《广东省东莞樟木头中学2018-2019学年七年级生物下册 第六章 第一节 人体对外界环境的感知课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省东莞樟木头中学2018-2019学年七年级生物下册 第六章 第一节 人体对外界环境的感知课件 新人教版（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点迎面扑来，这时候，你会怎样做呢？,设想,乌云：看 狂风：感 闪电：看 雷鸣：听,同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。,视觉,触觉,视觉,听觉,小游戏,第一节 人体对外界环境的感知,一、眼和视觉 1、眼球的基本结构与功能 2、视觉的形成及其调节 3、近视及其预防,6,7,8,角 膜,瞳 孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩 膜,虹 膜,1、人眼球的基本结构和功能：,睫状体,眼球,眼球壁,内容物,外膜,中膜,内膜,房水：充满角膜和虹膜之间的液体，维
2、持眼内压。,晶状体：似双凸镜，折射光线,玻璃体：支撑眼球壁,角膜：可透过光线 巩膜：保护眼球内部结构,虹膜：中央有瞳孔，可调节进 入眼的光量 睫状体：调节晶状体曲度 脉络膜：含丰富毛细血管，给视网膜提供营养,：视网膜：有感光细胞，能接收 光刺激，产生兴奋,（1）视觉的形成,大脑特定区域,晶状体,物体,（2）视觉的调节,汶川地震为什么刚被从地震废墟中解救出来的遇难者要蒙上眼睛？,长时间待在黑暗地方，人眼睛适应了黑暗后瞳孔会放大。一旦突然接触强烈光线，会造成短暂失明或者永久视神经损害。,这里的两只猫有什么不同？,瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量,观察及分辨眼睛外部,（2）视觉的调节,3、近视及其预防
3、,远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,正常眼,近视眼呢？ 如何纠正？,正 常 眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,近 视 眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方,近视眼的预防,“三要”,读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。,要定期检查视力，认真做眼保健操。,“四不看”,不在直射的光线下看书。,不在光线暗的地方看书。,不躺卧看书。,不走路看书。,1、眼睛：结构、功能 2、视觉：形成、调节 3、近视：成因、预防,小结,第一节 人体对外界环境的感知,二、耳和听觉
4、1、耳的基本结构与功能 2、听觉的形成及其调节 3、保护好耳和听觉,世界上除了人类，还有许许多多的动物，它们的叫声各不相同。下面有一段录音，请同学们注意听，同时仔细分辨它们都是什么动物？,翻到课本第 84页，自学耳的结构并 思考下面几个问题：,1.看看周围的小伙伴，你能看到的是 耳的哪些结构？,2.我们通常所说的“耳屎”是在耳的 哪个结构产生的？,3.耳里有一个结构长得像几条弯弯的 蜗牛触角，这个结构叫什么？还有 一个结构活像蜗牛壳，这个结构叫什 么？,耳郭、外耳道,外耳道,半规管；耳蜗,耳的结构,外耳的结构与功能,分泌耵聍,外耳： 收集、传导声波,中耳的结构与功能,鼓膜 听小骨 鼓室,感受振
5、动,传导振动 扩音,（含气室）,内耳的结构与功能,平衡觉 感知头部位置,耳蜗：,半规管和前庭：,主管听觉 将声音信息传给听觉神经,三个半规管互相垂直，且位于不同平面，不论头部往任何方向运动，至少其中一个可以感受到刺激。,耳的结构与功能,中耳的结构与功能,与咽腔相连（关闭）咀嚼或吞咽时，平衡鼓膜内外两侧气压,咽鼓管：,听神经,小结,耳仅仅是听觉器官吗？,它还是位觉器官！,声音,声音是物体产生的振动，并能向四周传播的一种空气波动。,听觉是怎样形成的呢？,听觉的形成,听神经,传导冲动,振动转变成冲动,传递振动,声波转变成振动,传入声波,收声波,声 波,耳 郭,外耳道,鼓 膜,听小骨,耳 蜗,产生听觉
6、,听觉中枢,集音 传音 感音,耳在参与听觉 形成中的作用,听觉的形成,甲：耳朵听不清楚声音了 乙：耳朵里有虫子等东西进去了,甲：1. 2. 3. ,乙：将耳朵朝向有亮光的地方，或者用手电筒往耳朵里照，小虫就有可能朝着亮光飞出来。 向耳道内滴入干净的食用油或甘油，接着让小虫随着油一起流出耳道后，再用棉签轻轻擦去耳内残留的油。,当回小医生,1.长时间用耳机听音乐 2.用硬物掏耳朵 3.感冒时用力擤鼻涕,声压集中到鼓膜，刺激听神经，出现耳鸣等现象,将病毒和细菌通过咽鼓管带入耳朵，造成中耳感染,戳伤外耳道或鼓膜,判断,1、能够感受头部位置变动的情况的是（ ） A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗
7、,B,C,2、听觉形成的过程，下列正确的是（ ） A 声音外耳道鼓膜耳蜗听小骨听神经 B 声音外耳道耳蜗鼓膜听小骨听神经 C 声音外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经,C,练一练,3.遇到巨大响声时，应迅速张开口，使得 打开，或是闭嘴，并堵住耳朵，使得 两侧大气压平衡，以免被震破。,咽鼓管,鼓膜,耳的结构和功能,外耳,中耳,内耳,耳郭,收集声音,外耳道,传导声波,鼓膜,随声音振动,听小骨,传导并放大振动,鼓室,使鼓膜内外空气压力保持平衡,咽鼓管,耳蜗,前庭,半规管,内有位觉感受器,保持身体平衡,耳的结构与功能,小结,人体的感觉的类型,视觉（眼从外界获得的信息最多）,听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）,触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）,味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）,嗅觉（鼻对气味敏感）,灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，维持自身的生存。,外界环境的感知,Thank You,
