《浙江专版2018-2019学年高中历史专题六西方人文精神的起源与发展二神权下的自我课件人民版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江专版2018-2019学年高中历史专题六西方人文精神的起源与发展二神权下的自我课件人民版必修（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、区涿神权下的自我口自主学习切基本史实的探捷要“年“-莲4一、古典文化的“再生“s胡景(0罗马帝国灭亡尹后西欧陷入“黑暗时期“,基督教,建立神权统治。(2)随着西欧经济的复苏和发展、城市的兴起和生活水平的提高,人们开始追求_世俗人生的乐趣。G)14世纪的_意大利首先出现了对基督教文化的及抗。2.含义:借助复兴古代席腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张,这就是所谓的“文艺复兴“。3性质:文艺复兴是一场资产阶级的新文化运动,是自带腊智者运动后欧汛出现的第二次届想解放设动。4-.旗帜:文艺复兴以人文主义为旗帜,从恢复被基督教禁欲主义所泡灭的人性开始。二、人性的启蔺1.初期阶段(D代表人物:意大利文艺
2、复兴初期“三杰“一一但丁、彼特拉克和薄伽丘。G但丁是意大利文艺复兴运动的先驱,著有神曲。彼特拉克被称为“_人文主义之父。薄伽丘的代表作是工日谈,论刺了基督教会的虚伪与腐败,揭露和批判了封建贵族的等级观念,再次提出了人类平等思想,被称为“人曲“。(G)特点:肯定人的欲望和歌颂自然的人性。2.高潮阶段D代表人物:英国的_莹士比亚。其作品刻画了复杂的人类内心世界,歌颂了人间的仁爱和友谊,提升了人性的高尚与尊严。代表作为/险嫁雷特3G)特点:从质朴走向高雅和精致。三、与上帝直接对话(供选考学生使用)1.背景(D文艺复兴在欧洲的影响,仅局限于上流社会和知识阶层。(G)中世纪的德国经济分散、政治分裂。(3
3、)罗马天主教教廷对德国的剥削和压迫最多。(4)15S17年,敏垮大量出售“_痛协去*激家像国各阶层民众的愤慨。2.序幕:1517年,马丁路德发表_九十五条论纲,揭开了宗教改革的序幕。E生张(D人的灵魂的得救靠自己虔诚的信仰,无须教土作为中介。(2)人人有权阅读和理解坂经,可以和上帝直接对话。(3)圣经代表着琏性,代表着思想自由。4-.结果(D引发了德国和欧洲的宗教改革运动,形成了盛德教、加尔文教等新教派。(C2)新教与七教视比主要的取化:否认教皇和神职人员的权威,不承认他们是通向天国的钥匙的掌管者。简化了宗教礼仪,铲除了教士和俗人之间的隔闻。否定了教会高于国家的思想,认为教会应从属于国家s5-
4、.意义(D从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了文艺复兴以来复苏了的_人文主义。()它将西欣人从长朝的基着教禀权统治中解放出来,为启蒙运动的到来做了思想上的准备。r转巧记忆文艺复兴运动一个核心思想人文主义一个农源地意大利一文学三杰_住丁.彼特拉克和漆伽乍入_粟札三怪_拉斐尔.米开朗琪罗和达.芬奇资本主义萍芽的诞生四点背景瞳古希腊罗马文化的遗存宗教文化的钳制新兴资产阶级的诉求橘念阑释人文主义的含义人文主义是资产阶级的世界观,是文艺复兴的指导思想,指导丁文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。人文主义思想的核心就是肯定人的价值和蒌严,要求以人为中心而非以神为中心,为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。名师点拨文艺复兴借助古希腊罗马文化外衣的原因(D当时封建神学占统治地位,教会势力庞大,不允许其他思想和学说传播,封建神学的理论体系大多建立在古帐腊罗马的科技、思想文化基础之上。(2)资产阶级力量弱小,迦无力与封建神学正面冲穿,所以借复兴古希腊罗马文化之名,而行反对封建神学、宣传资产阶级思想文化之实。
