《江苏专版2019版高考生物大一轮复习第八单元生命活动的调节第27讲植物的激素调节课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏专版2019版高考生物大一轮复习第八单元生命活动的调节第27讲植物的激素调节课件（79页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第27讲 植物的激素调节,江苏最新考纲 1.植物生长素的发现和作用（B）。2.其他植物激素（A）。3.植物激素在生产中的应用（B）。4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（c）。,1.生长素的发现经典实验分析,考点一 生长素的发现及生长素的产生、分布与运输（5年12考）,尖端,尖端,单侧光,背光,鲍森詹森,拜尔,不均匀,温特,对照,琼脂块,化学物质,促进生长,生长素,助学巧记,巧记生长素发现实验的5个结论 （1）生长素的产生部位胚芽鞘的尖端。 （2）发挥作用部位（靶细胞）尖端下面的一段。 （3）感光部位胚芽鞘尖端。 （4）生长素作用促进伸长生长。 （5）胚芽鞘弯曲原因生长素分布不均匀
2、，导致生长不均匀。,2.植物激素的概念,产生,作用,生长发育,有机物,3.生长素的产生、运输和分布,吲哚乙酸,发育中的种子,胚芽鞘,形态学上端,形态学下端,韧皮部,生长旺盛,1.植物的向光性诠释,（1）原因分析：,生长素,单侧光,不均匀,多,少,快于,单侧光照射,分布不均匀,2.植物茎的背地性和根的向重力性诠释,高,受抑制,强,生长较快,本题源自人教版必修三P46P47，侧重考查生长素的发现即教材经典实验。,下图为温特研究植物向光性的实验设计，是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理及实验结果。下列分析错误的是（ ）,生长素的发现及相关拓展实验,A.该实验可表明尖端产生的化学物质可扩散到
3、琼脂块中 B.和结果表明胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的物质有关 C.若在单侧光照射下进行该实验，不能得到相同的实验结果 D.设置和组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响 解析 通过组可知，空白琼脂块与放置尖端的琼脂块结果不同，说明尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中并发挥作用，A正确；对照可知，植物弯曲与尖端物质分布不均匀有关，与植物向光弯曲进行比较可知，向光弯曲也与尖端产生的物质有关，B正确；单侧光不会使生长素分解，且感光部位在尖端，所以光照对实验没有影响，C错误；用空白琼脂块，可排除其对胚芽鞘生长的影响，D正确。 答案 C,判断植物“长不长、弯不弯”的简单方法“两看法” 注：判断生长素的有无，
4、一看有没有产生部位，二看有没有人为施加； 尖端下部伸长区相当于生长素作用的“靶细胞”部位。,【即学即练】,（2017淮安、宿迁高三期中）下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，相关说法正确的是（ ）,A.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照 B.当探究植物向光性产生的外因时，应设置a和f对照 C.当探究植物向光性产生的内因时，应设置b和c对照 D.图中能向光弯曲生长的是c，停止生长的是b和f 解析 当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置对胚芽鞘尖端的不同处理进行对照，即d和e对照，A错误；当探究植物向光性产生的外因时，应设置的对照是有无单侧光，即a和c对照，B错误；当探究植物
5、向光性产生的内因时，应设置的对照是有无胚芽鞘尖端，即b和c对照，C正确；图中c和e胚芽鞘尖端有感光性，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长，而b和f没有胚芽鞘尖端，植株不生长也不弯曲，D错误。 答案 C,下列关于植物生长素的叙述，错误的是（ ） A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 解析 生长素所发挥的作用因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异，一般情况下幼嫩细胞对生长素
6、敏感，成熟细胞对生长素比较迟钝，C错误。 答案 C,生长素的产生、分布与运输,（1）重力、光照等因素影响生长素的运输和分布，但与生长素的极性运输无关。 （2）引起生长素在胚芽鞘分布不均匀的因素有：单侧光、重力、含生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片等材料阻断胚芽鞘一侧生长素的向下运输等。 注：太空环境中虽然丧失了“重力”对生长素分布的影响，但“单侧光”的影响仍存在，且生长素“极性运输”的特性不变。 极性运输、非极性运输及横向运输，均侧重运输“方向”。主动运输则侧重生长素的“跨膜运输方式”。,【即学即练】,已知单侧光与重力均影响生长素的横向运输。为探究某强度的单侧光及重力对横
7、放状态下植物生长的影响，研究人员对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图甲所示的处理，燕麦弯曲生长情况用柱状图乙表示。下列相关叙述正确的是（ ）,A.假如撤去单侧光的照射，图甲茎仍将水平生长 B.图甲若处于失重状态下，则燕麦茎将水平生长 C.实验一段时间后，第组燕麦会长成图丙所示的形态 D.图甲中的向上弯曲程度最大，的弯曲程度最小 解析 图甲受到单侧光的影响向下弯曲生长，又受到重力的影响向上弯曲生长，两力抵消后刚好不弯曲，假如撤去单侧光的照射，则只有重力的影响，图甲出现的变化是向上弯曲生长，A错误；失重状态下，组燕麦茎在单侧光的作用下会向上弯曲生长，B错误；第组只受重力的影响，实验一段时间后，燕麦会表
8、现出如图丙所示茎的背地性和根的向地性生长，C正确；由图乙可知，图甲中的向上弯曲程度最大，不弯曲，即弯曲程度最小，D错误。 答案 C,1.生长素的生理作用及特性,考点二 生长素的生理作用及特性（5年13考）,促进,抑制,促进,抑制,疏花疏果,发育,低浓度,高浓度,芽,茎,幼嫩,衰老,2.顶端优势,(1)现象：_优先生长， _发育受到抑制。 (2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，积累到侧芽，侧芽附近生长素浓度_，发育受到_ 。 解除方法：去除顶芽。 (3)应用：果树的剪枝、茶树摘心、棉花打顶等能增加水分、提高产量。,顶芽,侧芽,高,抑制,3.生长素类似物,生长素,脱落,结实,无子,生根,生长素作用
9、两重性曲线解读 (1)促进生长与“浓度”有关，表现为“_”特点。,两重性,促进,好于,抑制,差于,相同,既不促,进，也不抑制,(2)促进生长与“器官种类”有关，敏感性由大到小表现为_。,根芽茎,根,抑制,促进,(3)促进生长与_有关，即单子叶植物比双子叶植物更_(敏感，不敏感)。,植物种类,不敏感,双子,叶,双子叶,单子叶,1.（2017江苏高考）研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如下图。下列相关叙述正确的是（ ）,生长素的生理作用,A.自变量是NAA，因变量是平均生根数 B.不同浓度的NAA 均提高了插条生根率 C.生产上应优选320 mg/L NAA 处理插条
10、D.400 mg/L NAA 具有增加生根数的效应 解析 由图可知，自变量是NAA浓度，因变量是生根率和平均生根数，A错误；与NAA浓度为0相比，NAA浓度大于300 mg/L时，生根率下降，B错误；生产上为提高生根率和平均生根数，应选择二者都较高的NAA浓度为200 mg/L，C错误； NAA浓度为400 mg/L时的平均生根数高于NAA浓度为0时的平均生根数，具有增加生根数的效应，D正确。 答案 D,2.某研究小组用玉米进行了相关的实验，图一是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，切面如图二所示，图三示意的是一株倒伏的玉米植株。以下分析正确的是（ ）,A.图二中的
11、c处细胞对应图一的a部位 B.由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长 C.图二中的d部位的效果相当于图三中的e部位 D.图二中的c部位的效果相当于图三中的g部位 解析 图二中的c处细胞生长慢，对应图一的b部位，A错误；由图分析可知，生长素通过促进细胞伸长使植物生长，B错误；图二中的d部位的细胞生长速度较快，效果相当于图三中的e部位，C正确；图二中的c部位的细胞生长速度较慢，效果相当于图三中的f部位，D错误。 答案 C,（1）生长素促进生长的原理为促进细胞的“纵向伸长”，从而使体积变大，而不像细胞分裂素那样促进细胞数目的增多。如图中背光侧之所以长得快，就是因为其背光侧细胞比向光侧“更伸长
12、”。,（2）利用生长素（或生长素类似物）来促进生根、除草、生产无子果实时，“生长素”字眼前面不要忘记加上“适宜浓度”“一定浓度”等字眼，因为生长素浓度不同，所起的作用也不同。,【典例】 （2016四川卷，4）有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如下图。以下说法不正确的是（ ）,生长素作用两重性辨析,A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性 B.在020 ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙 C.乙的浓度大于20 ppm后，对莴苣幼根生长起抑制作用 D.据图推测，用30 ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长,慧眼识图 获取信
13、息,答案 D,“三看法”确认生长素作用是否体现“两重性”,注：若生长较慢处的生长素浓度生长较快处的生长素浓度，则不能体现两重性，只能表明“低浓度促进生长”。如茎的向光性和茎背地生长，向光侧或远地侧生长较慢均是由于其生长素浓度低于另一侧。,【方法体验】,1.（2017南京、盐城一模）下列有关植物生长素生理作用的叙述，正确的是（ ）,A.不同浓度生长素对同种植物同一器官的作用效果不会相同 B.同一植物发育程度不同的细胞对生长素的敏感性不同 C.根的向地性和茎的向光性都体现了生长素作用的两重性 D.高浓度的生长素通过对基因组表达的调控促进植物的生长 解析 生长素的生理作用具有两重性，不同浓度生长素对
14、同种植物同一器官的作用效果可能相同，A错误；同一植物发育程度不同的细胞对生长素的敏感性不同，B正确；茎的向光性只体现了生长素促进生长的作用，C错误；高浓度的生长素抑制植物的生长，D错误。 答案 B,2.下列有关生长素的叙述，正确的是（ ）,A.顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制 B.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 C.植物向光性现象能体现生长素作用的两重性 D.不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同 解析 顶端优势是由顶芽产生的生长素通过主动运输运到侧芽，在侧芽部位积累，使侧芽生长受到抑制形成的；生长素作用的两重性体现生长素既能促进生长又能抑制生长，在植物向光生长时，向光侧和背光侧
15、均为促进生长。 答案 D,1.其他四种植物激素的产生部位和主要作用,考点三 其他植物激素及植物生长调节剂的应用（5年17考）,根尖,分裂,未成熟的种子,萌发,发育,各个部位,成熟,根冠、萎蔫的叶片,细胞分裂,促进,2.植物细胞的分化，器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素_的结果。 3.植物的生长发育过程，在根本上是_在一定时间和空间上_的结果。 4.植物生长调节剂 (1)概念 人工合成的对植物的_有_作用的化学物质。 (2)优点 _、原料广泛、 _。,相互协调、共同作用,基因组,程序性表达,生长发育,调节,容易合成,效果稳定,1.下列化学物质中，属于植物激素的有哪些？,IAA 乙烯利 秋水仙素 细胞分裂素 2，4D 提示 IAA（生长素）属于植物激素；乙烯利及2，4D均为植物生长调节剂，不属于植物激素；秋水仙素不属于植物激素；细胞分裂素属于植物激素。故只有属于植物激素。,2.植物生长调节剂应用实例（连线）,提示 Cb Ba Dc Ed Ae,1.（2016江苏高考）某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。下列叙述正确的是（ ）,A.为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸 B.为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素 C.外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到
