2016-2017学年高中语文第一单元选择叙述角度第1课桥边的老人检测新人教版选修外国小说欣赏

上传人:san****019 文档编号:86869295 上传时间:2019-03-25 格式:DOC 页数:8 大小:94KB
返回 下载 相关 举报
2016-2017学年高中语文第一单元选择叙述角度第1课桥边的老人检测新人教版选修外国小说欣赏_第1页
第1页 / 共8页
2016-2017学年高中语文第一单元选择叙述角度第1课桥边的老人检测新人教版选修外国小说欣赏_第2页
第2页 / 共8页
2016-2017学年高中语文第一单元选择叙述角度第1课桥边的老人检测新人教版选修外国小说欣赏_第3页
第3页 / 共8页
2016-2017学年高中语文第一单元选择叙述角度第1课桥边的老人检测新人教版选修外国小说欣赏_第4页
第4页 / 共8页
2016-2017学年高中语文第一单元选择叙述角度第1课桥边的老人检测新人教版选修外国小说欣赏_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《2016-2017学年高中语文第一单元选择叙述角度第1课桥边的老人检测新人教版选修外国小说欣赏》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年高中语文第一单元选择叙述角度第1课桥边的老人检测新人教版选修外国小说欣赏(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第1课 桥边的老人1下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是()A菲薄缠绵悱恻起飞蜚短流长B模样神秘莫测摹写顶礼膜拜C奶酪稀稀落落贿赂一丘之貉D提防扺掌而谈诋毁中流砥柱解析:A项,依次读fi、fi、fi、fi;B项,依次读m、m、m、m;C项,依次读lo、lu、l、h;D项,依次读d、zh、d、d。答案:C2依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()(1)“你没家?”我问,边_着浮桥的另一头,那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。(2)我的任务是过桥去_对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了什么地点。(3)同时一直倾听着,期待第一阵响声,它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将_。A注视侦

2、查暴发B凝视侦查爆发C凝视侦察暴发 D注视侦察爆发解析:(1)“注视”指注意地看,“凝视”指聚精会神地看,表示十分投入,根据语境“那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡”来分析,应当选用“注视”。(2)“侦察”是指为了弄清敌情、地形及其有关作战的情况而进行活动,“侦查”是指检察机关或公安机关为了确定犯罪事实和证实犯罪嫌疑人、被告人确实有罪而进行调查及采取有关的强制措施,根据语境“查明敌人究竟推进到了什么地点”来分析,应当选用“侦察”。(3)“爆发”适用于“火山”“革命”“战争”“活动”“情绪”“力量”等词语,“暴发”指突然发作,如“山洪暴发”,或指突然发财得势,根据语境“遭遇战”来分析,应当选

3、用“爆发”。答案:D3下列加点的成语运用恰当的一项是()A桥边的老人用含而不露的叙事手法,令小说中的对话充满了弦外之音。B课文通过“我”与老人之间的对话,将老人的内心之痛刻画入微,读来楚楚动人,有很强的感染力。C课文取材于20世纪30年代西班牙内战,残酷的战争把家园、亲人都无情地撕碎,造成了人民的生灵涂炭。D海明威有着极其丰富的人生阅历,他的一生都在历险,他是一个名副其实的“硬汉”,我们这些温室里的花朵只能望其项背。解析:A项,“弦外之音”比喻言外之意,即在话里间接透露,而不是明说出来的意思。B项,“楚楚动人”形容美好的样子引人怜爱,与语境不符。C项,“生灵涂炭”形容人民处于极端困苦的境地,与

4、前面“人民”重复。D项,“望其项背”比喻赶得上,语境中想表达的意思是我们和海明威有着很大的差距,故此处使用不当。答案:A4下列各句中,没有语病的一句是()A最近相关部门对两个小区新装修的住房进行空气质量检测,结果有一半住房甲醛超标,而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。B李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利,将之诉至法院,要求停止侵害,并提出30 000元人民币的经济索赔和2 000元人民币的精神损害抚慰金。C国家质检总局提出,“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。D长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、

5、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。解析:本题考查考生辨析病句的能力。A项,“原因,是造成的”句式杂糅。B项,句子成分残缺,“提出”缺宾语,应在句末补充宾语“的要求”。D项,“道路”与“交通”概念交叉,“面对机会”搭配不当。答案:C一、文段精析阅读下面的语段,完成58题。一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁,衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥,大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡,一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了,把一切抛在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里,一动也不动。他太累,

6、走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后,我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了,行人也稀稀落落,可是那个老人还在原处。“你从哪儿来?”我问他。“从圣卡洛斯来,”他说着,露出笑容。那是他的故乡,提到它,老人便高兴起来,微笑了。“那时我在看管动物,”他对我解释。“噢。”我说,并没有完全听懂。“唔,”他又说,“你知道,我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”他看上去既不像牧羊的,也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔,以及那副钢丝边眼镜,问道,“什么动物?”“各种各样,”他摇着头说,“唉,只得把它们撇下了。”我凝视着浮桥,眺

7、望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区,寻思究竟要过多久才能看到敌人,同时一直倾听着,期待第一阵响声,它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发,而老人始终坐在那里。“什么动物?”我又问道。“一共三种,”他说,“两只山羊,一只猫,还有四对鸽子。”“你只得撇下它们了?”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走,他说炮火不饶人哪。”“你没家?”我问,边注视着浮桥的另一头,那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。“没家,”老人说,“只有刚才讲过的那些动物。猫,当然不要紧。猫会照顾自己的,可是,另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想。”“你的政治态度怎样?”我问。“政治跟我不相干,”他说,“我76岁了。

8、我已经走了12公里,再也走不动了。”“这儿可不是久留之地,”我说,“如果你勉强还走得动,那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”“我要待一会,然后再走,”他说,“卡车往哪儿开?”“巴塞罗那。”我告诉他。“那边我没有熟人,”他说,“不过我还是非常感谢你。”他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?”“噢,它们大概挨得过的。”“你这样想吗?”“当然,”我边说边注视着远处的河岸,那里已经看不见大车了。“可是在炮火下它们怎么办呢?人家叫我走,就是因为要开炮了。”“鸽笼没锁上吧?”我问。“没有。”“那它们会飞出去

9、的。”“嗯,当然会飞。可是山羊呢?唉,不想也罢。”他说。“要是你歇够了,我得走了。”我催他:“站起来,走走看。”“谢谢你,”他说着撑起来,摇晃了几步,向后一仰,终于又在路旁的尘土中坐了下去。“那时我在照看动物,”他木然地说,可不再是对着我讲了,“我只是在照看动物。”对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天,法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉,乌云密布,法西斯飞机没能起飞。这一点,再加上猫会照顾自己,或许就是这位老人仅有的幸运吧。5文章的第一段交代了哪些内容?_答案:交代了人物及故事发生的环境:人物有桥边的老人、避难的人群、运送物资的士兵和踯躅的农夫;地点是桥边。6老人不自哀不自怜,而他对动物却很关

10、切,这样写有什么好处?_答案:表现了世界如此残酷,老人却这般深情;老人的生活如此凄凉,心灵却这般美好。老人念念不忘几只动物,是因为这些动物是他人生仅有的温暖;老人不可怜自己,是因为他对自己的命运无能为力。人类既不能给他关爱,他也不会为人类感到伤悲,他游离于人间一切情感之外,孤独地守望着自己的生命。这种无言的痛和有声的悲,具有无与伦比的震撼力和冲击力。7倒数第三段主要对老人进行了动作描写,找出运用的几个典型动词,并说说运用这些动词的作用。_答案:撑、摇晃、仰、坐。这一连串的动作,突出了老人的疲惫不堪,行动艰难。形势非常危险,而老人行动不便,在战乱中老人的命运实在让人担忧。但是正是这样一位老人,却

11、担心几只动物的安危,从侧面说明了老人的善良慈爱。8有人说本文的叙述角度是有限视角,你认为呢?_答案:本文的叙述角度是有限视角,完全依赖于小说中“我”的眼睛来看小说中的世界,完全是靠叙述者带领读者走进情节的每个链条。这种叙述将读者的能动性发挥到最大的限度,从而使读者变得不再是被动地听故事,还必须动脑筋,调动自己的知识、经验和想象力。二、类文迁移阅读下文,回答912题。干涸的眼睛 (法)吉尔贝塞斯布隆亿万富翁猛一摔眼镜(近几年来他摔得最重的一次),金边眼镜摔了个粉碎,因为用力过猛,呼吸都显得急促起来,他按了按钮,响起了一个讨好的声音:“先生,有什么吩咐?”“告诉吉米,请普雷斯顿把眼科医生叫来,”亿万富翁说道,没有提高嗓门,“戴了新眼镜,我仍然觉得不舒服,真叫人受不了”消息马上传到了大楼里所有领班的耳中;接着,传到所有的管事的耳中;最后,传到了所有杂役的耳中。老板说了“真叫人受不了”,人人胆战心惊,个个忐忑不安。普雷斯顿飞快地带来了眼科医生和医生的两位同事,一辆满载药品的货车尾随而到。三位大夫立即给亿

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号