《七年级生物上册 第四章 生物体的结构层次章末测试（1)（含解析) 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 第四章 生物体的结构层次章末测试（1)（含解析) 北师大版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4章 生物体的结构层次 （时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1.（2013兰州）下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（ ） A.细胞分裂的结果是细胞数目增多 B.细胞分化可以形成不同的组织C.细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂 D.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程2.下图所示为宋代存真图中一幅人体解剖图的部分信息。其中所标注的各器官没有涉及（ ）A.神经系统 B.生殖系统 C.循环系统 D.呼吸系统3.下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）A.动植物体生命活动的基本单位是细胞B.植物叶片的表皮属于组织C.植物体的结构
2、层次是细胞组织器官系统D.人体的心脏属于器官4.下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（ ）A.如果在显微镜下只观察到一个细胞，就可以断定它是单细胞生物B.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C.胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织D.多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的5.西瓜的果肉属于植物的哪种组织？（ ）A.分生组织 B.机械组织 C.营养组织 D.输导组织6.下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（ ）A.动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织C.心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成D.系统是动物体具有而植物体不具
3、有的结构层次7.下图中所示的器官分别属于什么系统？（ ）A.呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统B.循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统C.神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统D.消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统8.下图所示的AD中，最能体现细胞分化的是（ ）9.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统10.多细胞生物体有着井然有序的结构层次。家鸽与油菜相比特有的结构层次是（ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统11.下图所示为人体的四种基本组织，按图顺序排列正确的一项（ ）A.上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组
4、织B.肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织C.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D.神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织12.在构成人体的结构层次中，眼属于（ ）A.系统 B.器官 C.组织 D.细胞13.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）A.细胞分化的结果是使细胞数目增多B.细胞分化的结果是形成不同的组织C.细胞分化的结果是直接形成各种器官D.在细胞分化的过程中液泡不断增大14.胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（ ）A.上皮组织 B.输导组织 C.神经组织 D.结缔组织 15.分生组织是植物的主要组织之一，它通过分裂产生的细胞，一部分可以继续保持分裂能力，一部分分化为
5、其他组织。植物的下列结构不属于分生组织的是（ ）A.茎的顶端 B.叶脉 C.根尖分生区 D.形成层 16.下图中，按植物体结构层次由小到大的顺序排列正确的是（ ）A. B.C. D.17.构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组织是（ ）A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织18.下图所示植物结构中属于生殖器官的是（ ）19.下列关于系统的概念，正确的说法是（ ）A.身体某一部分的器官的总和B.体内功能上有联系的器官的总和C.能够共同完成一种生理功能的多个器官的总和D.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和20.下列关于器官的叙述，正确的
6、一项是（ ）A.器官是由相同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构B.器官都是由四种基本组织构成的，并以某种组织为主C.器官的结构特点都是与功能相适应的D.不同的组织联合起来就是器官21.如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼痛，这种情况说明皮肤中含有哪些组织？（ ）A.肌肉组织、神经组织 B.结缔组织、上皮组织C.结缔组织、神经组织 D.上皮组织、神经组织22.以下关于多细胞生物体组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是（ ）A.分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织B.在人体内，心脏能够自主运动，说明它一定含有肌肉组织C.在人体内担负运输营养和氧气等作用的
7、是输导组织D.一只家鸽的四大组织，都是通过一个受精卵的分裂和分化形成的，并且各种组织之间的染色体数目都有一定的差异23.人体分布最广泛的组织是( )A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织24.一种组织就是一个细胞群，组成该细胞群的是（ ）A.形态不同、结构和功能各异的许多细胞B.形态相似、结构和功能不同的许多细胞C.形态不同、结构和功能相似的许多细胞D.形态相似、结构和功能相同的许多细胞25.从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）A.表示细胞分裂，表示细胞分化B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成C.人体内的血液属于图中的结缔组织D.
8、细胞分化一定导致细胞体积增大二、非选择题（本大题共5小题，共50分。）26.（10分）下图为植物的几种主要组织，请分析回答问题。（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做 。（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 和 _ ，属于 。（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于 。（4） 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 。27. （16分）比较西红柿和人体的构成，回答下列问题。（1）西红柿和人体结构和功能的基本单位都是 。（2）西红柿的六大器官分别为： 、 、 、 、 和 。其中的前三项为营养器官，后三项为 器官。我们吃的西红柿是植物的
9、。（3）西红柿的果肉属于（ ）A.营养组织 B.上皮组织 C.分生组织 D.输导组织（4）人体由四大组织构成，分别是 _ 、 、 和 。（5）人的胃能分泌胃液，说明胃内有 组织；某些人喝酒过量后会引发胃出血，说明胃内有 组织；胃还可以不断地蠕动，帮助搅拌食物，说明胃内有 组织，患胃病的人有时胃痛是因为胃内有 组织，口腔、胃、小肠、大肠等共同完成消化和吸收功能，组成了 。28.（9分）在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消暑的首选水果。请你运用所学的知识回答下列问题。（1）夏天吃水果时，你看到沙瓤中一个个亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的 ，要想清楚地观察到它的结构必须制作成 ，借助 才能完成。（
10、2）种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，决定这种现象的物质存在于细胞的 中。（3）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于营养组织，吃剩下的瓜皮属于 组织，西瓜瓤内的“筋络”属于 组织。（4）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个 。29.（6分）下图是番茄植株示意图，请据图回答问题。（1）请你指出各序号所代表的名称。（2）根据各部分的功能对他们进行分类。（3）写出番茄植株的结构层次。30.（9分）下图所示为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。（1）植物由小长大，是从图甲所示的 开始的。该过程与细胞的 _ 和 _ 密切相关。（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，后平
11、均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的 一样多。（3）b过程叫做细胞的 ，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做 。（4）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做 。在植物体的生命活动过程中，绿叶发生的主要生理作用有 。参考答案:1.C 解析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，因此，细胞分裂的结果是细胞数目不断增多。在发育过程中，一些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程是细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方
12、面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力。2.B 解析：由图中器官可知，脑属于神经系统，肺属于呼吸系统，心属于循环系统，胃、肠属于消化系统，肾属于排泄系统。所以图中所标注器官没有涉及生殖系统。3.C 解析：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，一般来说，动植物体的生长发育都是从受精卵开始的。受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官。由动物细胞构成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化
13、系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体；植物细胞构成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织，植物体没有系统，由根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官直接形成整个植物体。可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体。因此，植物体的结构层次无系统。植物叶片的表皮属于保护组织，人体的心脏属于器官。可见，选项C是错误的。4.C 解析：如果在显微镜下只观察到一个细胞，它可能是单细胞生物，也可能是多细胞生物的一个细胞，故A项错误。根据构成生物的细胞的数目不同，我们可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物，细胞的大小与是不是多细胞生物无关，
