《1.6.8 开放与交流 课件 北师大版七年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.6.8 开放与交流 课件 北师大版七年级下册（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎走进历史课堂,伦敦唐人街,日本唐人街,巴黎唐人街,洛杉矶唐人街,第6课 开放与交流,一、唐风洋溢东洋 1.唐文化对日本的影响,日本铜钱和唐朝铜钱有何相似之处？,唐代服饰,日本和服,新罗服饰,仔细观察上述服饰，你觉得这些服饰有哪些相似之处？,床前明月光 疑上霜,海上明月昇、 天果同時共有,床前明月光，疑是地上霜,海上升明月，天涯共此时,对比中国和日本的文字，通过这些文字你能发现什么问题？,仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长安城的布局有什么相似之处？,朱 雀 街,日本在哪些方面受到了唐朝的影响？,结合课本内容和以上几幅图片，思考：,想一想,唐朝影响了日本的政治制度、文字、服饰、钱币、建筑
2、风格、医药学等方面；,2.日本受唐文化影响的途径,材料一 唐代与日本的文化交流和人员往来可谓盛况空前， 日本来华的“遣唐使”、“迎入唐使”、“送客唐使” 达19次之多。新罗也派遣使节和大批留学生到唐 朝学习中国文化，许多新罗商人选择来中国经商。 材料二 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。,阅读材料，结合教材P32P33 思考：日本深受唐文化的影响，那么这种影响 是如何发生的呢？,日本派遣唐使来华，鉴真东渡日本。,鉴真东渡,材料：“鉴真大师将唐朝的建筑、雕塑艺术传到日本，特别是后者，形成了日本雕塑史上重要的唐招提寺派。另外，鉴真大师对日本医药学也有重大贡献。鉴真大
3、师本人就是一位名医，东渡时又带去了许多药物。日本人对有些药物不能分辨，根据淳仁天皇的旨意，视力极差或者已经失明的鉴真大师一 一以鼻之，一无错失。” -钱文忠教授在扬州鉴真图书馆“扬州讲坛”上的演讲,结合课本内容和材料概括鉴真对日本产生的影响。,动脑筋,第一：设计修建了唐招提寺， 至今仍在，被视为日本国宝， 对日本建筑艺术有重要影响。,唐招提寺,鉴真东渡对日本的影响：,第二：精通医学，凭嗅觉辨 草药，为人治病。,第三：影响日本的雕塑艺术。,唐僧的原型是谁？ 他在哪个皇帝在位时去 西天取经？,想一想,玄奘；唐太宗,二、学习异国文化 1.玄奘西游出游,1.带回大量的佛经回到长安 2.写成大唐西域记,
4、2.玄奘西游归国,玄奘在历史上有哪些贡献？,玄奘,那烂陀寺,玉门关,材料一、二都体现了玄奘和鉴真什么精神？从两人的故事和名言中，你受到了什么启发？,体现了他们的百折不挠、不畏艰险的精神。,材料一：“宁可就西而死，岂归东而生！” 玄奘 材料二：鉴真第一次东渡遭诬告与海盗勾结，他们的船只 被官府查没。第二次突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。 一个月后，鉴真一行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。第三次因官府出面阻止。第四次因弟子的好心阻拦。第五次遭遇台风，失败。在海上漂泊了14天，到了海南岛。鉴真因暑热患眼疾，双目失明。第六次东渡成功，66岁的鉴真终于抵达今日本九州南部的鹿儿岛。,
5、活动与探究,启发是想要做成功一件事情，应该坚定信 念，不怕困难。,新罗,日本,天竺,波斯,大食,朝鲜半岛,印度半岛,伊朗,阿拉伯半岛,(东罗马帝国),根据，你还能找出唐朝时与中国有交往的国家吗?,试 一试,长安,拂菻,三、活跃的对外交往,活动与探究,唐朝对外交往如此活跃的原因是什么？ 对我们国家的发展有什么启示？,原因,一、唐朝的经济文化处于世界先进地位，是世界上强盛的国家， 对各国产生巨大的吸引力；,二、唐朝政府对外采取了开放的政策。,三、海陆交通发达；,启示,二、坚持对外开放政策；,一、提高综合国力，努力发展经济文化实力；,三、在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华；,材料一：“大唐国者，
6、法式备定，珍国也，常须达。” 日本书纪,材料二：隋唐对外交往活跃 唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。 中国历史七年级下册,材料三：,1.现在各国人把中国人称为“唐人”的原因（ ） A、中国人是唐朝人的后代 B、唐朝在世界上享有较高的声望 C、唐朝时中国才开始对外交往 D、中国人具有很高的制糖技术,B,体验成功,2.图中人物的事迹不包括（ ） A、历经艰险，前往天竺学习佛经 B、在天竺遍访有名的佛教寺院， 成为著名的佛学大师 C、携带大量佛经回到长安，潜心翻译 D、以亲身见闻写成西游记,D,3.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 ( ) 都是唐朝的僧人 都在唐朝的对外交往中有重大贡献 都为完成自己的使命历尽艰辛 都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A B C D,A,4.“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清 舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城.”这首诗反映了唐朝文化（ ） A、对日本的影响 B、对新罗的影响 C、对天竺的影响 D、对波斯的影响,A,祝同学们学习愉快，再见！,
