2016-2017学年高中语文第三单元古风余韵13项羽本纪节选练习粤教版选修传记蚜

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1、第三单元古风余韵13项羽本纪(节选)从崛起到称霸,短短几年间,项羽像一阵旋风横扫过秦末之际。太史公曰:“羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为霸王。位虽不终,近古以来未尝有也。”他虽没能完成霸业,但他狂飙英雄的形象仍生动鲜明地留在后人心中。他像流星般一闪而逝,却留给后人无限的唏嘘与感叹。美字体力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。赏美文性格命运项羽有太多的遗憾,或者说本该成为英雄的人却无法成为真正的英雄。但他在乱世中绽放了未有的光华,他的传奇让人觉得刘邦、韩信等只是这乱世的配角。在钜鹿,面对秦军,是他率领江东的子弟以少胜多,震慑诸侯,我仿佛看到了血染征衣

2、的项羽挥戈于千军万马,楚军的呐喊响彻云霄,看书从未有过这样真实的感觉,不知是司马迁传神的笔抑或是那喊声本存在于虚空之中。钜鹿是他的一个起点,那时起,他注定是楚人的骄傲,“楚虽三户,亡秦必楚”的誓言在项羽的振臂间得到应验。面对危难,置之死地而后生,不退缩终将成功,是项羽为人们所立的榜样。四年的楚汉相争在垓下之围时本预言着传奇的陨灭,但项羽却在这终点又舞出了炫目的光华,只是这个终点注定成为楚人的遗憾。霸王别姬不免英雄气短,儿女情长,四面楚歌,重重之围,项羽在诸侯的眼皮下率众突围,也只有项羽才有这份胆气。二十八骑的东城决战,尽显英雄霸气,这是只有他才有的自负,只是一句“天亡我,非用兵之罪也”却没有了

3、“力拔山兮气盖世”所有的霸气,若非如此,那一天的夕阳也必将是血染的。乌江自刎,项羽抛开属于他的一切天下、美人、骏马。战神一般的人便如此躺在乌江岸边,他的血流进乌江,让这江水有了灵魂,江水的咆哮,掀起的白涛,冲去了夕阳下的最后的残戈舍生取义是项羽离开乱世的方式,自负毁了一切是项羽留下的警示。乌江流水,历史在那里留下最耀目的一笔,也留下项羽的遗憾,项羽让我有了许多的感受,不知是感动多于惋惜抑或是惋惜多于感动,总认为他不该如此消亡,他本该龙袍加身,九州方圆自在民心。他的身旁有热血的江东子弟,有虞姬,有乌骓,他本可骑马追风。他的自负让人羡慕,但风中的低语却诉说着自负所带来的危难,项羽的死是历史的遗憾,

4、他未能有完美的结局,毕竟这不是故事,无法有善变的结局。项羽的血流入家乡的水,这水的一旁是他曾经守护的地方,而他也将在这萦绕千年,不禁为他叹息,不禁责问历史为何选择了刘邦,但我只是站在历史长河的边缘,无论这里多么汹涌,多么绚烂,我都是一个过客,无法涉足去改变命运的轮迹,乱世的光华似乎就在瞬间,乌江流水已滔滔而去,只是未曾惊醒沉睡的霸王。安息至永生,是经历了时间所遗留的,项羽似乎在千年之前便已沉睡,但他的灵魂在时间中得到永恒,他化为江东子弟心中亘古的传说。一切已过,英雄也有江水这归处,也许这是一种荣耀。长江边李清照是否为项羽叹息,“至今思项羽,不肯过江东”是否亦是多少人的感言?只因那乱世不灭的光华

5、。一、内容梳理项羽本纪(节选)悲剧英雄二、把握主旨本文是史记中的名篇,以项羽一生中有代表性的三个片断来阐释项羽的一生。项羽少有大志,勇敢善战,有“万人敌”的英雄气概,但由于他少谋、粗暴并且迷信武力,最终难免失败的命运。司马迁巧妙地把项羽性格中矛盾的各个侧面,有机地统一于这一鸿篇巨制之中,虽然不乏深刻的挞伐,但更多的却是由衷的惋惜和同情。三、艺术特色1层层对比,刻画人物。在“叱咤风云”一节中有刘邦和项羽的对比,这种对比特别是在“垓下悲歌”一节中表现得更为突出。(1)多处突出楚军与汉军及诸侯兵人数的对比,衬托出项羽的神勇善战。开篇即写项王“兵少食尽”,汉军及诸侯兵“围之数重”。项羽突围时只率八百余

6、人,追兵却达五千人之多!汉军在追上项王时,项王部下已只有二十八骑,而追兵仍有数千人。这种对比,显示出双方力量的悬殊之大,更是为下文写项羽的神勇作铺垫。(2)项羽在垓下之围时的态度与乌江自刎时态度的对比。在垓下,面对美人与宝马,禁不住慷慨悲歌,潸然泪下,引得“左右皆泣,莫能仰视”,气氛何等悲凄!而在乌江边,面对生路,主动放弃,谈笑自若。有生不求生,与“亭长”谈,与“故人”谈,将个人生死置之度外,将个人名节视为至上,毫无悲色,从容坦荡。(3)项羽与赤泉侯等的对比。赤泉侯为汉军骑将,在追赶项王时,项王未及动手,只是瞪眼大吼一声,赤泉侯便连人带马退避了几里路。赤泉侯在项羽面前竟像老鼠见猫,项王杀汉军一

7、都尉及数百十人。这些对比,都显示出项王的勇武。(4)项王与吕马童之对比。吕马童作为追兵,项王是被追者,两相对峙时,吕马童竟不敢正面视项王,可见吕马童作为一个叛徒的卑劣、胆怯。用来与项王的光明磊落、正气凛然作对比。此外,项王被围之始突围,东奔西逃,后来却有船不渡,有生不求,这前后截然不同的变化,也是一组意蕴深长的对比。全文用层层的对比手法,多角度、多侧面地完成了对项羽形象的立体刻画。2语言得体,感情饱满。写项羽少时学书不能到底用“去”。写汉王与项王谈话用“数”“怒”“不听”“伤”“走”。写形势的严峻,只说项王听到四面皆楚歌时“大惊”“夜起”“饮于帐中”。写项羽与部下的悲慨,只说“项王泣数行下”“

8、左右皆泣,莫能仰视”。写项羽斩将后的自信,摹写其情状说:“乃谓其骑曰:何如?”写项羽及其部下之神武,只道“复聚其骑,亡其两骑耳”,语气与情感达到了高度一致的境界。1在“少怀壮志”一节中对项羽少年时代的描写有什么作用?我的观点:_提示:司马迁对项羽少年时代的性格描写,揭示了人物性格,从而具有统领全篇的作用。“不成”“不肯竟学”看似一件不起眼的小事,但它揭示了项羽性格方面的两个主要特点:“万人敌”的英雄气概以及他的粗暴。是“不成”“又不成”导致了项羽以后的“大成”;也是其“大成”之中潜藏的最终失败的必然。从某种意义上来说,项羽的这种性格决定了他后来的命运,最终酿成了他乌江自刎的历史悲剧。2“垓下悲

9、歌”一节中写项王慷慨悲歌有什么作用?我的观点:_提示:这凄婉、哀怨、悲凉的歌声,融入四面八方呜呜的楚歌声,穿透浓重的夜色,在垓下兵绝粮尽的楚军营垒飘荡。毫无疑问,司马迁的垓下悲歌的描写,把项羽演出的人生悲剧推向了高潮,浓郁的悲剧气氛扑面而来,冲击着每一位读者。正如吴见思在史记论文中所说:“可奈何,奈若何若无意义,乃一腔怒愤,万种低回,地厚天高,托身无所,写英雄失落之恶,至此极矣。”“垓下悲歌”渲染了浓烈的悲剧气氛,将项羽定格于特定的环境中。3思维争鸣:我们常说不以成败论英雄,却又说识时务者为俊杰。面对项羽和刘邦,你认为谁是英雄?观点一:项羽是英雄。他在秦汉鼎革之际,在推翻暴秦的斗争中建立了“近

10、古以来未尝有”的功勋,推动了历史的进步。同时,他在波诡云谲的斗争中,历尽艰辛而并未失去自我,活得率真、洒脱。尽管在楚汉斗争中失败了,他也称得上英雄。观点二:刘邦是英雄。真正的英雄是推动时代发展的人物。刘邦先是投身反秦事业,在楚汉战争中,又顺应了百姓对天下稳定、统一的期盼,建立西汉王朝,推动历史发展。反观项羽,反秦成功后,即想分封天下,使天下回归到战国时代的混乱动荡中去,不利于天下发展,算不上英雄。我的观点:_少怀壮志项籍是下相人,字羽。开始起事的时候,他二十四岁。项籍的叔父是项梁,项梁的父亲是项燕,就是被秦将王翦所杀害的那位楚国大将。项氏世世代代做楚国的大将,被封在项地,所以姓项。项籍小的时候

11、,曾学习写字识字,没有学成就不学了;又学习剑术,也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说:“写字,能够用来记姓名就行了;剑术,也只能敌一个人,不值得学。我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法,项籍非常高兴,可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意,又不肯学到底了。秦始皇游览会稽郡,渡浙江时,项梁和项籍一块儿去观看。项籍说:“那个人,我可以取代他!”项梁急忙捂住他的嘴,说:“不要胡说,要满门抄斩的!”但项梁却因此而感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余,力大能举鼎,才气超过常人,即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。秦二世元年(前209)七月,陈涉等在大泽乡起义。当年九月,会稽郡守殷通对项梁说:“大江以西

12、全都造反了,这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说,做事情占先一步就能控制别人,落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦,让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说:“桓楚正在外逃亡,没有人知道他的去处,只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候,然后又进来跟郡守殷通一起坐下,说:“请让我把项籍叫进来,让他奉命去召桓楚。”郡守说:“好吧!”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿,项梁给项籍使了个眼色,说:“可以行动了!”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头,身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌,一片混乱,项籍一连杀了有一百来人。项梁召集原先所熟悉的豪强官吏,向他们

13、说明起事反秦的道理,于是就发动吴中之兵起事了。于是项梁做了会稽郡守,项籍为副将,去巡行占领下属各县。叱咤风云楚、汉长久相持,胜负未决。年轻人厌倦了长期的军旅生活,老弱也因水陆运输而十分疲惫。项王对汉王说:“天下纷纷乱乱好几年,只是因为我们两人的缘故。我希望跟汉王挑战,决一雌雄。再不要让百姓老老小小白白地受苦啦。”汉王笑着回绝说:“我宁愿斗智,不能斗力。”项王让勇士出营挑战。汉军有善于骑射的楼烦,楚兵挑战好几次,楼烦每次都把他们射死。项王大怒,就亲自披甲持戟出营挑战。楼烦搭箭正要射,项王瞪大眼睛向他大吼一声,楼烦吓得眼睛不敢正视,两只手不敢放箭,转身逃回营垒,不敢再出来。汉王派人私下打听,才知道

14、原来是项王。汉王大为吃惊。这时项王就向汉王那边靠近,分别站在广武涧东西两边互相对话。汉王一桩一桩地列举了项王的罪状,项王很生气,要和汉王决一战。汉王不听,项王埋伏下的弓箭手射中了汉王。汉王受了伤,跑进成皋。项王听说淮阴侯韩信已经攻克了河北,打败了齐、赵两国,而且正准备向楚军进攻,就派龙且前去迎击。淮阴侯与龙且交战,汉骑将灌婴也赶来了,把楚军打得大败,杀了龙且。韩信趁此机会自立为王。项王听到龙且军败的消息,心里害怕了,派盱台人武涉前去游说淮阴侯,劝他联楚背汉,与楚汉三分天下。淮阴侯不听。这时候,彭越又返回梁地,断绝了楚军的粮食。项王对海春侯大司马曹咎等说:“你们要谨慎地守住成皋,如果汉军挑战,千万不要和他们交战,只要别让他们东进就行。十五天之内,我一定杀死彭越,平定梁地,回来再跟将军们会合。”于是带兵向东进发,一路上攻打陈留、外黄。外黄起先不归顺。过了几天终于投降了,项王很生气,命令男子十五岁以上的全部到城东去,要把他们活埋了。外黄县令门客的儿子十三岁,前去劝说项王,说道:“彭越凭强力威胁外黄,外黄人害怕,所以才姑且投降,为的是等待大王。如今大王来了,又要全部活埋他们,百姓哪儿还会有归附之心呢?从这往东,梁地十几个城邑的百姓都会很害怕,就没有人肯归附您了。”项王认为他的话对,就赦免了准备活埋的那些人。项王东进睢阳县,睢阳人听到这情况都争着归附项王。汉军果然多次

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