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1、我们的交往很正常基础巩固篇1男女生交往，有利于在智力上 ，有利于鼓励自己奋发向上，有利于 。2在我们与异性进行交往时，有时也会遇到一些小麻烦，比如遭到受 、搬弄是非的 的闲言碎语。3 正常的异性交往可以帮助我们更好地成长。4面对别人的闲言碎语，我们首先要有 ，其次检点一下自己和 、同学的交往是否有不当之处，另外，主动与议论自己的人多接触、 。5我们是要从 ，不当闲言碎语的 和 。6小林是班里的“顽皮大王”，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新闻”，并且在同学们中散布传播。下列对小林的行为认识有误的是（ ）A只是开玩笑，没事儿 B是对同学的一种伤害C不利于班集体中男女同学正常交往 D是不尊重同学的
2、表现7男女同学交往要互相尊重，下列哪些行为是不尊重对方的表现（ ）尊重对方的人格 尊重对方的意愿 打探别人的隐私 随意干扰别人的生活和学习A B C D8男女同学之间要做到（ ）A正常交往 B不相往来 C互相回避 D频繁交往9生活中不难发现，有同性朋友也有异性朋友的人，性格相对豁达开朗，情感体验比较丰富，意志也比较坚强。只在同性圈子里交往的人，他们的心理发展往往是狭隘孤僻的。这说明 （ ） A同学正常交往，有利于增进对异性同学的了解，提高与他人交往沟通的能力B男女同学在一起学习交流，取长补短，可以提高学习效率C通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，促使个性的全面发展D男女同学交往能培养和发
3、展同学之间的真挚友情10女孩儿收到男孩儿的一封信，眼前立即浮现出男孩儿的笑容，眼神，还有男孩儿运动时矫健的身姿这一切都会令她陶醉。对女孩儿的这种心理活动，下列看法正确的是（ ）A这是一种“早恋”现象 B这是一种不正常的男女关系C这是对男孩不负责的表现 D这是正常、自然而又美丽的事11在学校我们看到：运动场上，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们（ ）A男生有表现欲望 B男女生的正常交往是有益的 C应限制男女生的交往 D男女生应划清界限12进入青春期，男女之间的交往（ ）A与同性之间的交往意义完全不同 B同样是学校生活的重要内容，可以丰富同学们的
4、友谊 C必须杜绝，防止早恋 D友谊是人人都需要的，友谊可以让人生更美丽13小益和李景是同班同学，一个是班长，一个是学习委员，两人在长期的交往中彼此欣赏，成为好朋友。但两人未能把握好情况的缰绳，过早地陷入情感的漩涡，学习成绩大幅度下滑。这告诫我们（ ）A男女同学不能经常交往 B男女同学的交往方式如果不恰当，会妨碍学习进步和自身健康 C男女同学之间的交往必然会产生早恋 D男女同学不能同时担任班委成员，否则容易引发早恋14妈妈悄悄告诉小信：上初中后，不要与异性同学来往。小信跟妈妈讲道理，告诉妈妈这种观点是错误的。因为（ ）异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊 可以增
5、进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展 可以扩大交往范围，锻炼交往能力可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识 异性同学间不会有真正的友谊，不用怕，也不要太敏感ABCD15（见下图）男女生之间如何正常交往，是个不容回避的问题。以下说法正确的是（ ）只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得纯洁的友情 男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱 既要开放自己，又要注意交往的方式、场合、时间和频率 男女同学之间交往是寻找精神寄托，倾诉心中烦恼，向大伙炫耀，满足个人的虚荣心ABCD16与陌生的异性相处时（ ）A要有自我保护的意识 B可
6、以放心大胆的交往 C相信对方说的每一句话 D可以跟随对方到偏僻的地方去17随着青春期性意识的觉醒，异性间的吸引力悄然萌生。少男少女希望能引起异性的注意。以下哪些表现是适当的（ ）学习成绩名列前茅 班级活动中展现聪明才智 穿流行的服装，梳另类的发型 联欢会中大展才华 我行我素，独断专行A B C D强化提高篇18判断正误：中学阶段男女同学之间的交往会影响学习，因此，不宜发展男女同学之间的友谊。19市场报报道，小许和文静（化名）是北京市某重点中学的高一学生，两人在班里的成绩从未下过前三名，然而，他们两家离得比较近，又是同班同学，成绩还不相上下，并且都喜欢在课余搞摄影，所以两人一直比较聊的来。但是，
7、学校对于异性同学之间的交往一直有着很严格的管理，老师会定期召集班里的同学投票选出疑似“早恋”的学生，自然，接触比较多的小许和文静名列其中。于是，被分别谈话后，双方的家长也被叫到了学校对他进行批评教育。这两个孩子觉得无法理解这个根本不存在的事情，感觉很委屈，在班里或外面遇到了连话也不敢说，成绩也下降了很多。（1）老师、家长的做法正确吗？为什么？（2）为了避免误会，你认为小许和文静在交往中应该注意什么？20湖南蓉园宾馆，小记者在采访青少年代表大会特邀代表张应军时说：“爸爸妈妈对我们与异性接触很紧张，生怕我们早恋，这样对吗？”张应军答道“”。（1）假如你是张应军，面对这个问题，你会怎样回答？（2）听
8、了张应军的话，你觉得在日常学习生活中，我们应怎样与异性同学交往？21读漫画，回答问题。（1）他们与异性同学交往的方式恰当吗？请分别说明理由。（2）结合漫画，谈一谈自己对男女同学交往的意义和方式的看法？综合应用篇22阅读下面材料，回答问题。在本学期进行的综合素质评定活动中，同学们对小希的评价是：“成绩优秀的你，如果能多参加文体活动，多和同学们交往沟通，相信你一定会更棒”看了同学们的评语，小希清楚地认识到自己的优点和不足。由此你可以看出什么？23陈老师：近来，班上老是传我喜欢一个女孩子，说我俩总是在一起，一起走，一起玩。上次在班上，我请同学背诵课文，就听到有同学说因为我喜欢她，所以才不考她背。我觉
9、得我和这个女同学有共同的兴趣爱好、学习成绩也相当，在一起有很多话说，难道这不是同学之间正常的友谊吗？为什么到了中学男女生经常在一起就被别人指指点点呢？是不是我以后为了不让其他同学说闲话，凡要疏远这样一个好朋友呢？小成小成同学：从你上面的描述来看，其他同学只是看到了你们在一起交往的表面现象，从而产生了误会，说了一些让你困惑的话。听到这样的言论，你可以和其他同学解释清楚讲明这只是同学之间正常的学习交往。同时你也反思检讨一下，是不是自己过于频繁的举动造成了同学的误会。适当改变一下你俩的相处的行为，调整到集体中，这样你才不会因为同学的误会失去一个能与你相知的好朋友。陈老师（1）读了小成的来信后，你认为
10、小成是否应该疏远这个异性朋友呢？请阐述你的理由。（2）陈老师的回信使小成消除疑虑，但是小成今后在与异性同学交往时该注意些什么？（3）通过小成的交友经历，我们应该从中受到什么启示？24.请看下面对话：妈妈说：那么年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习。小玲说：“男女同学交往搞不好会遭到同学的非议，我看男女同学还是不交往的好，以免弄得一身糟。”余芳说：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？”请你判断她们谁是谁非？为什么？25徐怡和王军进入初中后作为同桌，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊，在学校，他们经常一起学习，共同探讨问题；课外活动时
11、，他们俩在一起做游戏、玩耍；放学回家，他们俩手拉手一起走。星期天，他们俩经常在一起做游戏。慢慢地，同学们说他俩在谈“恋爱”，他俩听到后，相视一笑，依然不与其他同学们交往，依旧在两人世界里学习、游戏。在一个星期天，王军向徐怡表达了爱恋之情，徐怡为之心动，从此两人沉迷于“爱河”而不能自拔，几乎形影不离，班上的活动也不参加，学习也出现了大幅度滑坡。（1）你认为他们的问题出在哪儿？（2）这个故事告诉我们，处于青春期的少男少女如果过早涉入“爱河”，会带来哪些影响？（3）请你为他们提一些好建议。参考答案：基础巩固篇1取长补短 个性的完美和丰富 2捕风捉影 小道3中学时代 4坦荡的胸襟 异性 多沟通5自身做
12、起 制造者 传播者6A 7C 8A 9C 10D 11B 12B 13B 14D 15A 16A 17D强化提高篇18这种观点是错误的，男女同学间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。因此，男女同学之间交往不会影响学习，应该进行正常的交往。19（1）老师和家长的做法不对，因为他们把小许和文静的正常交往与“早恋”划了等号，给两人造成了很大的伤害。（2）要注意交往的方式，场合、时间和频率。要以集体交往为宜；交往时要自然、落落大方；要庄重，把握好分寸；不要过于亲密
13、等。20（1）异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，可以增进我们的对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力。（2）男女同学之间的交往；既需要互相尊重，又能要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。21（1）图1恰当，与异性同学交往中，语言、举止要诚恳自然，落落大方，不羞涩忸怩。图2不恰当。与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某位异性同学交往，应该和更多的同学建立真挚的友谊。（2）男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个人成
14、长历程的各个阶段都是不可缺少的。男女同学之间在同一班集体中，必然要进行交往。男女同学一起学习效率高。男女同学正常交往能相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展，男女同学之间才会建立真挚的友情。与异性交往要自然、适度，要尊重真诚，交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。综合应用篇22在人生旅途上，伙伴、朋友伴我行。他们给我们带来温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。缺乏伙伴、朋友，则使自己孤立，容易产生孤独感和闭锁心理。这种情形会对青春期的中学生心理发展产生不利影响。任期限蔓延，容易形成自我封闭的孤僻性格，甚至导致悲观厌世轻生念头。建立良好的伙伴关系应从以下方面做起：第一，要培养自己真诚、友好、善良、负责任等品德，使自己与伙伴交往时具有较强的沟通
