党支部改革创新奋发有为心得与学生党支部改革创新奋发有为心得

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1、党支部改革创新奋发有为心得与学生党支部改革创新奋发有为心得党支部改革创新奋发有为心得2019年是中华人民共和国成立70周年,是全面建成小康社会的关键之年,也是我省在“两转”基础上全面拓展新局面的攻坚之年。伟大事业都始于梦想。确定梦想,是激发活力的源泉,更是努力拼搏的第一步。结合大讨论的要求部署,要为团队与个人树立明确的目标、塑造共同的价值观,任务分工,各司其职,从而促进目标达成以及不断前进发展。 “六个破除”、“六个着力”和“六个坚持”值得每一个人深思:破除僵化保守,着力解决改革意识不强问题,坚持以改革破解发展难题;破除因循守旧,着力解决创新精神不足问题,坚持以创新激发动力活力;破除封闭狭隘,

2、着力解决开放不够问题,坚持以开放促改革,促发展;破除资源依赖,着力解决市场理念不浓问题,坚持以市场打开发展新通途;破除碎玉而安,着力解决工作标杆不高问题,坚持以一流标准创造一流业绩;破除慵懒散漫,着力解决作风不实问题,坚持以过硬作风彰显担当作为。有破有立,打破不不合时宜的惯性思维与做法,把真正的高的标准、严的要求树立起来。做到在思想上解放、观念上突破、行动上突围,确保不走过场,收到预期效果。 要在实践上务实,摆正公仆角色,不图虚名、不务虚功,自觉做到在其位、谋其政,司其职、尽其责,紧抓重点工作和重大项目推进,敢做标杆、争当示范。诚然,改革处处有难题,创新处处有挑战,但只有实干是治愈疑难杂症的良

3、药,只有实干是推进建设发展的涡轮,只有实干是紧握命运机遇的抓手。“改革创新 奋发有为”氛围的营造,离不开你我每个人的求真务实、踏实肯干。作为新时代的年轻党员干部,我们始终坚守本色。严格落实习总书记“五个必须”要求,坚持讲操守、重品行、作表率,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,以个人的良好操守为干部群众做好表率。面对每一项工作,我们都要严格按照实施方案要求,落实责任、抓实抓细每个环节、每项任务的落实,不忘初心,我们的改革创新、奋发有为无疑为党和国家注入新鲜的血液,只有不断的创新进取,努力奋发,才能提高自己的政治自觉、思想自觉和行动自觉,才能破除旧革新,为党和国家的事业添砖加瓦,成为新时代真正的“

4、追梦人”,以优异成绩迎接新中国成立70周年!学生党支部改革创新奋发有为心得学生党支部改革创新奋发有为心得近日,我们支部学习了2月20日中科院杨建华的会议讲话视频,让我深感震撼。视频报告中,杨建华通过深圳先进技术研究院的建设历程,讲述了深圳创新基因成就先进院高速发展、深港合作及“三个面向”助推先进院学术格局形成、领导班子建设和队伍建设是先进院模式成功实践的重要保障等宝贵经验。此次的讲话视频是依托于山西省委组织的关于“改革创新,奋发有为”的大讨论会议,我作为一名共产党员深切感受到了强烈的改革意识和创新理念、责任担当和奉献精神。首先我充分认识了“改革创新、奋发有为”大讨论活动的重要意义。我们学生党员

5、要以“改革创新、奋发有为”大讨论为契机,一方面要继续加强党的理论相关知识的学习,把握好习近平总书记的重要讲话精神使之能够内化为我们前景道路上的内在动力;另一方面要加强自身专业理论学识水平的提高,在改革创新,奋发有为的大背景下为本专业的学术研究,和专业技能的提升共享自己的绵薄之力。其次,要积极参党支部专题组织生活会,以“改革创新、奋发有为”为主题,采取个人自评、党员互评的方式,积极总结自己在工作中存在的问题,发现问题,在以后的工作中改正,同时我们要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,做到见人见事见思想,改革创新,砥砺前行。最后,要结合学生党员实际情况,结合自身职责特点,结合自身工作的要求,

6、用创新的思维和办法应对解决学院发展前进道路上的新情况、新问题。此外,支部还下发了2019年政府工作报告的学习任务,自今年伊始,我就格外关注。其中我感觉最为重要的关键词便是创新。“继续创新和完善宏观调控确保经济运行在合理区间”和“坚持创新引领发展,培育壮大新动能”等,政府以创新的手段继续完善各项制度政策,为国计民生的发展保驾护航,最终落实到人民群众的美好生活实现。“奋斗创造历史,实干成就未来。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,因难而上,开拓进取,以周年,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”作为一名新时代的年轻学生党员,在学习工作中要努力做解放思想的示范者,用改革的思维解决学习工作中的问题;要加强学习,提高政治站位,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,大胆创新,积极进取,营造干事创业的良好氛围;同时要以高标准来要求约束自己,不断完善自我,争取为祖国的发展贡献自己的力量。

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