《2018年春高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 第二框 社会历史的主体课时训练 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年春高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 第二框 社会历史的主体课时训练 新人教版必修4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二框社会历史的主体编者选题表考查点题号易中人民群众是历史的创造者1、2、3、45、8、9群众观点和群众路线6、79一、选择题1.看人间,哪一寸土地不是人民开,哪一片庄稼不是人民栽,哪一间房屋不是人民盖,哪一部机器不是人民造,哪一种商品不是人民产这说明()A.人民群众是社会变革的决定力量B.人民群众是社会物质财富的创造者C.人民群众是社会精神财富的创造者D.人民群众是社会变革的主力军解析:B本题考查的是人民群众的地位和作用。土地、庄稼、房屋、机器等都是物质财富,而这些物质财富的创造都离不开人民群众,这说明人民群众是社会物质财富的创造者,B符合题意。A、C、D不符合题意。2.文艺创作需要举行采风
2、活动,从历史唯物主义角度看是因为()A.人民群众是社会物质财富的创造者B.任何意识都是物质的反映C.人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉D.实践是认识的唯一来源解析:C本题考查人民群众是社会精神财富的创造者。文艺创作需要举行采风活动,就是从人民群众的生活和实践中不断汲取营养,因为人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉,C符合题意;A不符合题意;B、D不属于历史唯物主义。3.新年前夕,国家主席习近平发表了2017年新年贺词,号召全党全社会要继续关心和帮助贫困人口和有困难的群众,让改革发展成果惠及更多群众,让人民生活更加幸福美满。上述号召的哲学依据是()A.人民群众是历史
3、的创造者B.人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们C.人民群众的各种活动都能推动社会进步D.人民群众是社会变革的决定力量解析:A材料强调了让改革发展成果惠及更多群众,坚持了群众观点和群众路线,其哲学依据是人民群众是历史的创造者,故选A。B是有关人民群众的含义的内容,与题意不符;C表述绝对化;D仅涉及人民群众在社会变革中的作用,片面。4.2015年9月3日,在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上,习近平主席发表了重要讲话。宣示了中国对历史、对和平、对国际秩序和人类文明等方面的看法,体现了中国的大国责任和担当,也传递了中国珍爱和平的坚定信念,引发了国内外的广泛关注。特别是“
4、让我们共同铭记历史所启示的伟大真理,正义必胜!和平必胜!人民必胜!”振聋发聩。这三个必胜体现的哲理是()社会意识具有相对独立性人民群众是历史的创造者 要尊重社会发展客观规律社会历史发展的总趋势是前进的、上升的A.B.C.D.解析:D人民群众是历史的创造者,是社会变革的决定力量,所以习近平主席强调“人民必胜”,符合题意。事物发展的总趋势是前进的、上升的,“正义必胜!和平必胜”揭示了社会历史发展的总趋势,符合题意。不符合题意。故选D。5.梁启超认为,“历史者英雄之舞台也,舍英雄几无历史”,“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。梁启超的观点()承认了伟大人物对社会历史发展的影响否认了人民群
5、众是历史的创造者正确揭示了社会历史发展的根本动力看到了实践的社会性A.B.C.D.解析:A本题考查对历史观的判断。梁启超的历史观是唯心主义的历史观英雄史观,因此首先排除。该观点肯定了伟大人物的作用,但否认了人民群众的主体地位,正确。实践的社会性指出,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的,上述观点否认了实践的社会性,不符合题意。6.(2017湖北襄阳四中检测)习近平强调,要科学统筹各项改革任务,在法治下推进改革、在改革中完善法治,突出重点,对准焦距,找准穴位,击中要害,推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招,处理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的关系,突破“中梗阻”。该论
6、断的方法论要求是()把握量变与质变的关系辩证否定,既克服又保留坚持群众观点群众路线统筹兼顾,抓住主要矛盾A.B.C.D. 解析:D推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招,强调了坚持群众观点群众路线,符合题意;突出重点,对准焦距,找准穴位,击中要害,体现了统筹兼顾,抓住主要矛盾,符合题意。不符合题意。7.下面漫画中的“机关干部”懂得了()人民群众是历史的创造者要全心全意为人民服务,一切向人民群众负责维护人民群众的全部利益是一切工作的出发点和落脚点要坚持群众观点和群众路线A. B. C. D.解析:D漫画中的“机关干部”深入基层,联系服务群众,坚持了群众观点和群众路线,做到了全心全意为人民服
7、务,符合题意。错误,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是一切工作的出发点和落脚点。8.(2017河南中原名校检测)劳动者最美,最美劳动者。每年的“五一”国际劳动节里,劳动者能接受到赞美和致敬,体会着温暖和感动。从唯物史观看,赞美和致敬劳动者,是因为()劳动者是一切物质财富和精神财富创造的源泉劳动者创造历史的作用,可以不受社会历史条件的限制劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础A.B.C.D.解析:D从唯物史观看,赞美和致敬劳动者,是因为人民群众是历史的创造者,劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄,劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础,符合题意。劳动
8、是一切物质财富和精神财富创造的源泉,不是劳动者,劳动者是创造财富的人,在生产中起着主导作用,说法错误;每一个人只能在一定的历史条件下进行创造,都受社会历史条件的限制,说法错误。故选D。二、非选择题9.新疆哈密西河区某街道办党工委书记王新丽,在街道社区工作岗位上默默奉献了30多年。作为一名党的干部,王新丽很清楚自己的责任和义务,她时刻把群众的冷暖疾苦挂在心上,把一颗爱心无私地献给了辖区各族人民群众。西河区地处老城区,少数民族聚居,贫困户多,王新丽为了使真正有困难的居民享受到低保,做到不错登、不漏登,亲自入户到困难居民家中,对申报低保对象逐户进行生活状况调查摸底。为了更准确地掌握贫困户的家庭情况,
9、她长年累月起早贪黑走进千家万户。除了把党和政府的温暖送给群众,她还经常从自己的口袋里拿钱救济特困户和残疾人,想方设法给他们解决困难。结合王新丽的事例,运用“社会历史的主体”的相关知识,谈谈党员干部应如何处理好自己与人民群众的关系。解析:本题考查人民群众是历史的主体及其方法论要求,为措施类题型。回答本题,首先要明确本题所涉及的原理内容为“社会历史的主体”的相关知识,然后以原理观点为引领,结合材料具体分析。答案:(1)人民群众是历史的创造者,是社会物质财富、精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。所以党员干部应该坚持人民主体地位,发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主。(2)群众观点要求我们相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。群众路线要求一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。党员干部应坚持群众观点和群众路线,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主。
