《2019高考语文一轮总复习第四部分古代诗文阅读专题二古代诗歌鉴赏-文坛奇葩诗词曲彩笔写就断肠句6高考命题点二鉴赏诗歌的语言教师用书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考语文一轮总复习第四部分古代诗文阅读专题二古代诗歌鉴赏-文坛奇葩诗词曲彩笔写就断肠句6高考命题点二鉴赏诗歌的语言教师用书（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考命题点二鉴赏诗歌的语言与其他文学作品相比，诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。古诗词鉴赏对诗歌语言的考查，在高考试题中是出现率较高的命题形式。鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词用句、语体色彩、语言风格等方面。从考查的方向来看，主要包括三个方面：(1)品评诗歌中的炼字艺术或“诗眼”；(2)结合词语对诗歌中名句的含意、色彩、情味以及表达效果进行理解分析；(3)总体上对诗歌语言特色、风格进行概括评析。考向一炼字型炼字：指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最妥帖、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达
2、意。赏析炼字，就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其生动的效果。诗歌炼字主要是锤炼动词、形容词、副词、数量词和叠词等。这种题型是高考诗歌鉴赏中最重要的题型之一。一、明辨题型掌握高考常见设问方式1.某一联中最精练传神的是哪个字？请简要赏析。2.某字历来被人称道，你认为它好在哪里？3.这首诗中的某字可否换成另一字？请简述理由。4.请对某句中某字的妙处加以赏析。5.某句中的某字带给你怎样的感觉？6.某字另一版作另一字，你认为哪个字更恰当？为什么？二、掌握技巧找到解题钥匙(一)聚焦动词动词往往具有凝练、形象、生动传神的特点，鉴赏古代诗歌时要反复咀嚼品味，体悟含蓄蕴藉、深刻隽永的动词。动词具有“以最小的
3、面积，表达最大的思想”(巴尔扎克语)的特点，同时动词在勾勒人物形象、传情达意、摹写物态方面有着独特的功能。动词具有极强的概括性，能够给鉴赏者以广阔的想象空间，如“废池乔木，犹厌言兵”(姜夔扬州慢)，一个“厌”字，将多少“沉痛伤乱”包蕴其中。动词，尤其是一些“多义”和“活用”的动词，是高考考查的重点。即时小练1羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣凉州词)第一句中哪一个字用得最好？为什么？答：答案：“怨”字用得最好。用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。2感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫春望)这两句中分别是哪个字用得好？为什么？答：答案：“溅”“惊”二字用得好。运用拟人手法，寓情于物，增添
4、了诗人感时恨别的痛苦。(二)聚焦形容词诗歌是社会生活的主观化表现，少不了绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如临其境。这些任务，相当一部分是由形容词来承担的。我国古代诗歌中炼形容词，有两种情况特别值得注意：一种是形容词的重叠运用；一种是形容词的活用，特别是活用作动词。即时小练3大漠孤烟直，长河落日圆。(王维使至塞上) 这两句中哪两个字用得好？试简要分析。答：答案：“直”“圆”用得好。“直”字点出沙漠无风，“圆”字写残照如轮，可以直视。两字准确描绘了傍晚时分沙漠苍凉静穆的壮美景象，意境雄浑开阔。诗人巧妙地将自己孤寂的情绪融合在景物描写中，感受真切自然。(三)聚
5、焦副词副词是对动词、形容词进行修饰限制的词语。副词运用恰到好处，可以起到使诗句悠扬婉转、情韵丰富，化呆板为活泼的表达效果。即时小练4不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)这两句诗中哪个字用得最好？表意上有何作用？答：答案：“尽”字用得好。写出了戍边将士无一例外的不尽的乡愁。(四)掂掂“数量”之重经优秀诗人精心选择提炼的数量词，在他们的驱遣之下可以产生丰富隽永的诗情。据元代盛如梓庶斋老学丛谈记载，张桔轩有诗云“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春”，元遗山认为既然指明了“一树”，就不能又说表疑问的“何处”；同时，一树梅花也绝非早梅，于是他就把“一树”改为“几点”。“几点”本身并没有什么
6、奇特之处，但用在这里描绘逐水而流的梅花，却符合生活的真实，也使全诗平添韵味。即时小练5阅读下面这首诗，完成后面的题目。早梅唐齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。颔联中哪一个字用得好？为什么？答：答案：“一”字用得好。因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花开已久，不能算是“早梅”了。(五)听听“叠词”效果叠词之妙首先在于增强了诗歌的韵律感，其次是加强了感情的表达效果。除此之外，叠词还可以模拟各种声音，使诗文生动、形象，让人有身临其境之感。如孔雀东南飞并序中“隐隐何甸甸，俱会大道口”，用“隐隐”“甸甸”模拟车马声，非常确切，渲染了刘兰
7、芝被遣归家时的悲凉气氛，给人一种沉重的感觉。即时小练6阅读下面这首词，完成后面的题目。声 声 慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！联系词的内容，分析上阕中叠词的妙处。答：答案：“寻寻觅觅”，写词人内心空虚，如有所失；“冷冷清清”，写处境的孤独，形单影只，无人相伴；“凄凄惨惨戚戚”，则极言心情之悲怆。(六)追“彩”逐“色”：色彩词色彩词，即表示颜色的词。诗词中使用色彩词，可以增强描写的色彩感
8、和画面感，渲染气氛，表现心情。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌浓郁的画意与鲜明的节奏(如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感)；或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度(如“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，“红”与“绿”道出了作者感叹时光匆匆、春光易逝的这份“着色的思绪”)。就是抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情，如“记得绿罗裙，处处怜芳草”，怜惜的情愫尽在“绿”中。即时小练7阅读下面这首诗，然后回答问题。壬辰寒食王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒
9、食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】寒食：清明前一天(一说前两天)。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。答：解析：“雪”比喻的是白发，“朱”代指容颜。两相对比，表现出容颜过早衰老，诗人所表达的哀叹感情自然流露出来。答案：“雪”隐喻白发，与“朱”相对，产生强烈的色彩对比，隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉。(七)赏虚词虚词主要指副词、连词。在古代诗歌中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬婉转、活跃情韵、化板滞
10、为流动等美学效果。唐朝诗人善于运用虚词，王勃滕王阁序中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，去掉“与”“共”二字就会大为减色；李商隐无题中的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“方”“始”两个虚词表现出的是生命尽头透出的一股执着与坚韧的精神力量。即时小练8阅读下面这首唐诗，然后回答问题。闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。有人说“忽见”的“忽”字乍读似乎有些突兀，细读却耐人寻味，为什么这样说？请作简要赏析。答：解析：这是一首描写闺中女子形象的诗。女主人公本来要凝妆登楼，观赏春色，“忽见”惹起一腔幽怨。理解“忽”字的含义，不能只局限于此句，而应从全诗
11、的内容和结构两方面来分析，找出其内在的联系。答案：从全诗来看，第三句是全诗的关键，“杨柳色”虽然在很多场合下可以作为“春色”的代称，但也可以联想起蒲柳先衰，青春易逝；联想起千里相隔的夫婿和当年折柳赠别的情形。所以，“忽”字乍读似乎有些突兀，细读却极富神韵，极其准确地表现了潜藏在女主人公内心的某种情感，平时并不觉得，一旦为外物所触发，瞬间便不可自已地发生变化。三、规范答题三步骤即时小练9(2017高考山东卷)阅读下面的唐诗，回答问题。 早上五盘岭岑参平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。【注
12、】唐代宗大历元年(766)春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作。五盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。 出五盘：攀越五盘山道登上山巅。“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。答：解析：本题考查炼字。答题时先解释“斗”“攒”的意思，“斗”“攒”运用拟人的修辞手法，将山崖、山峰人格化。阐释时注意突出“斗”“攒”这两个字的意思和所使用的修辞手法。最后指出运用这两个字有什么表达效果，或者表达了什么情感。答案：“斗”字，描写两岸崖石耸峙对立，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛
13、聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。考向二鉴赏诗眼型所谓“诗眼”是指诗词中最关键或最精彩的字句，是读者洞察诗词旨趣的窗口。如范仲淹的渔家傲，“塞下秋来风景异”中的“异”是“诗眼”；李白的行路难，“行路难”是“诗眼”。诗眼分为两种类型：“句中眼”和“篇中眼”。1.句中眼。就是一句诗中最精练传神的，能使诗句生动形象以至“活”起来的一两个关键字。一般是动词、形容词。鉴赏的方法是由字及句，由景及情。具体来说就是从字意、表现手法、景物的特点、诗人的情感等角度来体味。例：王维的鸟鸣涧：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”分析：“惊”字用得好，用鸟儿的惊动反衬春涧的幽静。体现了诗人心境的宁静。2.篇中眼。一般是指全诗中最为传神，最能使全诗生动飞扬的关键性词或句子。
