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1、湖南省醴陵市第七中学2014-2015学年八年级下学期期末质量检测物理试卷（时量：90分钟 总分：100分）班级_ 姓名_ 得分_一、选择题（共14题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项正确）题次1234567891011121314答案图11.如图1所示，电压表的示数可能为（ ）A15VB3VC12.7VD2.7V2.日常生活中所说的“度”是下列哪个物理量的单位（ ） A.电功 B.电功率 C.电流强度 D.电压3.关于电功和电功率的说法正确的是（ ） A.电流做功越多，电功率越大 B.电流做功的时间越短，电功率越大 C.电流做功相同时，所用的时间越长，电功率越大 D.电流做功相同时，
2、所用的时间越短，电功率越大 4.下面不是利用电热为生活服务的实例是（ ） A.用电饭锅煮饭 B.用电熨斗熨衣服 C.电视机外壳有许多小孔 D.用电热壶烧水 5.下列做法符合安全用电的原则（ ） A.用粗铜丝代替保险丝 B.用湿布擦正在发光的灯泡 C.在已通电的电线上晾晒衣服 D.家用电器金属外壳要接地。6.一只灯泡标有“PZ22015”的字样，其意义是（ ） A.这只灯泡在220V的电压下的功率是15W B.这只灯泡在任意实际电压下的功率是15W C.只要这灯泡发亮，其实际电压一定是220V D.220V是它的最低电压，15W是它的最小功率7.标有“220V 15W”和标有“36V 15W”的
3、两只灯炮，分别在各自的额定电压下工作，此时发光的亮暗情况是（ ）A“220V 15W”的较亮B“36V 15W”的较亮C两灯一样亮D三种情况都有可能8.一电阻丝通过1A的电流时，在t时间内放出的热量为Q，如果通过它的电流增加到2A时，在2t时间放出的热量为（ ）A2QB4QC8QD16Q9.将标有“6V 2W”的灯L1和标有“12V 2W”的灯L2串联接在电路中，若灯L2恰好正常发光时，则（ ）A灯L1也能正常发光B灯L1比灯L2更亮C灯L1比灯L2暗D灯L1烧坏10.小明利用电能表测量自己的家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内消耗的电能为0.3度电，则这个用电器
4、可能是（ ） A.空调 B.电冰箱 C.电视机 D.白炽灯 11.关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是（ ） A.磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线 B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强C.磁体周围的磁感线都是从 S极出发到N 极的。D.磁感线与放不放铁屑无关。12.发电机和电动机的诞生是人类进入电力时代的标志，其中，制造电动机依据的主要原理是（ ） A电流周围存在磁场 B通电螺线管周围存在磁场 C通电导体在磁场中受到力的作用 D电磁感应现象13.用电压表较为准确地测一个实验室蓄电池（由3个单个蓄电池组成）两端的电压时，正确的是（ ）A.蓄电池的两极应接在电压表“”、“
5、3”伏接线柱上 B.蓄电池的两极应接在电压表“”、“15”伏接线柱上 C.以上两种接法效果相同D.以上两种接法都不行 14.磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元器件中，不是应用磁性材料的是（ ） A、VCD光盘 B、电脑存储软盘 C、银行磁卡 D、录音带二、填空（每空1分，共20分）15.磁悬浮列车是在铁轨和车厢上分别安装磁体，利用同名磁极相互 的力，使列车“悬浮”在铁轨上方行驶，从而提高车速。16.3和6的两个电阻，并联后总电阻为_，串联后总电阻为_。17.欧姆定律是在实验的基础上，通过归纳总结出来的，它的内容是：导体中的电流跟_成正比，跟_成反比，用公式_来表示。18. 运用
6、控制变量法，小霞把两段电阻不同的金属丝A、B（RARB）串联后，分别放到两瓶等质量的煤油中通电一定时间，如图2所示，控制电流一定时，探究电流通过导体时产生的热与 的关系，通电后，温度计的示数升高，这是由电流的 效应引起的，其中， 瓶煤油的温度升高得快。19.一个导体电阻为20，如果通过的电流为2A，则导体的电功率为_W，1min内产生的热量为_J。20. 家庭电路中，要装 表，用来测量用户消耗的电能；我国家庭电路的电压是 V；对人体安全的电压不高于 V。21. 现在有一种“手机自生能”技术。手机上装上特制电池，上下左右摇晃手机即可产生电能，这种手机电池产生电能时应用到了_ 现象，其能量转化是_
7、 22如图3所示的两个模型，其中甲图是 机的模型，它是根据 的原理制成的，乙图是 机的模型，它是根据 的原理制成的。图3 三、综合题（共38分）：按各题中提出的具体要求完成各题。23（8分，每问2分）为探究电磁铁的磁性与哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的a、b、c、d为实验中的四种情况。根据小丽的猜想
8、和实验，完成下面填空：通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 的不同。通过比较 两种情况，可以验证猜想A是正确的。通过比较 两种情况，可以验证猜想B是正确的。通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，补充完整后应为 。24（10分，每空2分）某实验探究小组用下图所示电路测小灯泡的电功率：（1）闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应调到 ，即滑片应位于 端。（填“a”或“b”端）（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是（ ）A滑动变阻器开路 B电压表短路 C灯短路 D灯断路（3）排除故障后，两表的连接和示数如上图所示，则小灯泡的电功率是 （4）该实验电路除了可以测电功率外，还可以进行的实验有 。（写出一种即可）25.（10分）一只标有“220V 40W”字样的灯泡， 求：(1) 灯泡的电阻；(2) 若把它接在110V的电路中，灯泡的实际功率。26.（10分）如图所示，电源电压为6V，R1是一个定值电阻，滑动变阻器R2的电阻可在020之间调节。当滑片P在R2的最左端时，电流表的示数为0.2A。求：(1) R1的阻值；(2) 滑片P移至R2的最右端时，电路消耗的总功率。
