甘肃省定西市陇西县渭州中学2015-2016学年八年级生物上学期第一次月考试卷(含解析) 新人教版

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1、2015-2016学年八年级生物(上)第一次月考试卷一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是正确的每小题2分,共40分)(将答案按题号填在答题卡的表格中)1下列几种细胞中,为腔肠动物特有的是()A神经细胞B表皮细胞C刺细胞D肌细胞2水螅在营养条件好时,会进行()A有性生殖B分裂生殖C出芽生殖D孢子生殖3涡虫的消化器官包括()A口、咽和肠B口、肠和肛门C口、咽、食管D口、小肠4蛔虫的成虫寄生在人体的()A胃B肺C小肠D大肠5鱼离开水便会死亡,其实质是()A缺氧,鱼不能呼吸B不能游动C缺食D陆地环境太热6下列属于我国一级保护的动物的爬行动物是()A扬子鳄B中华鲟C大鲵D大熊猫7小明去菜场买

2、鱼,在已死去的鱼中,他可根据下列哪项判断鱼是新鲜的()A鳃丝颜色鲜红B体表湿润C鳞片完整D体表无伤8自然界中种类最多的动物类群是()A节肢动物B软体动物C线形动物D腔肠动物9区别蚯蚓前后端的依据是()A体节的多少B肛门的位置C口的位置D环带的位置10蚯蚓体表刚毛的作用是()A防御敌害B协助运动C捕杀小动物D协助呼吸11在蝗虫的身体结构中具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用的结构是()A内骨骼B外骨骼C翅D触角12现存最大的两栖动物是()A青蛙B娃娃鱼C蝾螈D蟾蜍13我国淡水鱼中,被称为“四大家鱼”的是()A草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼C鲢鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼D草

3、鱼、青鱼、鲤鱼、鳙鱼14有一种具有止血功能的药材海螵蛸,属于下列哪一种动物的贝壳()A蜗牛B乌贼C牡蛎D扇贝15珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培育珍珠,光亮珍珠的形成与下列哪一结构有关?()A贝壳B外套膜C珍珠层D斧足16甲蝗虫的头部浸入水中,同时将乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中,结果是()A甲先死B乙先死C同时死D不一定17水由鱼的口进入,经鱼鳃、鳃盖后缘流出时,溶解的气体成分的变化是()A氧含量减少,二氧化碳含量增高B氧含量增高,二氧化碳含量减少C氧、二氧化碳含量都增高D氧、二氧化碳含量都减少18鸟类在飞行时,需要大量氧气,鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是()A肺B气囊C肺和气囊D气管19昆

4、虫在生长发育过程中,有蜕皮现象,其理由是()A是昆虫对陆地生活的一种适应B长期的飞行生活,身体表面受损而脱落C身体表面的角质层随昆虫的生长而脱落D外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大,只能脱落20下面各类动物中属于恒温动物的是()A鱼类B两栖类C爬行类D鸟类二、填空题(每空2分,共24分)(将空格处的内容按顺序填入答题卡中)21根据动物体内有无脊柱,可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物,目前已知的动物大约有多万种22蝗虫的身体分为,和三部分,头部有对触角,胸部有对翅膀和对足完成运动23鱼所以能在水中生活,最重要的两个因素是:一是能在水中,二是能靠来获取食物和逃避敌害24两栖动物的特征:幼体生活在中,用

5、呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用呼吸,可辅助呼吸25爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的或;用呼吸;在产卵,卵表面有坚韧的三、判断题(每小题1分,共6分)(将答案按题号填在答题卡中)26两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物(判断对错)27软体动物都生有贝壳(判断对错)28鲫鱼身体两侧的侧线有感知水流、测定方向的作用(判断对错)29鲫鱼的身体呈流线型,可以在游泳时减少水的阻力(判断对错)30鸟类每完成一次呼吸,肺内发生一次气体交换(判断对错)31腔肠动物的身体呈两侧对称(判断对错)四、连线题(20分)(将相关内容代号填入答题卡中,如-x)32将下列动物与对应的呼吸器官用线连起

6、来:33将下列动物群与对应的动物用线连起来:五、识图与简答(10分)(将内容按顺序写入答题卡中)34如图是鲫鱼的外部形态示意图,在线上填写各种鱼鳍的名称 35简述鸟类适于飞行的特征2015-2016学年八年级(上)第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是正确的每小题2分,共40分)(将答案按题号填在答题卡的表格中)1下列几种细胞中,为腔肠动物特有的是()A神经细胞B表皮细胞C刺细胞D肌细胞考点: 腔肠动物的主要特征及其与人类的关系分析: 腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有

7、口无肛门解答: 解:人类和多数的动物都有神经细胞和肌细胞,表皮细胞是动物和植物的外层细胞,这些不腔肠动物特有的而刺细胞是腔肠动物外胚层上的细胞,能够捕食和防御敌害故选:C点评: 明确腔肠动物的特征2水螅在营养条件好时,会进行()A有性生殖B分裂生殖C出芽生殖D孢子生殖考点: 有性生殖与无性生殖的区别及应用分析: 此题考查的知识点是水螅的生殖方式解答时可以从酵母菌和水螅的生殖方式特点、种类方面来切入解答: 解:出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代,在一定部位长出与母体相似的芽体,即芽基,芽基并不立即脱离母体,而与母体相连,继续接受母体提供养分,直到个体可独立生活才脱离母体是一种特殊的无性生殖方式

8、,如酵母菌、水螅等水螅是一类结构简单的多细胞的动物,属于腔肠动物,水螅在营养条件良好、水温适宜时,进行出芽生殖出芽生殖的过程是:先在母体的体壁上形成与母体相似的芽体,芽体长大后离开母体,形成独立的新个体在食物较少、水温较低时,水螅进行有性生殖水螅在营养条件好时,水螅的生殖方式是在一定部位是出芽生殖在营养条件不良进行有性生殖故选C点评: 解答此类题目的关键是熟知酵母菌和水螅的生殖方式3涡虫的消化器官包括()A口、咽和肠B口、肠和肛门C口、咽、食管D口、小肠考点: 生物的基本常识分析: 此题可以从扁形动物的特征方面来分析解答解答: 解:涡虫身体扁平,是扁形动物的典型代表扁形动物的主要特征:身体背腹

9、扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成由于扁形动物出现了中胚层,中胚层可以分化形成的肌肉层故A正确故选:A点评: 解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征4蛔虫的成虫寄生在人体的()A胃B肺C小肠D大肠考点: 节肢动物 蝗虫的主要特征分析: 此题考查的知识点是生物与生物之间的关系解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入解答: 解:生物因素对生物的影响:自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响,即生物因素对生物的影响,也表现了生物之间存在

10、各种关系生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质,容易使人造成营养不良,蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁,造成肠出血,蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用因此蛔虫寄生在人的小肠内故选:C点评: 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释5鱼离开水便会死亡,其实质是()A缺氧,鱼不能呼吸B不能游动C缺食D陆地环境太热考点: 水生动物及其与环境相适应的特征分析: 鱼的呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧,据此答题解答: 解:鱼类的呼吸器官是鳃,里面有大量的鳃丝,含有毛细血管,在水中,鳃丝展开,使水中的溶解氧进入血液,而血液中的二氧化碳进

11、入水中,完成气体交换,鱼离开水后,鳃丝由于缺水,黏在了一起导致鱼呼吸苦难最后窒息死亡故选:A点评: 鱼吸收的是水中的溶解氧6下列属于我国一级保护的动物的爬行动物是()A扬子鳄B中华鲟C大鲵D大熊猫考点: 我国特有的珍稀动植物分析: 爬行动物具有用肺呼吸,卵生等特征,代表动物有蜥蜴、扬子鳄等解答: 解:在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征所以,人们称扬子鳄为中生代的“活化石”,属于我国一级保护的爬行动物故选:A点评: 解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物7小明去菜场买鱼,在已死去的鱼中,他可根据下列哪项判断鱼是新鲜的()A鳃丝颜色鲜红B体表湿润C鳞片完整D体表无伤考点:

12、 探究鱼鳍在游泳中的作用分析: 鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管,毛细血管内的血液中有血红蛋白,血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质,在氧浓度高时容易与氧结合,血液呈现鲜红色;在氧浓度低的时候,容易与氧分离,血液呈现暗红色由于鱼是用鳃呼吸,活的鱼和新鲜的鱼鳃丝鲜红;鱼死后,血液里的血红蛋白会和氧分离,使鳃丝出现暗红色因此鳃丝越鲜红鱼越新鲜,鳃丝颜色越浅,鱼死亡的时间越久解答: 解:鱼用鳃呼吸,鳃上有许多鳃丝,鳃丝里密布毛细血管,当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,这样鱼的鳃丝中的

13、毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸,鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血,鳃丝颜色鲜红因此可根据鳃丝颜色鲜红判断鱼是新鲜的,否则鱼死亡时间久长故选:A点评: 认真观察生活中的一些现象,常使用我们说学的知识去解释鱼是否新鲜,要看鱼鳃的颜色8自然界中种类最多的动物类群是()A节肢动物B软体动物C线形动物D腔肠动物考点: 动物的分类分析: 节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群据此解答解答: 解:昆虫纲,是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3昆虫属于动物界、节肢动物门所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物故选:A点评: 这部分内容是考试的重点,注意掌握9区别蚯蚓前后端的依据是()A体节的多少B肛门的位置C口的位置D环带的位置考点: 蚯蚓的特征分析: 区分蚯蚓前端后端的标志

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