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1、二年级下学期英语教师教学计划XX更多教学计划请关注教学计划。一、学情分析：学生水平比较接近，他们聪明活泼、勤奋好学。通过一年多的英语学习,更多的同学对英语产生了较浓厚的兴趣,对学好英语很有兴趣。学生比较调皮，要采取措施加强纪律约束并吸引学生注意力，部分学生学习英语兴趣浓厚，积极性强，要从中选取优秀学生重点培养口语表达能力。口头表达能力不错，对学习英语兴趣比较高，但是学习习惯要加强培养，做好分层次教学。今年应该严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为学生的进一步学习打好基础，大面提高教育教学质量。二、教材分析：XX本册教材具有以下几个特点：1.注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交
2、际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3.注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4.注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5.注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6.注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7.注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。XX一 语言技能目标1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用。2、通过看图片
3、、图像、手势的，能理解简单的话语、和故事。3、利用实物，使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。4、能唱英语儿童歌曲6首，能说歌谣6首，能讲故事6个5、学习英语26个字母的听、说、读、写 ，为三年级好做好充分的准备二 情感态度目标1.有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等。2.乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。三 学习策略目标1. 鼓励学生讲英语，以游戏、唱歌读小诗作为热身。，让学生做好充分的学习准备。XX2. 演绎故事方面，精心设计教学，让学生体现生活，把口语带入生活当中。3. 在学习中不断提醒学生集中注意力，使其进步。四 环境教育目标增强自信心，学会
4、礼貌、主动地与人沟通，培养学生通过交谈获取信息的本领，大胆讲英语。教学重点：Unit1认读词汇：dance, draw, ride a bike, play the piano, skate, fly a kite, teach, skip rope.能听、说、询问一个人能进行什么活动的句型及其回答：I can dont likeXXDo you like Yes, I do. No，Im not.XXUnit6能听、说、认读和抄写词汇：mopwashing up, readdoing a puzzle, setshe doing Hes/Shes doing安全教育：在学校进行各种活动时要注意人身安全，如骑单车时注意别撞到人，溜冰时要保护好自己的膝盖，游泳时身边必须有人看护。
