《2018年春七年级数学下册 4 相交线与平行线滚动专题训练（五）平行线的性质与判定专练课件 （新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年春七年级数学下册 4 相交线与平行线滚动专题训练（五）平行线的性质与判定专练课件 （新版）湘教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第4章“相交线与平行线滚动专题训练(五平行线的性质与判定专练类型一.平行线的性质1.(2015年盐阳市)如图,直线4B/CD,BC平分人4BD,一1一65“,求人2的度数.JinCchuUtOU2.如图,已知4BAACD,一1一130,求人2的度数人J一人邦4如图所示,小张从家(图中4处)出发,向南偏东40“的方向走到学校(图中日处),再从学校出发,向北偏西75的方向走到小明家(图中C处),试问人4BC为多少度?1!西_IDnCnULIOU.CGM.(2015年邵阳市)如图,直线/将含有45角的三角板4BC的直角顶点C放在直线上,若人1一25“.求人2的度数类型二.平行线的判定6.如图,已知丿ACD二70“,丿ACB二60“,人4BC一50“,试说明:4BACD.口5第5题图Jinchutou.cCOIm7.如图,已知丿B万丿C,乙1一丿D.试问OM/XAB成立合?为什么?E8.如图,直线4B、CD被EF所截,人1二人2,丿CNF一丿EMB,试说明:4B/CD,MP/ANQ.Jinchutou二180,丿4二人C,DA平分人BDF-2平行吗说川H.类型三、平行线的综合应用10.如图,已知人4OB纸片沿CD折叠,若ECABD,。那么ED与AC平行吗?说明理由.
