《甘肃省张掖六中2015-2016学年七年级生物上学期期中试卷（含解析) 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省张掖六中2015-2016学年七年级生物上学期期中试卷（含解析) 新人教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016学年甘肃省张掖六中七年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题有且仅有一个正确的答案，每小题2分，共30分）1下列属于生物的是（）A珊瑚B珊瑚虫C机器人D电脑2下列哪项是影响小麦生长的生物因素（）A阳光B害虫C湿度D水3制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是（）A使细胞变大，看得清楚B使细胞保持正常形态C有利于染色D杀灭细菌4民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这说明了生物的（）A生长现象B适应现象C遗传现象D变异现象5要把显微镜视野右上方的物像移到视野的中央，玻片移动的方向应该是（）A左下方B左上方C右下方D右上方6竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A
2、生物对环境的影响B生物对环境的适应C环境对生物的制约D环境对生物的适应7小明用放大倍数为100倍和500倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，他先后观察到的现象应该是（）A细胞少、细胞大；细胞多、细胞小B细胞多、细胞大；细胞少、细胞大C细胞少，细胞小；细胞少、细胞大D细胞多、细胞小；细胞少、细胞大8下列不属于生命现象的是（）A母鸡下蛋B机器人弹琴C青蛙冬眠D春笋破土而出9下列生态因素中，属于生物因素的是（）A土壤B空气C温度D水中的鱼和水草10在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是（）A将盖玻片的一侧先接触液滴，再快速盖上B将盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓盖上C在载玻片中央先滴一滴清水D将
3、碘液滴在盖玻片左侧，用吸水纸从对侧引流11动物细胞和植物细胞都具有的结构是（）细胞壁 细胞膜 细胞核 线粒体 叶绿体 液泡ABCD12生物体形成不同的组织是由于（）A细胞分裂的结果B细胞生长的结果C细胞分裂和生长的结果D细胞分化的结果13用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（）A营养组织B输导组织C保护组织D分生组织14仙人掌的刺属于（）A叶B茎C花D种子15病毒这一类生物与其他生物的主要区别是病毒（）A不能独立生活B十分微小，不具备细胞结构C没有细胞壁D没有叶绿体，不能制造有机物二、填空题（每空1分共10分）16影响生物生活的因素可分为两类：和17细胞数目增多是细胞的
4、结果，细胞体积的增大是细胞的结果18某显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，最大放大倍数是，最小放大倍数是19构成动物体和植物体的最基本单位都是20动物体的组织除神经组织外，还有、和三、看图分析题（15分）21如图为光学显微镜结构示意图，请据图进行回答：（1）写出显微镜的结构名称：41011（2）在光线较暗的环境中，应该选择结构10的（填凹或平）面，并且调节遮光器，使（填较大或较小）的光圈对准通光孔22如图显示了“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，请据图回答问题：（1）图中甲往装片上滴加的液体是，滴加该液体的目的是（2）图中乙往装片上滴加的液体是，滴加该
5、液体的目的是（3）如果要制作植物细胞临时装片，图中甲载玻片上应该滴加的液体是23如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有D、E、F（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的A（填字母）（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由决定的？（填字母）四、分析简答题（5分）24植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口然后，把这个塑料
6、袋放到恒温箱中，控制温度为25一个星期后，取出塑料袋，观察发现苹果开始腐烂该同学由此得出结论：果皮对果实内部有保护作用（1）该同学提出的问题是？（2）该同学作出的假设是；（3）实验中的变量是（4）该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷，请指出来：；并修改完善：2015-2016学年甘肃省张掖六中七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题有且仅有一个正确的答案，每小题2分，共30分）1下列属于生物的是（）A珊瑚B珊瑚虫C机器人D电脑【考点】生物的特征 【分析】此题考查生物的特征生物具有生物的特征非生物不具有生物的特征【解答】解：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）
7、生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的只有选项B具有上述生物的特征，属于生物【点评】珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的珊瑚虫才是生物2下列哪项是影响小麦生长的生物因素（）A阳光B害虫C湿度D水【考点】环境对生物的影响 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体据此解答【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因
8、素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体影响水稻、小麦生长的生物因素是害虫故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知环境因素分为非生物因素和生物因素3制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是（）A使细胞变大，看得清楚B使细胞保持正常形态C有利于染色D杀灭细菌【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 【分析】本题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片，首先明确各个步骤以及操作目的【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致
9、，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩故选：B【点评】如何制作临时装片是考查的重点内容，可结合着具体的实验操作掌握4民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这说明了生物的（）A生长现象B适应现象C遗传现象D变异现象【考点】生物的遗传和变异现象；生物的特征 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲子间和子代个体间的差异叫变异【解答】解：遗传现象是指亲代与子代之间在性状上的相似性；变异现象是指亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异生长现象是指生物体由小变大的过程，即生物细胞数目增多，细胞体积增大的过
10、程；适应现象是指生物与环境相适应，每种生物都是与其生存的环境相适应的“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，体现了生物亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象故选C【点评】解答此类题目的关键是理解遗传的概念5要把显微镜视野右上方的物像移到视野的中央，玻片移动的方向应该是（）A左下方B左上方C右下方D右上方【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目【解答】解：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本
11、，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动，才能移到视野中央故选：D【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了6竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A生物对环境的影响B生物对环境的适应C环境对生物的制约D环境对生物的适应【考点】生物对环境的适应 【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才
12、能生存竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同7小明用放大倍数为100倍和500倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，他先后观察到的现象应该是（）A细胞少、细胞大；细胞多、细胞小B细胞多、细胞大；细胞少、细胞大C细胞少，细胞小；细胞少、细胞大D细胞多、细胞小；细胞少、细胞大【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】用显微镜观察玻片标本的同一部位时，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目就越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目就越多【解答】解：显微镜的放大倍
13、数=物镜放大倍数X目镜放大倍数用显微镜观察植物细胞装片的同一部位时，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目就越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目就越多用放大倍数为100倍和200倍的显微镜观察同一玻片标本的同一部位，200倍的显微镜放大倍数大因此两者相比较，放大倍数为100倍时，看到的细胞是细胞多、细胞小；放大倍数为200倍时，看到的细胞是细胞少、细胞大故选：D【点评】解此题的关键是理解掌握“显微镜的放大倍数越大，视野范围就越小，看到的细胞就越大，但细胞数目就越少”反之也成立8下列不属于生命现象的是（）A母鸡下蛋B机器人弹琴C青蛙冬眠D春笋破土而出【考点】生物对环境的影响 【分析】此题考查的知识点是生物的特征生物具有生命现象；非生物不具有生命现象解答时结合题意从生物的特征切入【解答】解：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的母鸡下蛋体
