《（全国版）2018版高考英语大一轮复习（应试基础必备+考法突破）专题14短文改错课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国版）2018版高考英语大一轮复习（应试基础必备+考法突破）专题14短文改错课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2部分 英语知识运用,模块2 语法类题型复习 专题14 短文改错,目 录,考法1 词法错误 考法2 句法错误 考法3 行文逻辑错误,研究高考 明确考况,题型说明与命题分析,题型说明 命题分析,题型说明,短文改错是变相考查考生写作能力的一种题型，既考查考生对语法和词汇知识的掌握，又考查考生的阅读理解能力和发现错误、判断错误及纠正错误的能力。短文改错的文章多采用记叙文，有时也有说明文，约100个单词，文中有10处错误，错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断，如果有错应将其改正。 该题型所考查的词类覆盖面广，却有所侧重：,1.动词的考查频率最高，包括动词的时态和语态、非谓语
2、动词、主谓一致、情态动词和动词的形式等。,2.其他常考点有：名词的单复数、词与词之间的搭配、形容词与副词的误用、介词、连词、冠词、代词等方面的错误。,命题分析,题型应考技巧,热点考向一致性问题 解题原则 解题步骤,热点1 主谓一致性原则,例,【解析】在when引导的时间状语从句中，主语her parents为复数，该从句的系动词也应用复数形式。故将was 改为were。,waswere,热点2 时态一致性原则,例,【解析】根据They did not want me 和but I felt unpleasant用的是一般过去时可知，谓语动词want也应用一般过去时，故将第二个want改为wan
3、ted。,wantwanted,热点3 代词指代一致性原则,例,【解析】of后的代词指代前面的复数名词pupils，作of的宾语，因此应用复数形式。故将him改为them。,himthem,解题原则,（1）保持原意原则,解题原则,（2）改动最少原则,解题原则,（3）改动实词、添加或删除虚词原则,解题原则,（4）简洁规范原则,解题步骤,步骤 1,抓住主线，确定时态,解题步骤,步骤 2,整句理解，分行斟酌,解题步骤,步骤 3,前后贯通，复读检查,解题步骤,步骤 4,规范解答，注意细节,600分考点 真题例解,Proofreading 1 Proofreading 2,Proofreading 1,
4、解题思路,第一处：howwhat 根据句意“我和我的同学正在讨论假期该干什么”可知，此处应用“what+不定式”作动词短语talking about的宾语，同时what还要作动词do的宾语。故将how改为what。 第二处：chosechoose 情态动词can后应用动词原形，而chose为choose的过去式。故将chose改为choose。 第三处：taketakingand 连接两个并列成分，前后形式应一致。本句中动名词短语staying at home与taking a trip构成并列关系。故将take改为taking。 第四处：butand 根据句意“如果我们呆在家里，很舒服而且没
5、有必要花钱”可知，it is comfortable和there is no need to spend money之间是顺承关系，而非转折关系。故将but改为and。 第五处：在world前加the world意为“世界”，其前通常加定冠词the，表示特指。故在world前加the。 第六处：yourour 根据句意“如果我们出国旅游，那么可以拓宽我们的视野并学到从书本上学不到的知识”可知，此处应该使用our与本句的主语we保持一致。故将your改为our。 第七处：knowledgesknowledge knowledge(知识)为不可数名词，无复数形式。故将 knowledges改为 k
6、nowledge。 第八处：删除can或canshould 动词suggest作“建议”讲时，其后接的宾语从句通常用虚拟语气即谓语用“(should+)动词原形”形式，故此处可删除can，也可将can改为should。 第九处：thoughtthink 本文的基本时态为一般现在时。根据前后句中的suggest和does以及宾语从句中的is也可看出此处应用一般现在时。故将thought改为think。 第十处：manymuch 此处表示“并不会花很多钱”，故将many改为much。,Proofreading 2,解题思路,第一处：thinkthought 根据上一句的时间状语When I was
7、 a child可知此处应用一般过去时，故将think改为thought。 第二处：在countryside前加the 句意为：我现在生活在城市里，但我想念我乡下的家。in the countryside为固定短语，意为“在乡下”，故在countryside前加定冠词the。 第三处：orand 由语境可知，the air is clean和the mountains are green之间应是并列关系，不是选择关系，故将or改为and。 第四处：onwith with the development of 为固定搭配，意为“随着的发展”。故将on改为with。 第五处：删除been 句子主语
8、studies和动词show之间应是主动关系，故删除been。 第六处：seriouslyserious 名词problem前应用形容词修饰，故将seriously改为serious。 第七处：airsair air意为“空气”时，为不可数名词，故将airs改为air。 第八处：MuchMany animals是可数名词复数形式，而much只能修饰不可数名词，故将Much改为Many。 第九处：foundfind 情态动词后面必须跟动词原形，故将found改为find。 第十处：yourour/the 此处讲述的是我们所生活的环境，而且主语是we，故将your改为our；此处也可以用定冠词特指
9、上文提到的environment，故将your改为the。,700分考法 完美应对,题型考法解析,考法1 词法错误 考法2 句法错误 考法3 行文逻辑错误,考法1 词法错误,考法1 词法错误,考法1 词法错误,例 1,课标全国 2015,【解析】根据第一句中的时间状语When I was a child及I hoped可知，第二句应用一般过去时，故将think改为thought。,thinkthought,例 2,浙江2016,【解析】 at the end of 是固定搭配，意为“在结束的时候；在的尽头”。故在end前加the。,在end前加the,例 3,【解析join in指“参加(活动
10、)；加入进来”，而join指“加入(某团体、组织)；成为的一员”。由group可知删除in。,删除in,考法2 句法错误,例,课标全国 2015 ,【解析】found后是一个宾语从句，句子意思和结构完整，应该用只起连接作用的that引导，也可以省略引导词。故将where改为that或删除where。,wherethat或删除where,考法3 行文逻辑错误,例,课标全国 2016,【解析】根据句意“如果我们呆在家里，很舒服而且没有必要花钱”可知，it is comfortable和there is no need to spend money之间是顺承关系，而非转折关系。故将but改为and。,butand,
