《山东省无棣县第一实验学校八年级生物上册 第四单元 第四章 第一节 遗传的物质基础课件 （新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省无棣县第一实验学校八年级生物上册 第四单元 第四章 第一节 遗传的物质基础课件 （新版）济南版（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 遗传的物质基础,第四章 生物的遗传和变异,遗传生物学上把后代与亲代相似的现象叫做遗传。 变异后代与亲代、后代个体存在差别的现象叫做变异。,细胞核是遗传的控制中心,伞藻的嫁接实验 克隆羊的培育过程,-伞帽的形状与细胞核有密切的关系,-小羊的特征与提供细胞核的母羊相似,思考：,(1)找出伞藻A和伞藻B的特点 (伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻,细胞核位于假根内。),伞帽形状：圆形 扫帚形,伞藻颜色：绿色 黄色,遗传物质存在于哪儿呢？,观察：,细胞核,细胞核,（2）伞藻嫁接,1、伞帽的形状是由伞藻的哪部分结构决定的？ 2、通过对伞藻嫁接试验的观察你得到什么启示？,生物的遗传物质主要存在于细胞核
2、中， 细胞核是遗传的控制中心。,讨论：,结论：,遗传物质在细胞核中是怎样存在的？,在细胞核中易被碱性染料染成深色的物质,二染色体：,通常情况下，染色体在不同种生物体细胞中有什么规律？,果蝇体细胞内 有对染色体,雌蝗虫体细胞内 有12对染色体,豌豆体细胞内 有7对染色体,玉米体细胞内 有10对染色体,不同种生物体细胞内的染色体成对存在,数目不同.,分析：,结论：,通常情况下，染色体在不同种生物体细胞中有什么规律？,分析：,果蝇的4对染色体,人的23对染色体,不同种生物体细胞内的染色体形态、数目、结构不同,结论：,通常情况下，染色体在同种生物体细胞中有什么规律？,果蝇的4对染色体,人的23对染色体
3、,同种生物体细胞内染色体成对存在，数目相同和形态相似，结构不同。,雌果蝇,雄果蝇,女人,男人,分析：,结论：,染色体 细胞中容易被碱性染料染成深色的物质（用分裂时期的细胞观察）,Male Fruit fly,果蝇的染色体组成,人的染色体组成,不同生物的体细胞染色体数：,果蝇体细胞4对 雌蝗虫体细胞12对 豌豆体细胞7对 玉米体细胞10对 牛体细胞30对,通过以上对染色体图片的观察， 你发现了什么？,1. 同种生物的体细胞内染色体数目相同，不同种生物体细胞内的染色体数目不同。 2.生物体细胞内的染色体是成对存在的，生殖细胞内的染色体是成单存在的。,DNA 每一条染色体是由一个DNA分子和蛋白质共
4、同组成的。 DNA是主要的遗传物质， DNA具有双螺旋结构。,基因 是指存在于DNA上，具有遗传效应的小片段（小单位）。,（1）不同种生物体细胞中染色体成对存在， 数目、形态和结构不同 。 （2）同种生物的体细胞中染色体成对存在， 数目相同，形态相似 ，结构不同。,染色体的化学成分主要包括蛋白质和 DNA（脱氧核糖核酸的简称）。,结论：,DNA是主要的遗传物质。,DNA分子模型,双螺旋结构示意图,三、DNA分子,DNA分子结构有什么特点？,DNA分子模型,双螺旋结构示意图,三、DNA分子,讨论：,基因存在于什么地方？,DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的,双螺旋结构,DNA上有许多与遗传有关
5、的片断，这些片断叫基因， 不同的基因贮存着不同的遗传信息，即生物的不同 特征是由不同的基因控制。,结论：,细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置和数量关系。,描述：,描述：,细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置和数量关系。,位置关系： 染色体是位于细胞核中，DNA是染色体的组成部分， 基因是位于DNA上。,数量关系： 细胞核内有多条染色体，一条染色体通常有一个DNA 分子，每个DNA分子上有许多基因。,描述：,练习：,1、民俗说“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会 打洞, 这说明了生物的（ ） A. 进化现象 B. 适应现象 C. 遗传现象 D. 变异现象,2、克隆牛时，选用甲的卵细胞，去掉细胞核， 选择乙牛（雄性）的耳缘细胞培养，取出细胞 核植入甲牛的去核细胞中，移植到丙牛的子宫 中，出生的克隆牛将（ ） A.肯定是雄性 B. 肯定是雌性 C. 可能是中性 D. 无法确定,C,A,4、下列关于染色体的叙述，正确的是（ ） A.染色体有DNA组成 B.染色体主要有蛋白质和DNA组成 C.染色体有DNA片段组成 D.染色体有一条链状DNA组成。,3、每条染色体上含有的基因数是（ ） A.一个 B.一对 C. 二对 D. 许多个,D,B,结束,
