甘肃省永登县苦水中学2016届九年级语文上学期第二次月考试题 新人教版

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1、20152016学年度第一学期第二次月考九年级语文试卷一、 语文知识积累与运用(32分)1根据拼音写出汉字或给加点的字注音(4分)光哲把读书喻为灵魂的壮游,一卷在手,日月山川,悲欢离合,兴衰更替,便如沿途风景扑面而来。读沁园春,我们能感受无限江山的妖ro( )美好;读傅雷家书,我们能体察父亲对儿子的提掖( )深情;读孤独之旅,我们能明白一个人zhu( )壮成长的生命历程;读香菱学诗,我们能感悟学诗需要苦心吟诵、精血( )诚聚2古诗文积累。(10分)(1)鸡声茅店月, 。(温庭筠商山早行)(2) ,背灼炎天光。(白居易观刈麦)(3)了却君王天下事, 。(破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之)(4) ,西

2、北望,射天狼。(苏轼江城子 密州出猎)(5)王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”突出了边塞的壮美,范仲淹在渔家傲中用相同的景物却描写了边塞的悲凉,这句词是“ ” 。(6)醉花阴是李清照的代表作之一,其中以生动的形象来表达相思之苦,并将“为伊消得人憔悴”的含意蕴含其中的诗句是“ , , ”。(7)诸葛亮集中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。出师表中与这句语义相仿的句子是:“ , ”。3名著阅读(9分)根据材料,填写相应的人物或情节A他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声,他的态度终于恭敬起来了,分明叫道:“老爷!”(他是谁?出自那位作家的哪部作品?) B 不看便罢,看了一遍,

3、又念了一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”(填人物,这个人物出自谁的哪部作品?) C月明风冷醮坛深,鸾鹤空中送好音。地煞天罡排姓字,激昂忠义一生心。这首诗应证了水泊梁山 (填情节,这个情节出自哪个作家的哪部作品?) 4综合性学习(9分) 学校开展“到乡间去采风”活动,某班乘风破浪组同学走进了鄞江十月十庙会,也请你同行。【养正堂一游】步入养正堂,望见一副对联,上联为“德智礼仪童启养正叩师圣”,下联为“孝悌忠信儒学培才成天樑”。同学们开始将对联与堂名“养正”结合起来猜测设堂意。请谈谈你的猜想。(3分) 【博物馆一览】出了养正堂,去参观它山堰博物馆。该馆介绍了唐代至1949

4、年后,23位治水、筑堰、保堰代表人物,重点突出了王元暐的禹功伟绩。挖掘了浙东地区对王元暐的信仰,以及由此延伸的鄞江著名的“三月三”、“六月六”、“十月十”非物质文化内涵与影响。展示了它山堰工程的实景剖面模型,解剖其砌筑工艺的特点,介绍工程地理险要、选址科学的特点和梅梁传说的经过。强调了它山堰作为渠首与其他工程间的关系,以及下游工程历代的改造情况等。这么丰富的馆藏内容,全部由政府免费赠票供人参观。你觉得政府赠票的这一举措用意何在?(3分) 【乡间行一思】文化是环境的产物,文化的发展是文化与环境互动的过程。现在很多地方兴建复古建筑,以拉动旅游业,实现创收的目的;另一方面,许多地方传统建筑遭到大肆破

5、坏。针对这一现象,请谈谈你的想法(60字以内)。(3分) 二 、现代文阅读(18分) 我为白菜狂的日子 莫 言 12岁那年,一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问,“您要把它们” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是,您答应过的,这是我们留着过年的”话没说完,我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼,我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘

6、下来。最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它,感慨地对我说:“你看看它,你看看它”在那一瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。去集市的路上。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了,篓子跌在地上,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里,根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了

7、大祸,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了,没再打骂我,只用一种温暖的腔调说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头。终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边,就让我去上学。我也想走,但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱,摇摇头,看样子是嫌贵。但她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上,看看哪里还能找到卷

8、得更紧的?”我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我:“小小孩儿,说话没大没小的!”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!” “你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤。终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。”母

9、亲因偏头痛,算了也没算清,对我说:“社斗,你算。”我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着。我报了一个数字,母亲跟着报出。“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子,说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层揭开,露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下,然后移开。我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终

10、生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”“娘”我哭着说,“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着,两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。 (选自杂文选刊有删改) 5文章题目是我为白菜狂的日子,请说说“我”的“狂”文中体现在哪些地方?(4分) 6.文章第一段用了大量的细节来刻画母亲,找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?(4分) 7.作者回忆了那年随母亲卖白菜的事,母亲的言行举止表现了她怎样的品质 ?(3分) 8.作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,依然沉痛”,这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情?(3分) 9.文章多次写到那棵最小的白菜,请你探究一下作者这样写的用意是什么?(4分) 三、诗鉴赏(6分)阅读下面这首诗,完成16-17题。九月九日忆山东兄弟 王 维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。10.本诗语言朴素无华而又高度概括,首句用了哪些词渲染出诗人在

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