《七年级语文上册 5.23 绿色蝈蝈提技能+一课两练(新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 5.23 绿色蝈蝈提技能+一课两练(新版)新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绿色蝈蝈提技能一课两练【练基础】1.阅读下面语段，完成各题。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕()蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以ji()掠为生的鸟比昆虫低劣()，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强状有力得多的pn()然大物。(1)给加点的字注音。追捕()低劣()答案：bli(2)根据拼音写汉字。ji()掠pn()然大物答案：劫庞(3)语段中有一个错别字，请找出来并改正。改为。答案：状壮2.下列句中加点的成语使用不当的一项是()A.我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味。B.2014年春晚，众多明星纷
2、纷粉墨登场，为观众表演精彩的节目。C.2014年3月发生的昆明暴恐案中，暴徒手持长刀，一路杀戮，惊慌失措的旅客纷纷被砍倒下。全国人民义愤填膺。D.车上有人发病，司售人员及乘客毫不犹豫救人要紧。紧要关头大家想他人所想，这就是我们所要提倡的正能量。【解析】选B。“粉墨登场”指化装上台演戏，今多借指登上政治舞台(含讥讽意)。感情色彩不当。3.判断下面句子所运用的修辞手法。(1)有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。()(2)是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。()(3)我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。()答案：(1)拟人(2)设
3、问(3)比喻4.从说明方法的角度品析下列语句的表达效果。(1)但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。品析： 答案：运用了做比较的说明方法，突出说明了蝈蝈勇敢的性格特征。(2)身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。品析： 答案：运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了绿色蝈蝈的翅膀轻盈、透明的特点。【练能力】一、 美文品析阅读下文，完成14题。大智若愚的猪在西游记中，“呆子”是猪八戒的绰号，对此，猪八戒也从未直接提出任何异议。确实，猪八戒在小说的许多场合，都表现出强烈的憨呆气
4、。但笨笨傻傻的二师兄除了被吊起来过几乎没受过什么大罪，而大师兄就命苦多了，水淹、火烧，还屡次蒙冤，甚至被师父“开除”。这是什么原因？原因就是猪八戒相当聪明。现实亦是如此，愚笨的“代言人”猪，其实比我们想象中要聪明得多，它是一种大智若愚的动物。可以说，在人们平常吃的动物中，猪无疑是最聪明的。在很多方面，狗还不如猪聪明呢！猪的嗅觉十分发达，对任何气味都能嗅到和辨别。这是因为猪鼻发达，嗅区广阔，嗅黏膜的绒毛面积大，分布的嗅神经密集。猪宝宝在出生后几小时就能鉴别气味，以此来寻找乳头，三天内就能固定乳头哺乳，绝不会错乱。猪能依靠嗅觉寻找埋藏在地下很深的食物，能准确地找出地下一切异物。据测定，猪大脑中负责
5、嗅觉的部分与负责听觉和视觉的两个部分加在一起同等大小，所以猪的嗅觉发达程度高于狗数倍，比人高78倍。猪的听觉亦相当发达，猪的耳形大，外耳腔深广，即使声响很微弱，也能敏锐地觉察到。另外，猪头转动灵活，可以迅速判断声源方向。它们的听觉分析器也很完善，能辨别声音的强度、音调和节律，容易对各种口令和声音刺激的调教快速建立条件反射。猪经过训练后，可以跳舞、打鼓、游泳、敬礼、原地旋转、开关笼子、直立推小车，甚至发出类似人类语言的声音等，而且受训时间比狗更短。猪还有着惊人的记忆力。它们可以记住不同的食物储藏地，以及每个储藏室的大小。如果它们嗅出某头猪知道食物储藏地，它们会立即跟在那头猪的身后。而被尾随的猪也
6、非常聪明，它会想办法把尾随者甩开，以独自享用食物。科学家们表示，他们希望通过对猪的这些研究，让人们改善对猪的看法，认识到猪是同样有智慧的生物，而不仅仅是我们餐桌上的美食。他们希望人们可以由此改善猪的生活和居住环境。我也在此呼吁大家善待聪明善良的猪，不要随意给猪喂一些“乱七八糟”的东西，例如抗生素、瘦肉精等，要知道猪吃的东西可能最终也会进入我们自己的肚子。善待猪就是善待我们自己，保护猪的生态环境，就是保障我们自己的安全健康！1.说说文章开头从猪八戒写起的作用。答： 答案：视角新颖独特，生动有趣；能激发读者的阅读兴趣；引出说明的中心猪是一种大智若愚的动物。2.第段从哪些方面说明了猪的听觉发达？答：
7、 答案：猪的耳形大，外耳腔深广；猪头转动灵活，可以迅速判断声源方向；听觉分析器很完善。3.“据测定，猪大脑中负责嗅觉的部分与负责听觉和视觉的两个部分加在一起同等大小，所以猪的嗅觉发达程度高于狗数倍，比人高78倍。”此句中的“据测定”能删去吗？为什么？答： 答案：不能删去。“据测定”说明后面的结论是经过研究得来的，是有依据的，若去掉，则降低了此结论的可信度。此处体现了说明文语言的准确性、科学性。4.通过阅读，你对猪有哪些新的认识？你觉得我们应该怎样对待动物？答： 答案：猪是同样有智慧的生物，而不仅仅是我们餐桌上的美食。我们应该善待动物，不能歧视、虐待动物，保障动物的生态环境。二、综合运用5.学习
8、了绿色蝈蝈后，班级举行“我与昆虫世界”的综合性学习活动，请你参加。 (1)完成下面的读书卡片。标题：绿色蝈蝈作者：出处：摘句： 品味： 答案：法布尔昆虫的故事示例：“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵。”用拟人化的描写，语言亲切自然，充满了对蝈蝈的喜爱之情。(2)请你为本次活动设计两个活动项目。答案(示例)：昆虫标本制作比赛保护昆虫从我做起(3)请向同学们介绍一种你喜欢的小昆虫。答： 答案(示例)：蛐蛐是一种好斗的昆虫。穴居生活，常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间。夜出活动。杂食性，吃各种作物、树苗、菜果等。蛐蛐生性孤僻，一般的情况都是独立生活，它们彼此之间不能容忍，一旦碰到
9、一起，就会咬斗起来。蛐蛐的两翅一张一合，相互摩擦，这样就可以发出优美动听的歌声了。三、写作练笔6.【写法借鉴】本文采用了拟人的修辞手法，语言亲切自然，形象生动，增强了文章的趣味性。如“蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的”，“和睦”一词把蝈蝈拟人化，形象生动地说明了蝈蝈的生活习性。【片段仿写】请你以自己最喜爱的小动物、植物为对象，用拟人的手法描写一下。(100字左右)答案(示例)：一天，七星瓢虫正在回家的路上，忽然发现了一个蜘蛛网，它知道虽然自己的壳很滑，但一不小心，它是会被蜘蛛网网住。它在蜘蛛网周围大骂了半天，那蜘蛛就是不答腔，也许它正躲在阴暗的角落里“嗤嗤”地发笑呢。七星瓢虫一边诅咒着那该死的蜘蛛，一边绕道飞回了家。
