《新2018-2019学年高中历史专题六罗斯福新政与当代资本主义课件人民版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新2018-2019学年高中历史专题六罗斯福新政与当代资本主义课件人民版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,专题六 罗斯福新政与当代资本主义,学案4 专题学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,20世纪资本主义经济政策及调整,线索梳理,重点突破,一、对资本主义经济体制和经济政策调整的认识 1.原因 (1)科技革命与生产力发展的促进是根本的原因。 (2)生产的社会化与生产资料私人占有的资本主义基本矛盾的发展是内在的需要。,(3)经济危机、战争或工人阶级长期不懈的斗争。 (4)资产阶级有识之士的改革精神。 (5)时代的发展、社会的变化与人们对社会生活的新要求。,2.评价 (1)积极方面：资本主义经济制度及其运行机制的变革与资本主义的政治、思想的变革互为前提。经济运行机制的自我调整与变革，其根本原
2、因是社会生产力的发展，本质是资本主义生产关系适应生产力发展的表现。自由资本主义向私人垄断资本主义和国家垄断资本主义的不断发展与完善，以及战后资本主义经济高速发展的史实表明，资本主义生产关系与生产力之间并非只有对抗，还有相互适应和可以协调的一面；说明资本主义生产关系还能容纳生产力的发展，资本主义仍然有着旺盛的生命力。,(2)局限性：国家对经济的干预，其实质是在维护资本主义制度的前提下对资本主义生产关系的局部调整。这些调整只能暂时缓解而不可能从根本上解决资本主义社会的基本矛盾。,二、当代资本主义的新变化 1.实质：国家干预经济是资本主义生产关系发展过程中，在坚持资本主义制度的前提下进行的自我完善和
3、发展。,2.历史影响 (1)当代资本主义的新变化在一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，保证了生产的社会性，从而使资本主义经济在二战后出现了“黄金时代”。 (2)国家干预经济并不能从根本上消除资本主义制度的基本矛盾，也不能从根本上消除资本主义经济危机。20世纪70年代欧美国家经济“滞胀”局面的出现就说明了这一点。,归类比较,凯恩斯主义、货币理论、供给理论的比较,典例分析 (2015重庆高考)富兰克林罗斯福在首次总统就职演说中表示，如果他提出的议案不能迅速获得通过，“届时我将请求国会采取应对危机的唯一手段赋予我紧急状态下迅速发动战争的权力，这种权力等同于国家遭遇入侵时国民授予我的权力”。该材料表
4、明，罗斯福正在敦促国会( ) A.废除“中立法案” B.发动战争转嫁危机 C.立即对日本宣战 D.迅速通过新政提案,解题规范 第一步：审题干 一明考点：罗斯福新政 二定时空：罗斯福新政时期 三抓关键：“届时我将等同于国家遭遇入侵时国民授予我的权力。”,第二步：析选项,答案 D,原始史料型选择题的解题技巧 题型解读 (1)材料来源 历史文献类：包括经典著作、历史文献、地方史志、名人文集、报纸杂志、铭文碑刻等。历史文献是人类文明传承的载体之一，其作为材料的来源，可信度比较高。,文学作品类：诗歌、小说、剧本、楹联、歌谣、传说、名言警句、口号等。史实是文学创作的来源之一，但文学作品已经对史实进行了加工，有了虚构和夸大的成分，应注意甄辨。 最新的考古发现报告等截取的文字材料。,解答技巧 (1)阅读材料，抓住关键词语，提取材料有效信息。 (2)注意每段材料出处(包括时间、国别、作者等信息)。 (3)明确材料的主题及蕴含的本质内涵，进行分析判断。 (4)联系教材及相关历史知识，进行知识迁移，逐项分析备选项，作出判断。,
