《（新课标）高中生物 第5章第1节《基因突变和基因重组》课件37 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（新课标）高中生物 第5章第1节《基因突变和基因重组》课件37 新人教版必修2（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本节知识要点：,1、基因、蛋白质、性状的关系包含哪两种情况？ 2、基因型、表现型、环境的关系？ 3、变异的类型？可遗传变异的来源？ 4、基因突变定义？镰刀型细胞贫血症产生的原因？ 5、基因突变对性状的影响：怎样的基因突变对性状 的影响较小？ 6、基因突变的类型及产生的原因，发生的时期？ 7、基因突变的结果、意义？ 8、基因突变的特点（会解释） ？ 9、诱变育种的原理、优点、缺点？,种类？ 发生的时间？ 结果、意义？ 应用？,基因重组,变异的类型：,表现型 基因型 环境,= +,（改变） （改变） （改变）,基因重组 基因突变 染色体变异,讨论：是不是环境因素引起的变异就一定不能遗传呢？,由环境
2、不同引起，遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。,由遗传物质发生了改变，其后代将继承这种改变。,谷氨酸,缬氨酸,正常,异常,_原因,_原因,镰刀型细胞贫血症是由于基因中的碱基对发生了_产生的。,病因：,替换,根本,直接,镰刀型红细胞贫血症,模板链,信息链,真核生物的基因,启动子 终止子 密码子 反密码子,概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起基因的内部结构发生改变,一、基因突变,增添,缺失,替换,基因突变,1、概念 2、时期 3、结果 4、特点,DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起基因结构的改变。,DNA复制时期（即：间期）,一个基因突变为它的等位基因，即产生了新
3、基因，但基因的数目和位置没变。,（1）普遍性：,（2）随机性：,（3）低频性：,（4）不定向性。,（6）可逆性：,（5）多害少利性：,发生在任何时期（时期越早，影响越大） 在不同细胞、不同基因,5、水平 6、意义 7、外因 8、种类 9、应用,分子水平，基因内部变化，显微镜下观察不到。,由于能产生新基因，因此是生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。,物理、化学、生物因素。但也会自发产生。,自然突变、诱发突变，唯一的区别是诱发突变能提高突变率。,人工诱变育种,物理:射线 紫外线 激光等 化学: 亚硝酸 硫酸二乙酯等,提高突变率 创造新类型,工作量大，盲目性强,高产青霉菌株,1.概念,指在生物体
4、进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。,二、基因重组,二、基因重组,1.概念,基因结构改变,基因的重新组合,是,否,是,是,产生新性状,性状的重新组合,所有生物,有性生殖的生物,间期,减数第一次分裂,小,大,根本来源，原材料,丰富、主要来源,基因突变产生新基因，通过基因重组使后代广泛存在,小 结,（改变）,（改变）,（改变）,来源,诱因,练习,1、某自花传粉植物连续几代开红花，一次开出一朵白花，白花的后代全开白花，其原因是（ ） A. 基因分离 B. 基因重组 C. 基因突变 D. 环境刺激 2、以下是白化病的发病机理，请排出正确的顺序( ) 基因突变 不能合成黑色素 缺少酪氨酸
5、酶 不正常的信使RNA A B CD,3、若某基因原有303对碱基，现经过突变，成为300 个碱基对，若合成的蛋白质分子与原来基因合成的蛋白质分子相比较。差异可能为（ ） 只相差一个氨基酸，其他顺序不变 长度相差一个氨基酸外，其他顺序也有改变 长度不变，但顺序改变 A、B都有可能,,4、右图中，基因与a1,a2,a3之间的关系不能体现出 A.基因突变是不定向的 B.等位基因的出现是基因突变的结果 C.正常基因与致病基因间是可以通过 突变转化的 D.图中基因的遗传将遵循自由组合规律,5基因突变和基因重组常分别发生在细胞分裂的 A分裂间期，减数第一次分裂， B分裂间期，受精作用 C分裂后期，减数第一次分裂 D分裂前期，受精作用,6.一对夫妇所生育的子女中，性状上差异很多，这种差异主要来自于（ ） A.基因突变 B.基因重组 C.环境影响 D.疾病影响,7.下列关于基因突变的叙述中，正确的是( ) A亲代的突变基因一定能传递给子代 B子代获得突变基因一定能改变性状 C基因突变一定由人为因素诱发 D突变基因一定有基因结构上的改变,
