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1、单元综合测评(一)第一单元(时间：100分钟满分：120分)一、基础巩固(15分)1. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(3分)【导学号：23980036】(1)当年张绍刚和刚刚毕业的撒贝宁主持今日说法，广大观众对两位风格各异的主持人都_。(2)对于陆焉识而言，说服自己忘记曾经的婉瑜，接受一个不认识自己的爱人，和唤起婉瑜的记忆，让她记起他就是“焉识”一样困难。是的，她不再是他的婉瑜了，因为她_的不是他；他需要将过去一笔勾销，重新开始。(3)不同于一般的刚硬军人，父亲对待家人特别温柔，有空就会写诗作画送给母亲。和家人度假时，父亲画了志晚的素描，当时的情景至今还_。“这是志晚的后脑
2、勺，怎么样？是不是挺像的？”全家人看了哈哈大笑。 A念念不忘历历在目记忆犹新B念念不忘记忆犹新历历在目C记忆犹新念念不忘历历在目D记忆犹新历历在目念念不忘【解析】念念不忘：指不断地考虑或想念而不忘记。历历在目：清楚地显示在眼前。记忆犹新：某事留在脑海中的印象很深刻，现在还记得清清楚楚，犹如刚发生的一样。【答案】C2下列各句中，没有语病的一句是()(3分)【导学号：23980037】A台湾影星柯震东日前因为吸毒被北京警方拘留，网友表示，让柯震东在拘留所里安静几天也未尝不是坏事，会让他更好地反思自己的言行。B目前，移动网络通讯已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员，
3、加强监管，杜绝不法分子的犯罪行为。C从乒乓球名将到少帅，再到中国国家体育总局领导，蔡振华的角色总是在不断转变，现在他又挑起了振兴中国足球的重担。D由于老师耐心地讲解、发自内心的微笑像缕缕柔和的春风拂过我沉闷的心，使我在枯燥的学习中感受到了温暖并且以更大的干劲前行。【解析】A项，不合逻辑，应为“未尝不是好事”。B项，“提高”与“专业技术人员”搭配不当，应把“提高”改成“培养”。D项，主语残缺，可删掉“使我”中的“使”。【答案】C3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)【导学号：23980038】这便是黄州赤壁。_，_，_，_。客观景物只提供一种审美可能，而不同的游人
4、才使这种可能获得不同程度的实现。_。_。地方不大，但一俯一仰之间就有了气势 赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江 坡上有险道可以攀登俯瞰，江面有小船可供荡桨仰望 因此不妨说，苏东坡不仅是黄州自然美的发现者，而且也是黄州自然美的确定者和构建者 有了伟大与渺小的比照，有了视觉空间的变异和倒错，因此也就有了游观的价值 苏东坡以自己的精神力量给黄州的自然景物注入了意味，而正是这种意味，使无生命的自然形式变成美ABCD【解析】是对首句“这便是黄州赤壁”的具体描述和评说，而是在描写的基础上的议论，故在后，句的“坡上”紧承句的“陡峭石坡”，故在后，的两个“有了”紧承的“有了”构成排比；为总结句，因而排在之后
5、。 【答案】A4. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆草率出兵，虽有“_”之雄心，也只怕会有“_”的结局。(2)念奴娇赤壁怀古中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是“_，_”。(3)杜牧阿房宫赋开篇就勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势的句子是“_，_”。【答案】(1)封狼居胥赢得仓皇北顾(2)小乔初嫁了雄姿英发(3)覆压三百余里隔离天日二、阅读理解(40分)(一)阅读下面这首词，完成56题。(11分)【导学号：23980039】鹧鸪天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣
6、黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。5词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述。(5分)【解析】由词中所描绘的“桑”“蚕”“细草”“黄犊”“斜日”“暮鸦”等意象构成的意境可知，叙述时抓住关键词，注意每个事物的情态和特点。【答案】词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。6词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为
7、“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。(6分)【解析】“愁风雨”的“桃李”和在春光中争艳的“荠菜花”形成鲜明对比，一褒一贬，态度鲜明，也表露出作者的情感态度。联系作者的遭遇和当时的背景，可知作者并非在纯粹地写“桃李”和“荠菜花”。而是与作者的自身遭遇密切相关，因此，所谓“代人赋”只是托词而已，其实是表达了作者自身的思想情感。【答案】运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。(二)阅读下面这首词，完成78题
8、。(10分)长相思山驿万俟咏短长亭，古今情。楼外凉蟾一晕生，雨余秋更清。暮云平，暮山横。几叶秋声和雁声，行人不要听。7这首词表现了怎样的情感？(5分)【解析】本题考查鉴赏诗歌情感的能力。这首词写雨后山驿的黄昏景色和词人的羁旅之思。要注意抓住表情词语“凉”“清”“行人”。【答案】这首词表现了羁旅之人悲凉的心境以及浓浓的思乡之情。8作者描写了哪些秋景？营造了怎样的氛围？(5分)【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力。本题要注意审题，答题范围是全词，而且是秋景，答题时不要答不属于秋景的意象。【答案】描写了凉蟾、暮云、暮山、秋声、雁声，营造了凄清的氛围。(三)(2016全国甲卷)阅读下面文言文，完成912
9、题。(19分)【导学号：23980040】陈登云，字从龙，唐山人。万历五年进士。除鄢陵知县，征授御史。出按辽东，疏陈安攘十策，又请速首功之赏。改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰，即中宫与太后家亦谨避其锋矣。陛下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。干挠盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏论吏部尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡
10、抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，逐嗜乞怜，如所谓七豺八狗者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家锄大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献。出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久次当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。
11、寻卒。(节选自明史陈登云传)9下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/B承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/C承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/D承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/【解析】本题考查文言文断句的能力。首先通读画波浪线部分，了解大意。然后根据标志词、词语的
12、语法关系和对语意的理解，初步排除错误选项。画线句子的大意是陈登云弹劾贵妃父亲郑承宪所犯的罪过，“且”表示更进一层，前面应断开，据此可以排除A、D两项，当然，也可根据主语“承宪妻”与前面断开，排除A、D两项。比较B、C两项，区别点在“承宪妻每扬言事由己发用以恐喝勋贵”之间。根据语法关系，“扬言”是动词，应紧接宾语“事由己发”，另外“用以”一词在此处表示目的，也应该与前面断开，故排除B项。【答案】C10下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可借指太子是同样道理。B陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为
13、对帝王的尊称。C吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、调动等，长官为吏部尚书。D移疾指官员上书称病，实际是官员受到权臣诋毁，不得不请求退职的委婉说法。【解析】本题考查古代文化常识。移疾：上书称病，多为居官者求退的委婉语。【答案】D11下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。B陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发现诸多问题，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到贬职或罢免，以至朝廷大官们都很畏惧他。C陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝者却背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重。D陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞化民筹措钱款赈济灾民。【解析】本题从曲解词义的角度考查对文章内容的把握。D项“皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民”有误，原文中说“帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之”，此处的“赍”是“赏赐、给予”的意思，不是“筹措”的意思。【答案】
