《北京专版2018年中考语文第4篇写作专题八小作文解读与指导复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京专版2018年中考语文第4篇写作专题八小作文解读与指导复习课件（107页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题八 小作文解读与指导,专题八 小作文解读与指导,北京中考小作文的诞生和2013年综合性学习的淡出是同步进行的。近四年以来，北京中考小作文吸取了发言稿、感谢信、推荐语、人物点评等综合性学习的相关题型，再加入应用文、场面描写、细节描写等因素，构成了如今的北京中考小作文中两大类应用文和非应用文两者并行的格局。,考情分析,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专
2、题八 小作文解读与指导,小作文的分值都是10分，从2015年开始，命题者采取了二选一的形式。2015年和2017年这两年里，每年的小作文各有一道应用文题和一道非应用文题。在非应用作文方面，今年开始涉及描写类，弥补了前四年的空白。预计未来的情境作文，将会主要是议论类和描写类。而应用文方面，尚未考查过的类型也会在来年得以体现。,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,12017北京根据情景，按要求写作。(10分) 在一次同学聚会上，大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。请你也描述一个曾带给你快乐的游戏(如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏)，
3、与同学们分享童年的快乐。,考向1 描写,考向探究,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,想想也是在八岁时，我有了自己的“小金库”，知道攒钱去买东西。秋季的上午凉风习习，却也有几分热意，我一个二年级战场的首脑，正指挥着去购买枪支，接下来便是选择战地、分配人员。 至今我还依旧记得“战场”上的“血雨腥风”，那惊险的枪战、埋伏、突围、夹击、我都一一体验过；也还记得部队被敌方打散，尔后一句句团结的话语，又将我们的心牢牢地系在了一起；更记得我们打了胜仗以后，一个个欢呼雀跃的举动。整个“战场”模拟得相当逼真，或许，大人们认为这些太幼稚了，然而我们却很快乐！ 后来上了高一
4、些年级了，也就不曾再将这游戏进行下去。Ade，我的枪支；Ade，我的战场！,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,【思路分析】 在审题过程中，首先，需要抓住地点“一次同学聚会”。其次，内容选择限定在“小时候玩过的游戏(如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏)”选择形式多样化，更贴近学生的生活。最后，书写中学生要抓住某一项游戏的场面描写，同时进行活动中的人物刻画。侧重边叙述边抒情，与同学们分享童年的快乐。思路一：写童年时，回到乡下爷爷家，和小朋友们玩跳房子游戏。其中，要介绍一下跳房子游戏，然后描绘游戏场面的热火朝天及孩子们的快乐。思路二：写
5、童年时，到内蒙古旅游。兴致勃勃地参加了摔跤游戏。思路三：写童年时，学校内，课间和同学们玩五子棋游戏。,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,22017北京班级将要举办“讲述历史故事，传颂中华文明”主题班会。作为一个准备发言的同学，请你结合下面的连环画，拟写一段发言稿。(150字200字)(10分),考向2 发言稿,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,一带一路，连接中国与世界 敬爱的老师，同学们： 大家好！ 说到历史故事，我想起了大汉朝的张骞出
6、使西域的故事，张骞的出使，开辟了东西方的商路，中国的丝织品通过丝绸之路运到了西亚、欧洲，让大汉产品走向了世界。 而新时代的一带一路将借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。 同学们，身处一个发展的时代，我很高兴。我愿意努力学习，为传承中国文化与发展壮大中国经济而努力！ 我的发言到此结束了，谢谢大家！,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,【思路分析】 审题时明确拟写“发言稿”，学生需要明确发言稿的格式。正文需要注意把张骞出使西域的故事与传统文化的弘扬结合起来进行表述。思路一：由中国的一带一路说起，然后联系张骞出
7、使西域及丝绸之路的故事，号召大家关注中华文明，传承中华文明。思路二：由张骞出使西域，连接东西方，走出丝绸之路，说到现今中国的发展，号召同学们努力学习，让世界了解中国。思路三：由张骞出使西域，连接东西方，走出丝绸之路，说到中国古代文明推进世界进步，号召大家关注中华文明，发扬光大中华文明。,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,32016北京有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味儿文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食(如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝)。(10分) 要求：(1)内容符合要求，语言使用得
8、当；(2)字数在150200之间；(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。,考向3 推介语,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,【思路分析】 推介语主要是要抓住介绍对象的特点，多角度多方面地加以介绍，内容充实具体，语言生动凝练。比如介绍糖葫芦，要从外形、口感、制作原料、制作过程、寓意等多方面介绍。,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,42016北京语文课上，老师组织同学们讨论三国演义中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象或感受最深的一点，写一段点评(可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为)
9、，准备发言。(10分),考向4 评论,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,要求：(1)内容符合要求，语言使用得当；(2)字数在150200之间；(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,【思路分析】 评论类的小作文，首先要就某一话题提出明确的观点，接着多角度进行分析。分析时要分条写，要有明确的提示语，例如首先、其次等，语言要求简洁
10、、 有逻辑性。就这道题而言，可以先指出诸葛亮的精神是什么，然后结合连环画的内容，加以分析。,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,52015北京学校校刊准备开辟走进博物馆栏目，分享同学们参观博物馆(或纪念馆)的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件，简要写出参观某座博物馆(或纪念馆)后，最大的收获是什么，是怎样获得的。(10分) 要求：(1)内容真实具体，语言准确得体；(2)字数在150200之间；(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。,考向5 观后感或读后感,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,示例：大家还记
11、得魏学洢的核舟记吗？去年我到台北故宫博物院参观，有幸见到了一枚真的核舟。只是此核舟非彼核舟，它是由清代陈祖章用一枚橄榄核雕刻而成的，刻的也是东坡夜游赤壁。东坡在船舱中部凭窗而坐，神态悠然，似在欣赏“清风徐来，水波不兴”的夜色。船上还有客人、艄公、书童等七人，神态各异。构思虽与核舟记中记载的核舟不尽相同，但同样精致细腻。最令我惊叹的是，舟底还刻有后赤壁赋，全文三百多字！我国古代微雕技艺真是精湛，令人赞叹！,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,【思路分析】 感悟一般由景、事、物而发，写作时切忌空发感慨，要把触发这一感悟的景、事、物加以描写或介绍。感悟和收获并
12、不是越多越好，感悟并不是越高深越好，抓住一个具体的点写出自然生发的感悟即可，不可牵强附会，也不必面面俱到。,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,中考小作文主要考查学生的单项写作能力，小作文虽“小”，但在写作中，考生经常出现一些错误，这10分并不是想象中那么好拿。,应考策略,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,一、注意审题 小作文的审题很重要，决定着文章的成败。因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。例如：2016年中考题题目二，这道题的要求是：“(1)
13、内容符合要求，语言使用得当；(2)字数在150200之间；(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。”这里的信息较为明显，但题干中“你的任务是阅读下面连环画，就印象或感受最深的一点，写一段点评(可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为)”这句话却隐含了一些重要信息。一是“最深的一点”明确了只要求写一点，而不是两点三点；“印象或感受”说明了可以写印象，可以写感受；“可以点评诸葛亮的精神境界，也可以点评他的所作所为”却明确了应该点评的是：精神境界或者所作所为。如果不注意这些信息，就会走弯路。,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,二、紧扣中心，直接入题
14、为表现中心，大作文可以大肆渲染、铺陈，好比助跑跳远，通过助跑可跳得更远，而小作文好比立定跳远，不能助跑，站定就跳，它的写作必须围绕中心按要求直接写中心内容。如小作文“请用200字左右的文字描写学校升国旗的场景”，写作时就必须围绕中心内容“场景”直接描写，与这一场景无关的内容全都不能写。 三、语言要简洁 这一点体现在两方面：其一，小作文字数一般是150200字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。其二，如果是写应用文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求。,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,四、结构力求完整 麻雀虽小，五脏俱全。小作文虽小，
15、但并不意味着可以虎头蛇尾，成为碎片式的作文。要做到结构完整，可运用以下的结构方式：前后照应式、篇末点题式、总分总式(包括总分式和分总式)等。 例如：在你的身边有许多可亲可爱的事物，请你任选其中一种，以我眼里的_为题写一篇200字左右的短文。 有位学生在叙写完一只小猫的伶俐乖巧后，篇末一句“我非常喜爱我家的小猫”独句成段，这样，既抒发了情感，又收束了全文，使短文结构完整，比那些一味描写小猫的文章要好得多了。,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,五、注意拟题 许多小作文并没有要求自拟题目，这时，学生可以不拟题目而直接写。这样既可以减轻写作难度，又可以节约时间
16、。如果要求自拟题目，则必须拟题。而为了琢磨一个恰当的题目，有时让人半晌难以下笔，焦急万分，此时不妨先把正文写好，而当正文一写好，再行拟题时，往往会出现柳暗花明之感。,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,板块一 应用文 一、发言稿 发言稿是演讲稿的一种。演讲稿也叫演讲词，是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。,附录十一 小作文分类汇总,考向探究,当堂检测,考情分析,应考策略,模拟突破,专题八 小作文解读与指导,【示
