《2016-2017学年高中语文第五单元佛理禅趣相关读物百喻经六则练习新人教版选修中国文化经典研读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年高中语文第五单元佛理禅趣相关读物百喻经六则练习新人教版选修中国文化经典研读（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元 相关读物百喻经六则一、基础巩固1下列加点的文言词语解释错误的一项是()A诣市卖之诣：到去B而敕之言 敕：吩咐C有一老人来语之言 语：语言D经历多日，不能得售 售：卖出去解析：C项，语：告诉。答案：C2下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是()A. B.C. D.解析：C项均为连词，就。A项：代词，代沉香/助词，的。B项：连词，因为/介词，拿，用。D项：动词，作为/介词，表被动。答案：C3下列各句中，加点词语不属于古今异义的一句是()A食已口爽，返为其患 B傍人语言C昔有长者子，入海取沉水 D默然无对，为人所笑解析：D项，古今都是“沉默的样子”。A项：古义，败坏了口味；今义，清爽可
2、口。B项：古义，告诉(他)说；今义，话语。C项：古义，年长有声望的人；今义，年纪和辈分都高的人。答案：D4下列句子中，不属于被动句的一句是()A汝马本黑 B食已口爽，返为其患C默然无对，为人所笑 D其所乘马为他所夺解析：A项是判断句。答案：A5下列句子中，含有通假字的一句是()A食已口爽，返为其患B若可饮尽，我当饮之C诣市卖之，不得半车炭之价直D汝莫愁也，我教汝出解析：C项，“直”通“值”，价值。答案：C6王维的鹿柴一诗，笔墨之外寓有禅意。禅宗重视“返照”的功夫，他的诗里能够体现出清静虚空的心境，请默写出其中的两句：空山不见人，但闻人语响。_，_。答案：返景入深林复照青苔上二、课内阅读阅读下面
3、的语段，完成711题。驼瓮俱失昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，又不得出。既不得出，以为忧恼。有一老人来语之言：“汝莫愁也，我教汝出。汝用我语，必得速出。汝当斩头，自得出之。”即用其语，以刀斩头。既复杀驼，而复破瓮。如此痴人，世间所笑。7下列加点的词语解释有误的一句是()A昔(从前)有一人，先瓮(一种口小腹大的陶制盛器)中盛(装着)谷B有一老人来语(告诉)之(指代养骆驼的人)言C汝当斩头(指斩骆驼的头)，自得出(使出)之D即用(使用)其语，以刀斩头解析：D项，用：采纳。答案：D8下列加点的词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析：B项均为副词，已经。A项：人称代词，他；指示代词
4、，此。C项：“所”和动词“笑”结合构成名词性结构；名词，处所，地方。D项：副词，不要；不定代词，没有谁。答案：B9下列各句中，不属于宾语前置的一句是()A如此痴人，世间所笑 B句读之不知，惑之不解C安在公子能急人之困也 D若但尝一，何以可知解析：A项是被动句。答案：A10对本文理解不正确的一项是()A讽刺了那些不加思考就接受别人的意见，连旁人的“馊主意”也言听计从的人。B教育人们做事要认真思考，要有自己的主见。C表现了集思广益，从善如流，做事达到了事半功倍的效果。D所蕴含的事理和“赔了夫人又折兵”有一定的相似之处。解析：C项与本文所蕴含的事理相反。答案：C11翻译文中画横线的句子。(1)骆驼入头瓮中食谷，又不得出。译文：_(2)即用其语，以刀斩头。译文：_答案：(1)骆驼把头伸进瓮中吃谷子，过后头在瓮中出不来了。(2)这人就采纳了老人的话，用刀砍了骆驼的头。
