2014年武汉市中考数学试题(完美答案解析版)

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1、2014年武汉市初中毕业生学业考试数学试卷一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)下列各题中均有四个备选答案中,其中有且只有一个是正确的1在实数2、0、2、3中,最小的实数是()A2B0C2D32若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )Ax3Bx3Cx3Dx33光速约为300 000千米/秒,将数字300 000用科学记数法表示为( )A3104B3105C3106D301044在一次中学生田径运动会上,参加调高的15名运动员的成绩如下表所示:成绩(m)1.501.601.651.701.751.80人数124332那么这些运动员跳高成绩的众数是( )A4B1.75C1.70

2、D1.655下列代数运算正确的是( )A(x3)2x5B(2x)22x2Cx3x2x5D(x1)2x216如图,线段AB两个端点的坐标分别为A(6,6)、B(8,2),以原点O为位似中心,在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得到线段CD,则端点C的坐标为( )A(3,3)B(4,3) C(3,1) D(4,1)7如图,由4个大小相同的正方体组合而成的几何体,其俯视图是( )ABCD8为了解某一路口某一时刻的汽车流量,小明同学10天中在同一时段统计该路口的汽车数量(单位:辆),将统计结果绘制成如下折线统计图:由此估计一个月(30天)该时段通过该路口的汽车数量超过200辆的天数为( )A9B10C

3、12D159观察下列一组图形中的个数,其中第1个图中共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,按此规律第5个图中共有点的个数是( )A31B46C51D66 10如图,PA、PB切O于A、B两点,CD切O于点E交PA、PB于C、D,若O的半径为r,PCD的周长等于3r,则tanAPB的值是( )ABCD二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分)11计算:2(3)_12分解因式:a3a_13如图,一个转盘被分成7个相同的扇形,颜色分别为红黄绿三种,指针的位置固定,转动转盘后任其自由停止,其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置(指针指向两个扇形的交线时,当作指向右边的扇形),

4、则指针指向红色的概率为_ 14一次越野跑中,当小明跑了1600米时,小刚跑了1400米,小明、小刚在此后所跑的路程y(米)与时间t(秒)之间的函数关系如图所示,则这次越野跑的全程为_米15如图,若双曲线与边长为5的等边AOB的边OA、AB分别相交于C、D两点,且OC3BD,则实数k的值为_16如图,在四边形ABCD中,AD4,CD3,ABCACBADC45,则BD的长为_三、解答题(共9小题,共72分)17解方程:18已知直线y2xb经过点(1,1),求关于x的不等式2xb0的解集19如图,AC和BD相交于点O,OAOC,OBOD,求证:ABCD20如图,在直角坐标系中,A(0,4)、C(3,

5、0)(1) 画出线段AC关于y轴对称线段AB 将线段CA绕点C顺时针旋转一个角,得到对应线段CD,使得ADx轴,请画出线段CD(2) 若直线ykx平分(1)中四边形ABCD的面积,请直接写出实数k的值21袋中装有大小相同的2个红球和2个绿球(1) 先从袋中摸出1个球后放回,混合均匀后再摸出1个球 求第一次摸到绿球,第二次摸到红球的概率 求两次摸到的球中有1个绿球和1个红球的概率(2) 先从袋中摸出1个球后不放回,再摸出1个球,则两次摸到的球中有1个绿球和1个红球的概率是多少?请直接写出结果22如图,AB是O的直径,C、P是弧AB上两点,AB13,AC5(1) 如图(1),若点P是弧AB的中点,

6、求PA的长(2) 如图(2),若点P是弧BC的中点,求PA得长23九(1)班数学兴趣小组经过市场调查,整理出某种商品在第x(1x90)天的售价与销售量的相关信息如下表:时间x(天)1x5050x90售价(元/件)x4090每天销量(件)2002x已知该商品的进价为每件30元,设销售该商品的每天利润为y元(1) 求出y与x的函数关系式(2) 问销售该商品第几天时,当天销售利润最大,最大利润是多少?(3) 该商品在销售过程中,共有多少天每天销售利润不低于4800元?请直接写出结果24如图,RtABC中,ACB90,AC6 cm,BC8 cm,动点P从点B出发,在BA边上以每秒5 cm的速度向点A匀

7、速运动,同时动点Q从点C出发,在CB边上以每秒4 cm的速度向点B匀速运动,运动时间为t秒(0t2),连接PQ(1) 若BPQ与ABC相似,求t的值(2) 连接AQ、CP,若AQCP,求t的值(3) 试证明:PQ的中点在ABC的一条中位线上25如图,已知直线AB:ykx2k4与抛物线yx2交于A、B两点(1) 直线AB总经过一个定点C,请直接写出点C坐标(2) 当k时,在直线AB下方的抛物线上求点P,使ABP的面积等于5(3) 若在抛物线上存在定点D使ADB90,求点D到直线AB的最大距离 2014年武汉市中考数学试卷答案解析版1、考点:实数大小比较分析:根据正数大于0,0大于负数,可得答案解

8、答:解:-2023,最小的实数是-2,故选:A点评:本题考查了实数比较大小,正数大于0,0大于负数是解题关键2、考点:二次根式有意义的条件分析:先根据二次根式有意义的条件得出关于x的不等式,求出x的取值范围即可解答:解:使在实数范围内有意义,x-30,解得x3故选C点评:本题考查的是二次根式有意义的条件,即被开方数大于等于03、考点:科学记数法表示较大的数分析:科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时,n是正数;当原数的绝对值1时,n是负数解答:解:将300 000用科

9、学记数法表示为:3105故选B点评:此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值4、考点:众数分析:根据众数的定义找出出现次数最多的数即可解答:解:1.65出现了4次,出现的次数最多,这些运动员跳高成绩的众数是1.65;故选D点评:此题考查了众数,用到的知识点是众数的定义,众数是一组数据中出现次数最多的数5、考点:幂的乘方与积的乘方;同底数幂的乘法;完全平方公式分析:根据幂的乘方与积的乘方、同底数幂的乘法法则及完全平方公式,分别进行各选项的判断即可解答:解:A、(x3)2=x6,原式计算错误,故本选项错误;B

10、、(2x)2=4x2,原式计算错误,故本选项错误;C、x3x2=x5,原式计算正确,故本选项正确;D、(x+1)2=x2+2x+1,原式计算错误,故本选项错误;故选C点评:本题考查了幂的乘方与积的乘方、同底数幂的运算,掌握运算法则是关键6、考点:位似变换;坐标与图形性质分析:利用位似图形的性质结合两图形的位似比进而得出C点坐标解答:解:线段AB的两个端点坐标分别为A(6,6),B(8,2),以原点O为位似中心,在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得到线段CD,端点C的坐标为:(3,3)故选:A点评:此题主要考查了位似图形的性质,利用两图形的位似比得出对应点横纵坐标关系是解题关键7、考点:简单组

11、合体的三视图分析:找到从上面看所得到的图形即可解答:解:从上面看可得到一行正方形的个数为3,故选D点评:本题考查了三视图的知识,俯视图是从物体的上面看得到的视图8、考点:折线统计图;用样本估计总体分析:先由折线统计图得出10天中在同一时段通过该路口的汽车数量超过200辆的天数,求出其频率,再利用样本估计总体的思想即可求解解答:解:由图可知,10天中在同一时段通过该路口的汽车数量超过200辆的有4天,频率为:=0.4,估计一个月(30天)该时段通过该路口的汽车数量超过200辆的天数为:300.4=12(天)故选C点评:本题考查了折线统计图及用样本估计总体的思想,读懂统计图,从统计图中得到必要的信

12、息是解决问题的关键9、考点:规律型:图形的变化类分析:由图可知:其中第1个图中共有1+13=4个点,第2个图中共有1+13+23=10个点,第3个图中共有1+13+23+33=19个点,由此规律得出第n个图有1+13+23+33+3n个点解答:解:第1个图中共有1+13=4个点,第2个图中共有1+13+23=10个点,第3个图中共有1+13+23+33=19个点,第n个图有1+13+23+33+3n个点所以第5个图中共有点的个数是1+13+23+33+43+53=46故选:B点评:此题考查图形的变化规律,找出图形之间的数字运算规律,利用规律解决问题10、考点:切线的性质;相似三角形的判定与性质

13、;锐角三角函数的定义分析:(1)连接OA、OB、OP,延长BO交PA的延长线于点F利用切线求得CA=CE,DB=DE,PA=PB再得出PA=PB=r利用RtBFPRTOAF得出AF=FB,在RTFBP中,利用勾股定理求出BF,再求tanAPB的值即可解答:解:连接OA、OB、OP,延长BO交PA的延长线于点FPA,PB切O于A、B两点,CD切O于点EOAP=OBP=90,CA=CE,DB=DE,PA=PB,PCD的周长=PC+CE+DE+PD=PC+AC+PD+DB=PA+PB=3r,PA=PB=在RtBFP和RtOAF中,RtBFPRTOAF=,AF=FB,在RtFBP中,PF2PB2=FB2(PA+AF)2PB2=FB2(r+BF)2()2=BF2,解得BF=r,tanAPB=,故选:B点评:本题主要考查了切线的性质,相似三角形及三角函数的定义,解决本题的关键是切线与相似三角形相结合,找准线段及角的关系11、考点:有理数的加法分析:根据有理数的加法法则求出即可解答:解:(2)+(3

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