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1、新编日语第一册笔记第一课：五十音图v 日语词汇的来源大致有三种。1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。如： 2)汉语词汇,日语叫“漢語”,有直接采用汉字的和利用汉字创造出来的两种。直接采用汉字的：学校 先生 現在利用汉字创造的：切手 時計 3) 外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从欧美语言（多数是英语音译而来）。如： v 日语的语法特征1） 助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的地位和语法职能。 2） 有四种词有词尾变化，这种变化叫活用，活用有一定的规律。 3） 句子成分有一定的语序。如一般是主语在前，谓语在句子的最后，修饰语在被修饰语之前等等。不过，在语言实践中，倒装、并列、省略等情况也不少。
2、4） 有系统的敬语体系（尊敬语、自谦语，郑重语），敬语使用范围较宽，用法较复杂。在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发汉语“啊”略小。振动声带，声音洪亮。的发音比发汉语的“衣”时双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起，和硬颚相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。 的发音双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要象发汉语乌那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。 的发音双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于和之间。舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。 的发音双唇稍微放圆，口型大小处于和之间。舌面较平，振动声带。不象汉语“欧”那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。 行假名代表五
3、个清音，由清音k和行元音拼合而成。发k音时舌根紧接口盖，然后用无声气流冲破，声带不振动。行假名代表五个清音。其中由辅音s分别和拼合而成。发s音，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。行假名代表五个清音，其中由辅音t分别和 拼合而成。由辅音ts和拼合而成。辅音t和ts，声带都不振动，发音部位基本相同，舌尖紧贴上齿龈，形成堵塞，并成为调音点。当无声气流冲开堵塞时可发出t，当无声气流从堵塞处挤出时可发出ts。行假名由辅音t和元音拼合而成。发t音时，声带不振动，调音点不在齿龈，而在硬腭处。行假名习惯上划入清音，由辅音n和行元音拼合而成。发n音时，舌尖抵住上
4、齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，有声气流经鼻腔自然流出。行假名代表五个清音。由辅音h分别和 拼合而成。发h音时，嘴张开，声带不振动，把无声气流从舌根和软腭中间摩擦送出，调音点在咽喉。行假名由?和元音拼合的形式表示，要注意的辅音跟的辅音的发音方法不同，发时，嘴微开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，把无声气流从舌面和硬腭中间摩擦送出，调音点在硬腭。行的五个假名，习惯上也称为清音，由辅音m和行五个元音拼合而成。发m音时，闭嘴，舌保持自然，振动声带，有声气流经鼻腔流出。 行三个假名分别由元音和复合而成。发音时，要发得较轻弱。行另外两个假名与行的 重复，发音也相同，所以省略。 行的五个
5、假名在日语中也列入清音，分别由辅音r和五个元音拼合而成。发r音时，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚下垂堵住鼻腔通路，振动声带，使有声气流从舌两侧流出。 行实际上只有和两个假名，其余三个假名与行的 相同，所以省略。是元音和的复元音。和行的同音。只能做助词，不能表示单词。拨音在发音时软颚下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音。一般不单独使用，也不用于词首，只能接在其它假名之后，和前面的音节拼合构成拨音节。 第二課 w w w （外国）（技師）技师w （具合）（元気）精力w （飯）饭、米饭w w w （座席）座位w （事故）事故w （地図）地图w （絶縁）绝缘w （俗語）俗语w w w （大学） 大学
6、w （縮） 缩小、缩短w （続） 继续w （電話） 电话w 门w w w （場合）场合w 签证w （豚）猪w （便利）方便w （僕）我（男子用语）w w w 熊猫w 粉红色 加号（+）、正数w 邮筒、信箱w 钢笔単語w 口语形是。 常用对方的姓氏或着表明对方身份或职务的名词来代替。私（）彼女（ ） 这是由日本語（）和科（）构成的名词。科有三个意思。即：1（大学的）专业例： 日本語科（）/日语专业 語科（）/法语专业1对不起、劳驾、麻烦（你）例： 、。/真对不起。 、駅。/请问，车站在哪儿？ 、火貸。/劳驾借个火。 、陳。/喂！劳驾，请找老陈接电话。 这个词是动词，词性是他，意思是指他动词、行变
7、格活用动词。1 带路例： 。/带路、引路。2 陪同、向导例： 杭州。/陪同游览杭州。文法w . 例： 。/这是地图。 。/那是电话。 。/那是椅子。 w . 接在句末构成疑问句后一般不用“？”，用“。”结句。一般疑问句的答句，如果是肯定的，用起句。 例： 。/这是小刀吗？ 、。/是的 。那是毛巾吗？ 、。/是的w .这是一句有疑问词的特殊疑问句，表示不了解所指的事物是什么。是疑问词，表示“什么”。含疑问词的特殊疑问句也要用终助词表示疑问，但是答句不能用起句。 例： 。/这是什么？ 。/那是画。 。/那是什么？ 。/这是家具。 这个句型的谓语部除了用外，还可以用其他疑问词。 例： 。/书是哪个？
8、 。/书是那个。 。/您是哪位？ 李。/我是小李。 格助词 具体说明名词所属、性质、状态等的句子成分叫做“定语”。可以表示后续名词的所属、所有、时间、状态等，相当于汉语的“的”。 w 例： 顧（所属） （内容）/历史书 提示助词 是提示助词，接在名词、助词等后面，相当于汉语的“也”。 例： 。/这是柠檬，那也是柠檬。 李。/这也是小李的钥匙。 事物指示代词 例： 。/那是你的衣服吗？ 、。/是的，这是我的衣服。 李。/小李的书是哪一个？ 李。/小李的书是那个。 接尾词 是接尾词，接在听话人或第三者的人名后面表示敬称。可视对方身份灵活译成“先生”、“老”、“小”。 李王本田第三課 一、长音()l
9、 日语的音节有短音和长音的区别。所有的假名除拨音外，都代表一个短音。把假名的元音拉长一拍的音叫“长音”。 一般规则 词例 特殊场合：段假名后加 段假名后加 段假名后加 段假名后加 段假名后加 外来语用 词例：(名)/祖母、奶奶，l (名)/祖父、爷爷(形)/小的，l (名)/口译(名)/钟表， l (名)/父亲(名)/西式糕点，l (名)/百货商店二、促音()l 促音分为三种：1）舌尖促音2）喉头促音3）双唇促音。1）舌尖促音（在、两行音之前）词例：(名)/邮票 ， (形动)/热心 (名自)/缺席， (名) /壶、热水瓶2）喉头促音（在行音之前）词例：(名)/学校，(名)/ 国旗(名)/卡车，(名他)/发现 3）双唇促音（在行音之前）词例：l (副)/满满的，l (名)/票l (名)/杯子，l （形动）/ 漂亮、优秀注：促音用小写偏下的符号 表示。三、単語部屋1. 房间、屋子例：家部屋八。/ 家里有八个房间。部屋。/ 租房子。2.-室、-间例：子供部屋/ 小孩的房间仕事部屋/ 工作室l 1.有-例：机上本。/ 桌子上有本书。部屋中。
