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1、七年级语文教研组工作计划报告【一】1.做好开学初的组内教研任务布置工作，明确到人，每人明确本学期的教研内容及任务，提早着手准备，力争每次教研主题明确，内容充实，人人参与，互相交流思路、计划。2.方式：每周确立主备课人，对单元整体思路的把握以及重点课文的重难点的教学设计处理提出较为成熟的意见，对教学环节中细节的处理和学生的活动方式的设计，以及学案的内容设计，下发时机，各抒己见，最终统一学案，教案，进而上课。教师尽量抽出时间互相听课，提出可行的修改意见。强化课上对学生分层次的提问，作业布置有梯度，力争让学困生完成作业有信心，增加学习兴趣。在每次教研前，先进行重点的讲授反馈情况交流，从而进行二次备课
2、，进一步修改、调整教学思路，以期达到深刻。3.明确任务，力求统一进度，资源共享。次数 主备人 内 容第一次 杨金利 交流下册书的设计思路，期中前的钱三个单元第二次 杨金利 第一单元 1课 2课第三次 姜媛媛 5课伤仲永第四次 平学文 第二单元最后一课木兰诗第五次 黄汉林 第三单元邓稼先和12课第六次 杨金利 第四单元 16课 17课第七次 姜媛媛 20课第八次 平学文 第五单元 21课 22课第九次 黄汉林 25课第十次 杨金利 第六单元 26课 27课二、作文拟定题目:依单元主题而暂定 ，累计6次，交流后可做修改1.丰富竞赛活动。书法比赛，作文比赛，朗诵比赛，百词竞赛，课外文言文的阅读竞赛，
3、综合性学习的手抄报比赛等。2.加强每日晨读，学习语文就要激发、培养学生朗读兴趣。3.适时增加软性作业，制作语文课件，学前预习或学后总结，充分调动其兴趣。在教学实践中，如若有不当之处，及时修改、调整，力争把教研工作做到“求真、务实”，力争“人人有提升，堂堂都精彩”，积极参加各项活动，敢于挑战自我能力，与学生共同进步，最终提高教学成绩!【二】以初中语文课程标准为指导，以语文教研组工作计划为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念,以认真实施素质教育为目标，以阅读和写作为重点,加大教学研究和教学改革的力度，努力创设良好的语文教学环境，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外知识的结合，增
4、加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。二、从实际出发，制定切实可行的措施1.深入学习现代化教育理论和近年来国内外语文教学研究的新成果、新经验、新动向，切实改变课堂教学中陈旧的、过时的方法，把语文教学同素质教育有机的结合起来，努力提高课堂教学质量。要在教学之余，利用一切时间学习，不断提高自己，每个教师都要按学校要求制定出业务进修计划。2.备课组内加强集体备课：坚持进行集体备课，找出疑惑点。解决单元教学的要点、难点，并
5、且及时反思上一阶段的教学。备课组活动围绕“文本的细读”这一大主题，确定备课组教研活动的小议题，实实在在地解决一些实施过程中可能出现的困惑。语文备课组的集中备课时间是：除参加县校教研活动以外的隔周三的下午1、2两节课。3.充分发挥运用多媒体技术制作课件直接用于语文课堂教学的优势，利用现代化手段提高语文教学质量。每位老师设计2到3篇课文的课件，大家互相借鉴修改使用。4.进一步规范备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。坚持教学“六认真”的检查，注重教师教学常规的落实，要求每个教师必须把“六认真”贯彻到教学的每一个环节，认真检查，督促落实。5.及时组织本备课组的教师参加县校两级语文教研活
6、动，提高本组的整体水平。6.充分挖掘本校优秀教师资源，加强老师之间的教学交流，老师之间互相听课达10节以上，互相学习与借鉴，取长补短，共同提高。7.开展赛课活动，全组磨课备课，上课听课等方式提高大家的业务水平，尽可能走出教学的高原期。8.做好关于命题的工作，从拟卷到考试分析再到试卷分析，尽可能提高大家的命题能力9.加强对阅读和写作教学研究的力度，开展在阅读教学中的有效策略研究。10、配合校刊开展一些关于作文的活动，倡导学生积极投稿，激发学生学语文的兴趣，培养他们高尚的审美情趣。【三】本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学此文转自斐斐课件园观念，大力提高课
7、堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。二、工作目标1、认真学习教育理论。明确学习内容。突出学习重点。完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发
8、展学生语文素质为宗旨，以抓学生的双基和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。2)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的稳步提高。3)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统
9、一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。5)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。3、抓好课题研究，提高课题研究的质量1)认真抓好重点课题“初中生快速阅读能力培养”的研究，着力研究其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探索一条适合本校的成功做法。2)开设语文实践活动课。4、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。1)充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教师以他们为榜样，不
10、断提高自己的教学业务水平。2)通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。3)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。四、活动安排九月份：1、传达局教研室教研精神。2、制订语文教研组工作计划。3、确定课题研究安排，落实专项训练：编写与训练。十月份：1、学习语文教材教法等教学理论。2、开展语文课堂学习活动“一人一课”。3、继续研究课题，完成专项训练。十一月份：1、组织安排市局的征文竞赛。2、教案检查。3、继续研究课题，完成专项训练。4、期中考试十二月份：1、优秀教案的评比与展示。2、校园语文教学公开课竞赛。3、继续研究课题，完成专项训练，做好资料整理工作。4、组织初三学生，为迎接中考做好准备。一月份：1、评选优秀组员。2、写好语文组期末总结3、期末考试。XX
