《八年级生物上册 5.4.4 细菌和真菌在自然界的作用课时训练（新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 5.4.4 细菌和真菌在自然界的作用课时训练（新版)新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四节 细菌和真菌在自然界中的作用1.大多数细菌和真菌是生态系统中的 （ ）A 生产者 B 分解者 C 扑食者 D 危害者2.如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列说法正确的是（ ）A.生物尸体极易腐烂 B.草木繁盛，动物大量繁殖C.人类将免于病患 D.植物的营养来源发生困难3.使人患病的细菌，一般属于（ ）A.异养寄生 B.异养腐生 C.自养 D.以上都不对4.在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是由于（ ）A.大多数细菌缺乏叶绿素 B.细菌都没有成形的细胞核C.大多数细菌缺乏液泡 D.细菌不需要呼吸5.对人有益处的细菌是 （ ）A 链球菌 B 结核杆菌 C 根瘤菌 D 肺炎双球菌6.大
2、豆等豆科植物根部长有根瘤，其叙述错误的是 （）根瘤菌寄生所致 根瘤菌多与豆科植物共生根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物生长植物可以为根瘤菌提供有机物7.真菌、细菌对自然界最重要的作用是( )A.供给氧气 B.提供有机物 C.提供二氧化碳 D.促进自然界物质循环8.引起人脚癣的真菌是以（ ）为食物的。A.脚上黏着的有机物 B.袜子中的化合物C.皮肤上的化合物 D.脚汗中的有机物9.确切的说，对自然界物质循环起最大作用的是（ ）A.病原菌 B.寄生的细菌和真菌C.腐生的细菌和真菌 D.大肠杆菌10.连接生物界和无机自然界的两个重要的环节是（ ）A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物部分C
3、.生产者和消费者 D.生产者和分解者11.下列各组生物中，营寄生生活的是（）A.生长在木桩上的蘑菇和木耳 B.能引起人体扁桃体炎、猩红热等疾病的链球菌C.能使水果腐烂的枯草杆菌 D.能分解动植物遗体的细菌和真菌 12.人们通过种植大豆增加土壤肥力，来提高农作物的产量，主要是因为A.与豆科植物共生的根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，从而提高了土壤的肥力。B.豆科植物的叶片富含维生素，凋落后可以增加土壤肥力。C.豆科植物的果实富含蛋白质，凋落后可以增加土壤肥力。D. B、C两种说法都是主要原因。13.列不是由真菌引起的植物疾病的是 （ ）A 烟草花叶病 B 棉花枯萎病 C 小麦叶锈病
4、 D 玉米瘤黑粉病14.草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮动物分解草料中的纤维素，而动物也为这些细菌提供共生的场所和食物，细菌和草食动物的这种关系称为 （ ）A 寄生 B 竞争 C 捕食 D 共生15.小明同学做了一个实验：把一些果皮、菜叶埋在A花盆中，把一些废塑料、废金属埋在B花盆里，另取没埋任何垃圾的C花盆作对照，同时种上了菜豆种子，并给与相同的生长条件。一段时间后，他发现A盆内的植物长得特别旺盛，翻开泥土，果皮、菜叶不见了。（1）土壤里的_将果皮、菜叶分解了，所以找不到了，这些生物在生态系统中属于_。（2）A内的果皮、菜叶被分解，产生的_、_和_被植物吸收，成为植物制造_的原料，所
5、以A盆内的植物长得特别旺盛。（3）根据生活经验可以推测，生长最差的是_盆内的植物，理由是_。16下图表示绿色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循环中的作用，请据图回答问题：（1）在大气中游离的二氧化碳依靠所示的被固定在植物体内。植物体内被固定的二氧化碳通过所示的（生理过程） 呼吸作用被释放出来。（2）枯枝落叶被生物分解成和，并产生 。（3）图中的微生物包括 和。这些微生物营 生活。17.某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小金鱼灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部。数十天后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据该实验回答下列问题：本实验说明了 。请你写出对实验的改进方案： 。本实验中的实验组是 组，对照组是 组。该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼？ 。
