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1、第六课 青春相册目标解读情感、态度与价值观目标：在正确认识性别差异、正确看待自己性别角色和性别认同的基础上，树立男女平等、男女各有所长、自重自强的意识和观念。能力目标：发现和思考生活中男生与女生在能力、个性、观点上的差异，从而正确看待自己的性别角色，并学会在社会舞台上扮演好自己的性别角色。知识目标：了解青春期初中生的性别角色和心理特点，消除彼此的神秘感；了解男生和女生的差异，正确看待自己的性别角色，增强性别认同感。知识讲解知识点：男女有别1差别不容否认男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的。*2男女有别的表现(1)男生和女生在个性上各具特点、各有不足。(2)男生和女生看问题的角度
2、也有一定差异。男生女生感兴趣的事物和看问题的角度有一定的差异。(3)心理学家研究表明：男生女生在心理发展方面存在着差异。男女生在性格、兴趣等方面各有特点，互有优势。3相互提醒男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的。男生和女生都有自己的长处，又有各自的不足。为了使我们都能变得更出色、更优秀，让我们善意地给对方提个醒儿吧！教材问题点拨教材第59页调查一下，看看男生和女生在哪些方面“各领风骚”？1男生有哪些兴趣、爱好？女生有哪些兴趣、爱好？2男生经常谈论的话题有哪些？女生经常谈论的话题有哪些？3男生更爱上什么课？女生更爱上什么课？4在听课、记笔记、回答问题、做实验、完成作业等方面，男生
3、和女生的表现有什么差别？点拨：本调查活动旨在让我们知道男女生各自的优势、特长和差别。答案：1男生爱爬山、游泳、打篮球等，女生喜欢唱歌、跳舞、看电视等。2男生经常谈论的话题有体育、赛车等，女生经常谈论的话题有美容、衣服等。3男生一般爱上理科的相关课程，女生一般爱上文科的相关课程。4男生喜欢做实验、善于听课，女生在听课、记笔记、完成作业方面有优势。教材第60页(一)形容男生的词汇有：形容女生的词汇有：既能形容男生、又能形容女生的词汇有：点拨：本活动旨在让我们明确男生和女生在性格上各具特点。词汇的选择主要从男女同学性格和做事风格等角度分析。答案：形容男生的词汇有：坚强、果断、活泼、踏实、稳重、高大、
4、勇敢、严肃、不拘小节、粗犷奔放、情绪稳定、独立性强、有责任心、不计较点滴得失形容女生的词汇有：害羞、胆怯、勤奋认真、细致、随和、体贴、漂亮、温柔、大方、文静、善解人意、能言善辩既能形容男生、又能形容女生的词汇有：顽强、自信、自制、幽默、聪明、善良、热情、守纪律、爱面子、性格开朗、果断机智、安分守己教材第60页(二)你觉得李文该揍张泉吗？说出你的真实想法，然后统计一下，看看男生和女生之间的态度是否有差别。点拨：本活动旨在让我们明确男生和女生看问题的角度存在一定的差异。答案：该揍或者不该揍。结合实际情况统计即可，主要应该回答出男生的直爽和女生的细致。教材第61页(一)请男生分成小组，讨论概括出女生
5、的特点，拟定一个“女生定律”。女生也这样拟定一个“男生定律”。然后男女生互相交流一下，听听对方的意见。点拨：根据男女生各自的特点进行分析。答案：男生定律：他们大多数做事果断、坚强、勇敢、不拘小节、不计较点滴得失。女生定律：她们大多数害羞、胆怯、认真、细致、文静、善良、漂亮、温柔。教材第61页(二)为了使男生更出色，作为女生你想对男生说些什么？为了使女生更出色，作为男生你想对女生说些什么？点拨：从男女生容易出现的性格缺陷等角度进行分析。答案：对男生的提醒：希望你们改掉做事鲁莽、粗鲁、横冲直撞、打架斗殴等缺点，做完美的自己。对女生的提醒：希望你们改掉害羞、胆怯、斤斤计较、沉默寡言等缺点，做完美的自
6、己。检测训练一般情况下，用来形容女生的词语是【 】A坚强B粗犷C高大D漂亮下列对男生女生认识正确的是【 】A女生就是不如男生B男生和女生看问题的角度会有一定的差异C男生比女生更有潜力，所以男生应该占主导地位D男生与女生是平等的，所以他们是没有差异的我认为：男生比女生爱动、爱思考，反应也比女生快。女生就知道叽叽喳喳背后议论。对此你认为正确的看法是【 】A男女生各有特长和优势B男生各个方面都比女生强C男生运动细胞比女生发达D承认男女有别就必须要承认女生确实不如男生下列关于男女生的描述，正确的有【 】男生和女生看问题的角度有一定差异，面对同一个问题，他们也会持不同的态度男生和女生都有自己的长处，又有
7、各自的不足男生和女生一样聪明，在生理上和心理上没有什么差别男生和女生，在自己眼里和对方眼里，形象可是不太一样的ABCD“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块仍存；女孩像颗星星，无限黑暗难掩星光点点。”这说明【 】A男孩女孩在生理上无相同之处B男孩比女孩有更多的优点C男孩和女孩在性格上是不同的D男孩女孩在性格上没有差异下列选项中，能体现男生女生差别的是【 】进入青春期，男生长出胡须、喉结，而女生什么变化都没有男生喜欢踢球、谈论NBA，而女生喜欢上街购物、想着怎样打扮自己老师布置的作业，完不成的大多是男生青春期男生有心理上的变化，女生
8、同样也发生变化ABCD在青春期，我们的身体将发生显著变化，包括【 】身体外形的变化身体内部器官的完善性机能的成熟心理充满着矛盾ABCD下面是形容男女生的一些词汇，你认为属于形容男生的是【 】害羞、胆怯、漂亮、温柔勇敢、坚强、粗犷、奔放安分守己、文静善良果断机智ABCD歌曲小小少年中唱道：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年转眼高。随着年龄由小变大，他的烦恼增加了。”(1)为什么小小少年“随着年龄由小变大，他的烦恼增加了”？(2)进入青春期的男生女生存在哪些差异？(3)有哪些切实有效的方法或途径可以
9、让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？(1)我们常说“男女有别”，有差别是不容否认的。请列举几项。(2)这些差别对我们学习和发展有何作用？课时2：向偏见开战目标解读情感、态度与价值观目标：用实际行动向性别偏见开战，为创建和谐、平等的社会贡献自己的力量；培养社会责任感，树立男女平等、自尊自强的意识和观念。能力目标：明确消除性别偏见的方法；培养多角度分析问题的能力、观察能力、合作能力以及与人平等交往的能力等。知识目标：认识到在生活中，不少人对女性存有偏见甚至持歧视的态度；性别偏见存在子社会生活的方方面面，也扎根于人们的内心深处。教材详解知识讲解知识点：向偏见开战l生活中性别偏见产生的原因生活中，性别偏
10、见确实存在。由于长期受男尊女卑封建思想的影响，不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。2性别偏见的表瑚性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只不过我们意识不到罢了。如家庭中、社会上、学校里等。*3怎样消除性别偏见消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观地看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。教材问题点拨教材第62页(一)1请你用“爸爸、妈妈、晚餐”三个词即兴编一个小故事。2请你描绘一个成功企业家的形象。3比较一下，大家的发言有没有共同之处？其中有没有包含性别偏见？点拨
11、：本活动旨在告诉我们在生活中还存在着性别歧视，尤其是对女性的歧视。启示我们要正确对待偏见，消除歧视和偏见。答案：1所编故事围绕着家中的晚餐到底是妈妈做还是爸爸做，谁做得多一些展开。通过大家的回答得出家庭生活中存在性别偏见。2描绘的成功企业家基本上是男性，所以得出在就业方面对女性也存在偏见。3归纳得出生活中存在性别偏见即可。教材第62页(二)为什么女童占失学儿童的绝大多数？你能就这一现象进言献策吗？点拨：本活动旨在告诉我们生活中存在性别歧视的现象，要解决这一问题需要全社会的共同努力，需要家长、老师的配合和帮助。答案：因为生活中存在重男轻女的现象，这样的家长认为女孩子读书无用。要解决这一问题需要家
12、长、学校和社会的共同努力。写给失学女童家长的话：希望你们履行自己的义务，保证孩子的受教育权。对避免女童失学现象的建议：首先希望家长和学校重视这一现象，然后是希望国家和社会为女童的受教育提供帮助和保障。教材第63页你现在所用的各科教材中有性别偏见或性别歧视现象吗？如果有，列举出来，说给大家听听。点拨：根据实际情况回答，如果发现有这样的现象，说出来与大家一起分享。答案：(示例)有性别偏见或性别歧视现象。如思想品德教材中谈到的男女生各自最适合从事的职业就体现了这一点。教材第64页(一)1在前面的活动中，你选择的形容男生和形容女生的词汇有没有性别偏见？2分析一下你在前面所写的“男生定律”或“女生定律”
13、，看看其中有没有性别偏见的成分？3在“为对方提个醒”的环节中，你提醒的内容中有没有性别偏见的成分？点拨：本活动旨在让我们意识到性别偏见存在于社会生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处。答案：(示例)1在前面的活动中，我选择的形容男生和形容女生的词汇有性别偏见。2我所写的“男生定律”(“女生定律”)，也有性别偏见的成分。3在“为对方提个醒”的环节中，我提醒的内容中有性别偏见的成分。教材第64页(二)在我们身边，还有哪些性别偏见和性别歧视？点拨：受传统观念的影响，我们也会认为男女有别，在有些事情的处理上会偏袒男生或者女生。答案：(1)社会上：女性找工作比男性困难；女性在危险面前处于劣势地位；女性的
14、自我保护能力差；女性在领导职位上受到限制。(2)学校里：男生常被认为是聪明、富于创造力、能力强、知识面宽的人；男生被认为能干重活、累活；有的老师更重视对男生的培养。(3)家庭中：爸爸总是家里挣钱多、地位高、说话有分量的“顶梁柱”；爷爷奶奶相对更喜欢孙子，不喜欢孙女；有的家庭父母更倾向于让哥哥或弟弟上学，而不让姐姐或妹妹上学。(4)我们的内心：受传统观念影响，我们也会认为男女有别，在有些事情的处理上会偏袒男生或女生。教材第65页为了消除这些偏见，你有哪些高招？点拨：本活动旨在帮助我们消除偏见和歧视，进而为构建自爱、男女平等的和谐社会作出贡献。答案：(1)建立健全法律体系，加强法律宣传教育与普及、执行落实和监督、检查的约束力度，依法保障女性的合法权益。(2)加强对妇女的教育。加大对妇女的教育培训和投入，不让一个女孩被丢弃在学校之外。检测训练在生活中，存在性别偏见的根本原因是【 】A受男尊女卑封建思想的影响B法律的监督和约束C受歧视女性的自尊自爱、自强不息D每个社会成员都客观地看问题对男女平等认识正确的是【 】人格上的平等法律地位上的平等女生是弱者，男生应该让着女生男生女生在智力上是平等的ABCD以下观点认识正确的是【 】A男生的性格、爱好要比女生好B男生的性格、爱好要比女生差C男生女生
