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1、第9课父母与孩子之间的爱世界上有一种最美丽的声音，那便是父母的呼唤。父母之爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父母之爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。我们可能会走得很远，可我们永远也走不出父母的心灵广场！美字体父书未曾空满筐，母线必定萦我襦。赏美文我们怎样做父母梁晓声中国目前的价值观存在很多问题，其中一个问题就是：一定要第一，连第二都不行。这样一种思维方式，不仅体现在父母和孩子关于学习的方面。在许多方面，在字里行间都能感觉到：中国人做一件事情，就一定要让全世界一看就瞠目结舌：“哇，中国！”有的父母也会这样说：“哇，老张家的孩子！”可是，就算老张家的孩
2、子考上清华，那又怎么了？很多精英也不见得就是清华北大的。我个人认为，在今天这样一个时代，社会和家庭对于父母的要求，比以往任何一个时代都高。如果不认识到这一点，你是不能做好父母的。在我们年轻的时候，人和人之间不可能产生太大的距离。即使有人考上了大学，而有人考上了技校，或者直接参加了工作，他们之间的差别也不会太大。但现在不同了，人和人之间差别太大了。比如我也可能遇到这样的问题：同样是作家，为什么80后的作家，一年就能挣几百万？他写了些什么呢？这种情况下，我会告诉自己，这样也很好，至少有一个孩子，通过这样的方式使这个家庭改变了。我们会面临诸如此类的许多困惑，这个时候就需要文化。文化就要解惑，这是它的
3、一个基本功能。我觉得做父亲，尤其是平民阶层的父亲，要做到四个字：坚、仁、毅、忍。平民阶层的母亲，我希望做到另外四个字：智、趣、善、贤。但我也亲耳听到过一对母女这样的对话：“你知道妈妈费了多大劲才搞到这套题！谁都不能给看！”“那我最好的朋友要借呢？”“高考的时候哪儿有什么朋友，都是你的对手！”看看我们的书，看看我们的电视剧，成天在那里斗，男人斗，女人斗，夫妻斗，婆媳斗，君臣斗，臣臣斗，总之是斗来斗去，我们还看得傻乎乎的，觉得好有意思。早几年的时候电视里放过一部美国片成长的烦恼。你看那个家庭，母亲的智、趣、善、贤，父亲的幽默，都体现出来了。经济学家害怕经济出问题，政治学家害怕政治出问题，而我个人认
4、为，如果出问题，很可能是在文化上。我们谈来谈去就是GDP，谈来谈去就是利益最大化，从来没人说到过要把利益“人性化”。但是，即使人家说你是一个“巨大的经济体”，那也只不过是一个“经济体”。一个令人尊重的强国，还有其他另外一些要素，那些要素我们还缺得很多。我们看上去表面上是富了，但弄不好还是一片散沙，因为没有多少普世的价值观能把我们凝聚起来。【课内挖掘】课内素材谁言寸草心，报得三春晖母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋，是我们的“自然世界”；父亲注重我们的精神成长，以理智和行为来教育我们，是我们的“思想世界”。母爱是温暖的外衣，时时爱护着我们的身体；父爱是贴身的背心，刻刻温暖着我们的心房。父母的
5、养育之恩深似海，孝敬父母是我们应尽的义务和必须履行的责任。父母用双手托起儿女的锦绣前程，却被岁月凋零了年轻的容颜；父母曾像一棵大树，为儿女遮风挡雨，却被岁月压弯了挺拔的脊背。感恩，是世界上最美的语言，是心中最美的境地，从“滴水之恩，涌泉相报”到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”都闪烁着感恩的光华。父母给予我们生命，抚育我们健康成长，一次次牵挂惦念，一声声叮嘱问候，就像小溪涓涓流淌。所以，我们要学会感恩，千万不要等到“子欲养而亲不待”才追悔莫及。运用角度“父爱”“母爱”“感恩”等。运用示例人都说，父爱如山，母爱似水。母爱温柔体贴，柔情似水。但母爱是一成不变的酒，酒多必醉，爱得太浓，会导致溺爱、纵容。父爱厚重
6、深刻，深沉而无言。父爱也许有时严厉，但严厉背后是不易察觉的几许温柔。有父爱和母爱为我们护航，山山水水，风风雨雨，无畏无阻。水是流泻轻盈的，灵秀而畅达。母爱似水，水有很多种。有时候，她是甘露，亲吻着干涸的泥土；有时候，她是细雨，用温情感化冷漠的冻土；有时候，她是冰石，用坚毅期待闪着碎光的沃土。母亲永远是儿女可以停泊栖息的港湾，她的关爱和呵护会使你走上一条风雨无阻的人生之路。人说，女人是水做的。母亲用涵养了一生一世的水，汇成一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。山有着岿然不动的庞大身躯，变化无穷的颜色，山沉郁苍茫，雄壮奇伟。父爱似山的沉稳，岁月匆匆流过后，你才能从父亲指尖淡淡的烟味中
7、体会到父爱蕴藏的深远韵味。水流有声，山却无言。狂风暴雨中，有父亲山一样的脊背在我们灵魂深处撑起一片晴空。漫漫人生路，有父爱静静地伴我们上下求索。前面的路再艰难，还怕什么？(高考满分作文爱似高山流水)【课外运用】不肯死去的心朋友告诉我：他的外婆得了老年痴呆症。先是不认识外公，坚决不许这个“陌生男人”上她的床，共同走了50年的老伴只好叹着气睡到了客厅里。然后有这么一天，外婆走出家门就不见了踪影，好在有派出所的帮助才将老人家找回。原来，她一心一意地想着童年时的家，不肯承认与现在的家有什么联系。家人哄着骗着，才终于将外婆留了下来，但她又忘了她一手带大的外孙外孙女，以为他们是群野孩子，要来抢她的饭。她一
8、边用手护住饭碗，一边用拐杖打他们：“走开，走开，不许抢我的饭。”弄得一家人哭笑不得。幸亏外婆还认识一个人自己的女儿。每次看到她，外婆脸上都会露出异样的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。傍晚的时候，外婆就会拿个凳子坐到楼下，唠叨着：“欣欣怎么还没有放学呢？”其实欣欣的儿子都大学毕业了。家里人看准了这一点，每当外婆闹着要回自己家的时候，就恫吓她：“再闹，再闹欣欣就不要你了。”外婆便会立刻安静下来。有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨。这时外婆的动作十分怪异：她朝四周看了又看，就像一个正要准备偷糖的孩子。当她确定没有人注意她的时候，大大方方地夹了一大筷子菜放在口袋里，主客见了顿时大惊失色，却又装着没看见。只
9、有外婆一个人兴高采烈，似乎自己的手法十分高明。那顿饭吃得很艰苦。当上完最后一道菜，母亲(外婆之女)也坐了下来，一边同客人客套，一边顺手从盘中捡菜吃。这时，外婆忽地从座位上弹了起来，一把抓住母亲的手往外拉。母亲莫名其妙，只好顺从地起身一到厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸。“哇”的一声，她大哭了。一、基础巩固1下列词语中，加点字的注音全对的一组是()A诞生(dn)刹那(sh)给予(j) 缺陷(xin)B依赖(li) 遵循(xn)渊源(y
10、un) 履行(l)C辜负() 罪孽(ni)专横(hn) 谛听(d)D羸弱(yn) 秩序(zh)惩罚(chn) 成熟(shu)解析：A项，“刹”读ch；C项，“横”读hn；D项，“羸”读li，“熟”读sh。答案：B2下列词语中，书写完全正确的一组是()A仁慈孤立无援辨认休戚相关B撕碎结外生枝自恋拙拙逼人C传染惶恐不安纯萃不足为奇D幼稚归根结蒂嶂碍言简意赅解析：B项，结节，拙拙咄咄；C项，萃粹；D项，嶂障。答案：A3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)_这种情况，因此我们所有的人，无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求，是不足为奇的。(2)我爱你，因为你符合我的要求，因为
11、你_你的职责，因为你同我相像。(3)近日，美国敦促伊拉克执行决议，_伊朗向叙运送武器。(4)在疾病面前，医患双方是_、同舟共济的坚强同盟。A鉴于实行阻止息息相关B由于履行阻碍休戚相关C鉴于履行阻止休戚相关D由于实行阻碍息息相关解析：鉴于：考虑到；觉察到。由于：表示原因或理由。实行：实际施行；指用行动来实现(纲领、政策、计划等)，实行的内容较抽象。履行：实践(自己答应做的或应该做的事)。阻碍：妨碍，使不能顺利通过或发展，不一定有意，如阻碍生产发展，阻碍社会前进；它有名词用法，指起阻碍作用的事物，如毫无阻碍，冲破阻碍等。阻止：停止，使不能前进，指使停止，是有意的，对象可用于具体事物，如阻止车辆往来
12、；也可用于抽象事物，如不可阻止他的竞争心和上进心。“休戚相关”有同甘共苦、利害一致的意思，而“息息相关”不含此义；“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物，而“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物；“休戚相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是中性的。答案：C4下列句子中加点的成语，使用有误的一句是()A后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了。B我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿归根结蒂我不是被人爱，而是被人需要而已。C母亲应
13、该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。D父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。解析：A项，“相濡以沫”比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。表示人与人之间关系密切应用“休戚相关”，意思是彼此间祸福互相关联。答案：A5下列各句中，没有语病的一句是()A母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因为这是她生的孩子。B他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。C父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。D一
14、个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲。解析：A项，关联词语搭配不当，应把“而且是”改为“而是”，与前面“不是”呼应；B项，语序不当，应把“孤立无援”调至“自己弱小”后，以使句式整齐，合乎逻辑；D项，成分残缺，应在“父亲”后加“的高度”，使之充当前面“达到”的宾语。答案：C6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()儿童的可贵在于单纯，因为单纯而不以无知为耻，_，_。_。_，_；_，看不到事物的真相。这正是许多大人的可悲之处。这两点正是智慧的重要特征利欲使人顾虑重重，盲从社会上流行的意见相反，偏见和利欲是智慧的大敌因为单纯而又无所忌讳偏见使人满足于一知半解在自满自足中过日子，看不到自己的无知ABC D解析：比较四个选项，句能与首句紧密连接，句是对“不以无知为耻”和“无所忌讳”的总结，标点符号也正好与之相应，为句号，这是一个层次；是一个层次，与结尾句联系起来，从反面来说“大人”的可悲之处。答案：A二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成79题。父爱赵鲁我无法不为那样的场面而感动，为那份鲜为人知的父爱而落泪。成百上千只企鹅爸爸挤在狭长的冰岛上，在漫长的黑夜和同样漫长的严寒中，站立在冰面上，以一种不变的姿态，孵着托在脚蹼间、用厚厚绒毛盖着的那枚企鹅蛋。整整64个不能进食的白昼、不能安眠的黑夜，换来小企鹅破壳而出的那一刻。爱子如命的企
