《2018八年级物理上册 2.4 让声音为人类服务课件 粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018八年级物理上册 2.4 让声音为人类服务课件 粤教沪版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.4 让声音为人类服务,雷电传来暴风雨信息,听诊器传来病情信息,道钉锤叮当声传来铁轨信息,一、声音与信息,二、声音与建筑,知道了声音的产生、传播和它的一些特性后，人们就可以有目的地利用声音，让声音为人类服务。,我国不少古建筑巧妙地利用声学知识，左图是我国著名的“回音壁”和“三音石”。利用声音的反射原理,现代建筑中，一些音乐大厅、礼堂，对声学的要求都很高，需要采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等。,音乐厅装有许多顶板和侧板，利用它们的声反射使声音更为悦耳动听。,三、声音与音乐,气势磅礴的大合唱,婉转缠绵的个人演奏,对声音的研究也推动音乐的发展，利用计算机技术运行音乐的数字合成已经能够逼真
2、地模仿出各种声音。,STS 双耳效应,声源到两耳距离不同时，声音传 到两耳的时刻、强弱等特征不同,应用,双声道立体声,四、听不见的声音的应用,人耳只能对20Hz20000Hz的声音产生听觉，高于20000Hz的声音叫做超声；低于20Hz的声音，叫做次声。,蝙蝠利用超声波进行捕食。,医学上，利用超声波可以检查胎儿的情况。,超声波焊接机,超声波清洗机,超声波碎石机,五、控制和减少烦恼的噪声,使人们感到厌烦、有害身心健康的声音，叫做噪声。,街道上的汽车声,建筑工地机器声,装潢工具声,工厂机器声,邻居卡拉OK声,噪声的等级和危害： 30dB40dB：较为理想的安静环境； 70dB：干扰谈话和工作； 9
3、0dB：长期忍受会严重影响听力； 150dB：鼓膜破裂，失去听力。,保证工作和学习的最高限度,保护听力的最高限度,保证休息和睡眠的最高限度,声源 振动,空气等介 质的传播,鼓膜 振动,防止噪 声产生,阻断噪 声的传播,防止噪声 进入耳朵,_,_,(消声),(隔声),(吸声),声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？,控制噪声也要从这三个方面着手：,防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源结构，减小噪声 响度；在声源处加防护罩；在内然机排气管处加消声器。）,阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。）,防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声：戴防噪声耳塞，用手指塞 住耳朵等。）,汽车消声器,禁止鸣笛标志,枪管消声器,生活实例,公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响,放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;,直升机驾驶员为什么戴耳罩?,声音在建筑学方面的应用，如：音乐厅、礼堂。,噪声的控制：声源处、传播过程中、人耳处。,人耳听不到的声音有超声和次声，分别有不同的应用。,例：下列声音中属于噪声的是 . a.晨读时的朗读声 b.城市里汽车发动机的运转声 c.自习课时的喧哗声 d.剧场里京剧表演的锣鼓声 e.装修房子时电钻声 f.元宵节夜晚的焰火声,b c e,
