《2015九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车章末测试卷 （新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015九年级物理全册 第17章 从指南针到磁浮列车章末测试卷 （新版）沪科版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十七章从指南针到磁浮列车(时间:45分钟满分:100分)【测控导航】知识点题号磁体与磁场1、2、3、4、9、10、13电流的磁场5、6、11、14、15通电导体在磁场中受力与电动机7、8、12、16第卷(选择题,共32分)一、选择题(每小题4分,共32分)1.橡皮泥具有很强的可塑性,深受小朋友们的喜爱.现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥,把高强磁铁放在旁边,磁铁会被慢慢吞噬(如图所示).磁铁会被吞噬的原因是(D) A.橡皮泥受到磁铁的压力B.橡皮泥有较强的粘连C.高强磁铁具有动能D.橡皮泥中含有磁性物质解析:题干中所说的特殊橡皮泥,之所以能够吞噬磁铁,是因为橡皮泥中含有磁性物质,可以吸引磁铁.2.如
2、图所示,是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况,其中不正确的是(D)解析:在磁体的外部磁感线都是从磁体的N极出发,回到磁体的S极.故选项B、C正确,选项D错误.在A选项中,根据右手螺旋定则可判断通电螺线管的左端为N极,右端为S极,所以磁感线应从通电螺线管的左端出发,回到通电螺线管的右端,故A选项正确.3.下列说法中正确的是(B)A.磁场和磁感线都是真实存在的B.在磁体的外部,磁感线都是从磁体的北极出发回到南极C.西方人最早发现地磁两极和地理两极并不重合D.扬声器、电磁继电器、电铃都应用了电磁铁解析:磁感线是为了形象、直观地描述磁场而人为画出的曲线,磁场是实际存在的,但磁感线是不存在的,故
3、A错;磁体周围的磁感线总是从北极出发,回到南极,故B正确;宋代的沈括最早发现的地磁两极和地理两极并不重合,故C错;扬声器利用的是通电导体在磁场中受力运动,没有应用电磁铁,故D错.4.下列通电螺线管周围的小磁针北极的标注方向正确的是(C)解析:由右手螺旋定则可以判断,A图中的通电螺线管左端是N极,右端是S极.所以小磁针的左端应该是N极,右端应该是S极.A图标注错误;由右手螺旋定则可以判断,B图中通电螺线管左端是N极,右端是S极,小磁针左端应该是S极,右端是N极,B图标注错误;D图中,通电螺线管左端应该是N极,右端应该是S极;由右手螺旋定则可以判断,小磁针左端应该是S极,右端是N极,D图标注错误.
4、由题意知,C图标注正确.5.某同学为了增强通电螺线管的磁性,下列做法错误的是(D)A.增加通电螺线管的匝数B.在通电螺线管中插入铁芯C.增大通电螺线管中的电流D.改变通电螺线管中的电流方向解析:在相同条件下,增加螺线管的匝数,磁性增强,故A做法正确;在相同条件下,插入铁芯,磁性增强,故B做法正确;在相同条件下,增大电流,磁性增强,故C做法正确;改变电流的方向,只能改变通电螺线管的磁极,故D做法错误.6.城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生,令人痛心.为此,某同学设计了一种警示电路:在井口安装一环形灯L,井盖相当于开关S;正常情况下(S闭合),灯L不亮;一旦井盖丢失(S断开),灯L
5、即亮起,以警示行人.图中电路符合要求的是(B)解析:正常情况下,开关S闭合,电磁铁中有电流通过,所以电磁铁有磁性,吸引上面的衔铁,使下方的触点接通,则A、C、D电路中的灯L都亮,不符合题意,在选项B电路中井盖丢失(S断开),电磁继电器失去磁性,动触头在弹簧拉力下将灯L的电路接通,灯泡发光警示行人.7.如图所示是直流电动机的模型,闭合开关后线圈顺时针转动.现要线圈逆时针转动,下列方法中可行的是(A) A.只改变电流方向B.只改变电流大小C.换用磁性更强的磁铁D.对换磁极同时改变电流方向8.如图所示的四幅图中,用来研究通电直导线的周围存在磁场的实验装置是(A)解析:通电后发现小磁针偏转,说明产生了
6、磁场.第卷(非选择题,共68分)二、填空题(每空2分,共18分)9.水平桌上自由转动的小磁针,静止时指向地球北方的那端是小磁针的北极;地磁场的北极在地理位置的南极附近.解析:地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近.指南针总是指向南北,而且是N(北)极指向北,S(南)极指向南.10.如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,由磁感线的分布特点可知,a点的磁场比b点的磁场弱(选填“强”或“弱”);若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其N极指向Q处(选填“P”或“Q”).解析:根据磁感线的疏密程度可以显示磁场的强弱,越密集的地方磁场越强;磁场的方向跟磁感线的方
7、向一致,与小磁针静止时N极方向一致.11.1820年,丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现:当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转,他进而继续研究,终于证实了电流周围存在磁场,在世界上第一个发现了电和磁之间的联系.如果把导线绕在圆筒上做成螺线管,通电时磁场就会变强,通电螺线管的极性与螺线管中的电流方向有关.12.如图所示,悬挂在金属丝上的金属棒AB处在磁场中(1)当C、D两个线头没有接到电池组的正、负极上时,AB棒保持静止不动,而一旦使C、D两个线头接触到电池组的正、负极时,AB棒立即摆动起来,这一现象说明了通电导体在磁场中受力;(2)留心的同学还会注意到,当C、D两个线头分别接触电池
8、组的正、负极时,金属棒相对蹄形磁铁向里摆动,当调换C、D两个线头时,金属棒相对蹄形磁铁向外摆动,这一现象说明了受力的方向跟电流的方向有关;(3)如果C、D两个线头像图示那样接触电池组的正、负极,而把蹄形磁铁上下翻转一下(S极在上),则金属棒相对蹄形磁铁向外摆动,这一现象说明了受力的方向跟磁场的方向有关.三、作图题(每小题16分,共32分)13.如图所示,标出磁感线方向和条形磁体的N极.解析:小磁针的右端为N极,所以该点的磁场方向为向右,又因为磁体周围的磁感线总是由北极出发回到南极的,所以该条形磁体的右端为S极,左端为N极.答案:如图所示:14.小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中,设计
9、的部分电路如图所示,请根据要求用笔画线代替导线将图中的电路补充完整,要求: (1)小磁针的指向满足如图所示的方向;(2)滑动变阻器的滑片向A端移动后,通电螺线管的磁性减弱;(3)原有导线不得更改.解析:将螺线管的另一个接线柱与电源的正极相连.此时螺线管电流方向向下,由右手螺旋定则得,螺线管的右侧是N极,左侧是S极,吸引小磁针的N极,小磁针N极向右,滑动变阻器的滑片向A端移动后,通电螺线管的磁性减弱,所以电阻值变大,所以滑动变阻器应接下面的B接线柱.答案:如图所示四、实验探究题(共18分)15.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长
10、导线为主要器材,进行如图所示的简易实验.(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过吸引大头针的多少来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是C.A.认识电压时,我们可以用水压来类比B.用光线来描述光通过的路径C.把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动D.用斜面小车研究阻力对物体运动的影像(2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图(甲)所示的情景:接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图(乙)所示的情景,比较图(甲)和(乙),可知(甲)图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越大(选填“大”或“小”)磁性越强.解析:
11、(1)电磁铁磁性强弱通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映,电磁铁吸引的大头针越多,电磁铁磁性越强;此实验运用的是转换法;把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动,把音叉的振动通过水花来体现,运用了转化法,故选C;(2)(乙)的滑动变阻器电阻小于(甲)的电阻,所以(乙)中通过线圈的电流大于(甲)中的电流,从题图上可以看出,(乙)吸引的大头针较多,说明(乙)的磁性较强.16.图(甲)是直流电动机模型(主要部件见文字说明),图(乙)是自制简易电动机模型.现在主要讨论图(乙)简易电动机的制作与操作问题:(1)如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?(写出两点即可)将线圈捻转一定角度;增大电源电压(或换一块磁性更强的磁体).(2)通电后线圈能转动,如要改变转动方向,可采取的做法是:只改变电流方向;只改变磁场方向.
