《2016-2017学年高中生物第1单元生物个体的稳态与调节第3章动物稳态维持的生理基础第4节体液调节在维持稳态中的作用学业分层测评中图版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016-2017学年高中生物第1单元生物个体的稳态与调节第3章动物稳态维持的生理基础第4节体液调节在维持稳态中的作用学业分层测评中图版必修（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1单元 生物个体的稳态与调节 第3章 动物稳态维持的生理基础 第4节 体液调节在维持稳态中的作用学业分层测评 (建议用时：45分钟)学业达标1切除垂体的幼年大白鼠不会出现()A智力下降B甲状腺重量下降C血液中促甲状腺激素含量下降D血液中促甲状腺激素释放激素含量下降【解析】幼年大白鼠切除垂体后，血液中促甲状腺激素含量下降，甲状腺重量下降，甲状腺激素分泌减少，中枢神经系统的发育受影响，智力下降。下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多。【答案】D2在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的()A甲状腺激素B雌激素C促
2、甲状腺激素D促性腺激素【解析】垂体分泌的促性腺激素作用于卵巢，促使卵巢产生更多的卵细胞。【答案】D3成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现()A体温升高、耗氧量减少B体温下降、耗氧量增加C神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D神经系统兴奋性提高、体温下降【解析】本题考查甲状腺激素的功能，意在考查考生对甲状腺激素功能的掌握情况及运用能力。甲状腺激素的功能是促进细胞的新陈代谢及提高神经系统的兴奋性。成年大鼠甲状腺激素浓度升高，新陈代谢加快，耗氧量增多，产热增加，导致体温上升；神经系统兴奋性也会提高。【答案】C4下列哪项不是激素调节的特点() 【导学号：07950024】A微量和高效B通过体液运输C
3、催化作用D作用于靶器官、靶细胞【解析】激素与靶细胞膜上的受体结合引发细胞内的代谢发生改变，从而对生命活动起调节作用；起催化作用的是酶。【答案】C5在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是()A激素的作用与神经系统的作用密切联系B能产生激素的细胞不一定能产生酶C激素产生后一般作用于其他细胞D能产生酶的细胞不一定能产生激素【解析】只有内分泌腺细胞能产生激素，机体内所有的活细胞都能产生酶，因而能产生酶的细胞不一定能产生激素，但产生激素的细胞一定能产生酶。激素只作用于靶器官、靶细胞，且与神经系统联系。【答案】B6在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的正确表示是()【答案】B7(2016沈阳高二质检)给正常
4、小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)()ABCD【解析】小狗被切除垂体后，短期内小狗不能产生促甲状腺激素(b)，促甲状腺激素(b)的含量减少，甲状腺激素(c)分泌也减少，促甲状腺激素释放激素(a)分泌增多。【答案】B8以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是()A激素是信息分子，成分都是有机物B激素直接参与细胞内的许多代谢活动C激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D神经系统的某些结构也可以释放激素【解析】人体内的激素是由内分泌细胞或器官合成并分泌的微量有机物，故A正确；激素
5、不直接参与细胞内的代谢活动，只是对靶细胞或靶器官的代谢起调节作用，故B错误、C正确；如下丘脑的神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素等，故D正确。【答案】B9如图所示是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述不合理的是()A在某些情况下，靶细胞也可以作为分泌细胞B分泌物通过体液只能传送到靶细胞C若为人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞D体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化【解析】在某些情况下，靶细胞也可以作为分泌细胞，如下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素，A项正确；分泌物通过体液可传送到全身各处，但发挥作用只能在靶细胞，B
6、项错误；在人体内，激素只能由内分泌细胞分泌，C项正确；信号分子与靶细胞结合后，使靶细胞原有的生理活动发生变化，D项正确。【答案】B10(2016珠海高二期末)下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答(内填相应字母)：(1)如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的e_和垂体分泌的f就会减少，这种调节方式属于_调节。(2)当正常人处于饥饿状态时，图示中_增多，在机体内通过促进_的过程，以维持机体的血糖平衡。在血糖调节过程中，它和b肾上腺素的关系是_。(3)激素通常只作用于特定的器官和细胞，其原因是_。(4)人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这
7、是因为_。【解析】(1)激素d是甲状腺分泌的，应该是甲状腺激素，甲状腺激素分泌过多时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素就会减少，这种调节方式属于负反馈调节。(2)当正常人处于饥饿状态时，图示中c胰高血糖素增多，在机体内通过促进肝糖原的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖的过程，以维持机体的血糖平衡。在血糖调节过程中，它和肾上腺素的关系是协同作用。(3)激素通常只作用于特定的器官和细胞，其原因是特定的器官和细胞(靶器官或靶细胞)上有特定的受体，能识别相应的激素。(4)激素作用后会及时被灭活，所以激素调节是一种不断产生、不断作用又不断更新的过程。【答案】(1)促甲状腺激素释放激素
8、负反馈(2)c胰高血糖素肝糖原的分解及其他非糖物质转化为葡萄糖协同作用(3)特定的器官和细胞(靶器官或靶细胞)上有特定的受体，能识别相应的激素(4)激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了能力提升11如图是反馈调节的过程示意图，下列理解错误的是()A当人体受到寒冷或惊吓刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素可分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素B当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，机体可通过和使其浓度降低C当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，机体可通过使该激素浓度升高D垂体起承上启下的作用，是内分泌活动的枢纽【解析】由题图可知，下丘脑通过垂体控制内分泌
9、腺的分泌活动，体现了激素分泌的分级调节，同时激素的分泌量又可反过来作用于下丘脑和垂体。内分泌活动的枢纽是下丘脑，而不是垂体。【答案】D12.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是()A甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B缺碘时激素和浓度都高于正常水平C图中共有3处箭头表示负反馈调节D垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素【解析】为甲状腺激素释放激素，为促甲状腺激素，为甲状腺激素。甲亢患者甲状腺激素分泌过多，碘为甲状腺激素合成的原料，缺碘时，甲状腺激素合成减少，通过负反馈调节，使、浓度升高；当甲状腺激素浓度高于正常水平时，会抑制下丘脑和垂体的功能，通过负反馈使降下来；垂体产生的生长
10、激素与甲状腺激素具有协同作用。【答案】C13正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 ()A在细胞内发挥作用B由活细胞产生的蛋白质C与特定分子结合后起作用D在发挥作用后还能保持活性【解析】酶可在细胞内和细胞外发挥作用，A项错误。激素、酶和神经递质并非都是蛋白质。部分激素是蛋白质；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；神经递质的化学本质不都是蛋白质，故B项错误。激素与靶细胞细胞膜上的受体结合，神经递质与突触后膜上的受体结合，酶与相应的底物结合后起作用，C项正确。激素发挥作用后就被灭活，神经递质发挥作用后可被降解，而酶发挥作用后仍具有活性，D项错误。【答案】C14下图为激素与
11、靶细胞发生作用的示意图，请据图回答下列问题。(1)图中结构的化学成分是_。(2)如果表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为_；若靶细胞是甲状腺细胞，则表示的激素是_；当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制相关腺体的分泌活动，激素的这种调节方式叫_。(3)如果是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能促进细胞进行的生理反应有_。(4)型糖尿病病人的胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图分析型糖尿病病人最可能的病因是_。【解析】(1)结构与细胞膜的识别有关，化学成分是糖蛋白。(2)是信息分子，如果表示的激素是促性腺激素释放激素，则其作用的靶细胞为垂体(细胞)；如果表示的激素是促甲状腺
12、激素，其作用的靶细胞为甲状腺。甲状腺激素分泌的调节是负反馈调节。(3)如果是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，胰岛素能促进葡萄糖的氧化分解；促进肌糖元的合成。(4)型糖尿病病人的胰岛素不能与其受体结合，导致血糖浓度较高。【答案】(1)蛋白质(或糖蛋白)(2)垂体(细胞)促甲状腺激素(负)反馈调节(3)促进葡萄糖进入骨骼肌细胞；加速葡萄糖的氧化分解；促进肌糖原的合成(写出任意两项即可)(4)胰岛素不能和受体结合而发挥作用(或受体发生改变)15下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：图1图2(1)物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是_，它发挥作用的同时，位于_的
13、中枢兴奋产生渴觉。(2)物质e能促进甲状腺分泌甲状腺激素，则物质d是_。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受_激素的调节。(3)当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至_体温调节中枢，参与调节。(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如上图2：实验中，设置A瓶的目的是为了说明_。与A、C瓶对比，D瓶和E瓶的结果说明_。【解析】(1)促进肾小管和集合管对水重吸收的是下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素。抗利尿激素分泌时，细胞外液渗透压高，大脑皮层的渴觉中枢接受到兴奋，产生渴觉。(2)物质e能促进甲状腺分泌甲状腺激素，则e为促甲状腺激素，d为促甲状腺激素释放激素。促甲状腺激素的分泌除受促甲状腺激素释放激素调节外，还受甲状腺激素的反馈调节。(3)下丘脑是体温调节中枢。(4)实验中A瓶起到对照作用，培养基中测不到TSH，用以说明培养基中的成分对实验结果无影响。D瓶与A、C瓶相比，有甲状腺激素存在的情况下，TSH分泌减少，说明甲状腺激素抑制垂体分泌TSH；E瓶中TSH的含量明显多于C瓶，说明E瓶中的下丘脑能够促进垂体分泌TSH。【答案】
