《中考物理总复习第2部分(中考专题突破)专题4综合能力题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理总复习第2部分(中考专题突破)专题4综合能力题（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题四,综合能力题,“从生活走向物理，从物理走向社会”是新课标基本理念之一这 几年的试卷都注重能力，基本摒弃了纯粹考查记忆性知识的试题，更多 的是将物理学的基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进 行考查，而且往往是将多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用所学 知识进行分析、解答,第一步：阅读信息通过阅读，了解信息的主要内容，理解材料涉,及的物理知识；,第二步：发挥联想将背景中的信息，转化为熟悉的物理现象、物,理知识，排除与问题无关的干扰信息；,第三步：提炼信息结合问题，提炼出信息中的解题信息；,第四步：解决问题把新旧知识联系起来，抓住关键词语，准确的,利用物理知识解题,例 1(201
2、2 年广东)阅读下面的短文，回答问题,空气能热水器,空气能热水器(图 41 甲)是吸收空气的热能来制造热水的,装置，其耗能约为电热水器的四分之一,图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、 毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成制冷剂在毛细 管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间的循环过程与我们所熟悉的,电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：,A液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，,在蒸发器里迅速汽化，并从空气中吸收热能,B制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压,的蒸气进入冷凝器,C在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发,生液化,制冷剂依此不断循环流动，使水
3、的温度不断上升,空气能热水器有一个很重要的指标是能效比，它是指水箱,中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能(W)的比值 能效比越高，说明热水器的制热效果越好,图 41,(1)制冷剂在_中汽化，在_中液化,(2)制冷剂在工作循环过程中，将_中的热能不断地,“搬运”至_中,(3)某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下：,从表格中的数据可知，该空气能热水器正常工作 1 h 可产 生 的 热 水 的 体 积 为 _L 水 的 比 热 容 为 4.2103 J/(kg)，水的密度为 1.0103 kg/m3 ,答案：(1)蒸发器,冷凝器,水,(2)空气 (3)68,例 22008 年 9 月 2
4、5 日 21 时 10 分，我国成功发射了“神 舟”七号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望 如图 42 所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，请问：,图 42,(1)与在地球上相比，航天员在太空上的质量_，受 到的重力_(填“变大”、“不变”或“变小”),(2)出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳当 航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱这利用了 物 体 间 力 的 作 用 是 _ 的 和 力 可 改 变 物 体 的 _,(3)“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是 为了_，从而_(填“增大”或“减 小”)摩擦,(4)若不穿舱外航天服，只带氧气瓶，航天员能否走
5、出舱外 活动？运用你所学的物理知识说出一条理由答：_(填 “能”或“不能”)因为_,答案：(1)不变,变小,(2)相互,运动状态,(3)增大接触面的粗糙程度,增大,(4)不能,太空没有大气压(或太空温度太低、太阳照射面,温度太高、太阳光的紫外线太强等，只要合理的都可以),例 3小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用 相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程 度,(1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有两种：,_； _. (2)实验中小明想：沙子吸热升温比水快如果他的猜想是 正确的，则应该观察到的现象是_,(3)由于物体吸收热量的多少不便用仪器测量，本实验中把 吸收热量的多少
6、转换成加热时间的长短在探究活动中常用到 这种方法运用这种方法设计一个方案来比较电磁铁磁性的强 弱,_.,答案：(1)相同时间比较升高的温度 升高相同温度比较所用时间的长短,(2)加热相同时间，沙子温度升高的更多,(3)通过比较被电磁铁吸引铁钉的多少，判断电磁铁磁性的,强弱,例 4(2012 年揭阳)物体只在重力作用下由静止开始下落 的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间里 才能发生，在有空气的空间里，如果空气阻力相对物体的重力 比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看成自由落体运 动为了探究自由落体运动的时间与哪些因素有关，同学小王 有如下猜想：,猜想一：物体下落的时间与物体的
7、材料有关； 猜想二：物体下落的时间与物体下落的高度有关； 猜想三：物体下落的时间与物体的质量有关,为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列,实验，实验数据记录如下：,(1)为了验证猜想一，应比较实验序号_和_，结 论是_.,(2)小敏同学也对这个问题进行了研究，她让质量相等的铁 球和纸团同时从三楼由静止开始下落，她发现两者下落的时间 _( 填 “ 相 等 ” 或 “ 不 相 等 ”) ， 原 因 是 _. (3)根据表中的数据，宇航员在月球上将小铁片和羽毛在同,),一地点、同一高度同时释放，它们将( A同时落地 B铁片先落地，羽毛后落地 C羽毛先落地，铁片后落地,思路点拨：纸所受的阻
8、力相对于纸的重力不能忽略不计， 不能近似地看做自由落体运动，故铁球和纸团的下落时间不同,答案：(1)1,3,物体由静止开始下落，下落的快慢与材料,无关,纸所受的阻力相对于纸的重力不能忽略,(2)不相等 (3)A,1生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识， 如图 43 所示的夹钳就是其中一例，图中齿状钳口；刀口； 转轴；手柄；带齿纹的橡胶柄套请简要说出其中两处 各应用了什么物理知识,图 43,【答案】齿形钳口：使接触面变粗糙，在压力一定时，,增大摩擦力；S 减小，P 增大,刀口薄：压力一定，减小受力面积，增大压强 与：夹钳是一个省力杠杆,齿形橡胶柄套：橡胶为绝缘体，防止触电(或表面粗糙增
9、 大摩擦力)；橡胶有弹性，压力一定时，可以增大受力面积，减 小压强等(其他答案合理均可),2如图 44 所示，根据图展示情景提出一个电与磁方面,的问题，并回答：,图 44,问题 1：_? 回答 1：_.,问题 2：_? 回答 2：_.,【答案】问题：电流表指针会在什么条件下发生偏转 回答：开关闭合，导体 ab 在磁场中做切割磁感线运动时 问题：怎样改变电流表指针的偏转方向 回答：改变磁场方向或导体 ab 的运动方向,3小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加 入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高他想探究食盐水溶液 的导电性能与什么因素有关小明的猜想是： a食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度
10、有关,b食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关 c食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关,小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯 泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图 45 的装置，进行了 探究实验他记录的实验表格如下：,图 45,(1)比较实验次数 1 和 2 可验证猜想_(填“a”、 “b”,或“c”),(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多 也用到了控制变量法，请举一例：_. (3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行 实验，你认为_( 填“可行”或“不可行”) ，理由是 _ (4)利用现有的装置和器材，请你对猜想 c 进行探究验证： 实验步骤：
11、用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮,度变化,你怎样对该实验结果进行分析判断？,(5) 请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与 _有关 【答案】(1)a (2)探究电流与电压、电阻的关系等(合理均对),(3)不可行,食盐水电阻较小，易烧坏电流表，应串一个电,阻使用 (4)如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性与溶液的 温度有关，否则无关 (5)金属片插入溶液中的深度(或金属片与溶液中的接触面 积等),4图 46 是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置,图 46,(1)请你在图 46 中画出钩码受到重力 G 的示意图和此时,杠杆受到动力 F1 的力臂 l1；,(2)现在小华同学想使杠杆在
12、水平位置平衡，以便测量力 臂，她可以采取的做法是：_(写出一条即可)；,(3)下表是小华得到的一组实验数据，由此她得出,“动力动力臂阻力阻力臂”的结论你认为她的实 验结论是否正确？如果不正确，造成错误的原因是什么？,_,【答案】(1)图略,(2)增大拉力(或弹簧测力计向左移动、钩码向左移动) (3)不正确；因为只测量了一组数据，不能得出普遍规律；,不同的物理量不能相加,5有一种装修用的新型材料，外观很像大理石现有托盘 天平(含砝码)、一小块材料样品、溢水杯、烧杯、水、细线， 请测出它的密度,图 47,(1)实验步骤：将天平放在水平台上，调节横梁平衡； 用天平测样品的质量如图 47 甲、乙所示，
13、样品的质量 m0 为 _；再用天平测出_，并将溢水杯 装满水；用细线系好样品，_ _ (2)样品密度的表达式是_.,16 g,空烧杯的质量 m1,将其放入溢水杯中，,测得烧杯和溢出水的总质量 m2,m0 m2m1,水,6冬天，小明新买了一双尼龙袜和一双棉袜，他发现穿棉 袜比尼龙袜暖和，那么棉袜和尼龙袜相比，主要是什么性能不 同呢？,(1)请你做出猜想_ (2)设计一个实验验证你的猜想，要求写出实验方法,尼龙袜和棉袜的保温性能不一样,实验方法：在两个相同的烧瓶中装上质量相等的水，加 热到相同的温度后，用相同厚度的尼龙袜和棉袜面料包好，放 在相同环境温度下自然冷却；通过比较降低相同温度时所用 的时间或在相同时间内降低的温度来比较保温性能,7
