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 法律为我们护航一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.某市民政部门计划在一些街道社区设立未成年人保护事务工作站，对单亲家庭子女、网瘾少年等未成年人实施保护。这一保护属于（ ）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为，因此我们在成长过程中（ ） A.不必在乎生活中的细枝末节B.多做好事就可以成材C.要注意自己的行为细节，千里之行始于足下D.要遵守规则，远离不好的事物3.为提高学生避险能力，某校开展了形式多样的安全教育活动。这体现了对未成年人学生的（ ） A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护4.在我国，未满 周岁的公民
2、被称为未成年人。（ ） A.14B.16C.18D.205.2016年8月公安部、教育部联合下发通知，要求各中小学每学期安排不少于4课时的消防知识教育课程，每学期组织一次火灾疏散逃生演练；每学年参观一次消防队站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作业。这体现了对未成年人的（ ） A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护6.我国两部专门保护未成年人健康成长的法律是（ ）A.B.C.D.7.对于未成年人来说，以下属于不良行为的有（ ）为保护自己，小强随时将一把弹簧刀带在书包里 小华为经常旷课的小明补习功课李小刚偷走了同位同学的电子词典 小明经常强迫低年级的同学买东西给他吃 A.B.C.D
3、.8.网络淫秽色情信息危害未成年人身心健康，败坏社会风气。为依法打击淫秽色情信息传播，营造清朗网络天空，国家有关部门决定在全国范围内统一开展“扫黄打非净网2014”专项行动。这一行动凸显了对未成年人的（ ） A.司法保护B.社会保护C.家庭保护D.学校保护9.近年来，社会各界为保护未成年人的健康成长采取了许多的措施，下图主要体现了对未成年人的（ ）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护10.学校合理、科学地安排学生的课业，保证学生有足够的休息时间，保证学生每天有参加体育锻炼的时间。这体现了对未成年人的（ ） A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护11.我国专门保护未成年人权
4、利的法律是（ ）中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法A.B.C.D.12.初中生亮亮，平时放松对自己的要求，经常逃课，上网吧玩游戏，结交社会不良青年，品性逐渐变得恶劣。然而其家长说，亮亮之所以变得品行不良，责任完全在学校。其家长的说法你认为（ ） A.是正确的，因为未成年人保护法规定了学校保护的相关内容B.是完全错误的，因为青少年健康成长主要靠家庭保护C.是正确的，因为亮亮是正在接受义务教育的学生D.是片面的，因为未成年人除应受学校保护外，还应受到家庭保护、社会保护及司法保护等，同时青少年还应该学会自我保护13.2016年
5、8月，教育部发布中小学生守则（征求意见稿），面向社会征求意见。修改后的守则删除了旧版中的“见义勇为、敢于斗争”。该举措表明（ ） A.与违法犯罪行为做斗争与中小学生无关B.未成年人各方面还不够成熟，应该受到无任何约束的保护C.国家加大对未成年人的保护力度D.未成年人的成长环境已达到最优化14.图漫画“动真格”中的做法（ ）A.体现了对未成年人的学校保护B.可以杜绝侵犯未成年人权益的行为C.体现了法律给予未成年人特殊保护D.有利于保障未成年人的人身自由权15. 民法总则规定,监护人实施严重损害被监护人身心健康等行为的,人民法院有权撤销其监护人资格,并根据最有利于被监护人的原则依法指定监护人。这属
6、于对未成年人的( )A.家庭保护B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护二、非选择题16. 4月22日是世界法律日。某校七年级学生以“法治校园”为主题，开展研究性学习活动。假如你是本年级的学生，请你回答下列问题。（1）哪些法律保护青少年的合法权益？（2）保护青少年合法权益的四道防线是什么？（1）我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。（2）家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。17.实践探究题情景你的建议情景一：一名初中生因家庭困难父母让其辍学打工情景二：父母偷看自己的QQ聊天记录情景三：老师让没做完作业的学生在教室外罚站（1）情景一中的学生可以向父母说明受教育是法律赋予未成年人的权利，保证适龄未成年子女接受教育是父母必须履行的法律责任；也可以告诉老师，让学校做父母的工作；还可以通过向有关部门反映，来维护自己的权利等。（2）情景二中的学生可以以适当的方式指出父母的错误，告诉他们这样做侵犯了自己的隐私权；学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。（3）情景三中的学生可向老师说明体罚学生是违法的，是对学生生命健康权和受教育权的侵犯，使老师停止侵害；也可及时向有关学校领导反映或者向教育主管部门反映等。
