《2018七年级语文下册第17课河中石兽课件3长春版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018七年级语文下册第17课河中石兽课件3长春版（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河中石兽,纪 昀,纪昀，字晓岚，清代文学家，生性诙谐风趣，任四库全书总纂官，著有阅微草堂笔记等。,阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。,分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。,作者介绍,河中石兽,沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之，又
2、笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤!,读准字音 河干 圮 棹 曳 铁钯 木杮 湮 啮 溯 臆 欤,（gn）,（p）,(zho),(y),（p）,（fi）,(yn),(ni),(s),(y),（y）,沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二 石兽于水中， 竟不可得。以为顺流下矣，棹 数小舟
3、，曳铁钯，寻十余里无迹。,靠近,岸边,p,倒塌,一起,经过,年,募集,寻找,终于，到底,zho,划船,y,拖,踪迹,疏通文意,认为,于此， 在那里,沧州南一寺临河干，山门 圮（p）于河，二石兽并沉焉。,沧州南部的一座寺庙靠近河岸，寺院正门倒塌在河中，（门前）两个石兽一起沉入了河中。,阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。,过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河中寻找两个石兽，到底没能找到。,以为顺流下矣，棹（zho）数小舟，曳（y）铁钯，寻十余里无迹。,（人们）认为它们顺流而下了，（于是）划着几只小船，拖着铁耙，（向下游）找了十多里，没找到（它们的）踪迹。,下游,一讲学家设账寺中，
4、闻 之笑曰：“ 尔辈不 能究 物理， 是非 木杮，岂能 为暴 涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上， 渐沉渐深耳。 沿河求之，不亦颠乎？” 众服为确论。,讲学，教书,听说,代词，代这件事,你们,推究,事物的道理、规律,这,fi,怎么,被,是,埋没,通“癫”，疯狂,离开,罢了， 语气词,认为,削下的木片,一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究 物理，是非木杮（fi），岂能为暴涨携之去?,一位学者在寺庙里讲学，听了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢?,乃石性坚重，沙性松浮，湮（yn）于沙上，渐沉渐深耳。,应该是石头的特点是又硬又重，河沙的特点
5、是又松又轻，（石兽）埋没在沙里，越沉越深罢了。,沿河求之，不亦颠乎?” 众服为确论。,顺流而下寻找它们，难道不荒唐吗？”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。,下游,一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石， 当求之于上游。盖石性坚重，沙性松浮， 水不能冲石，其反激之力，必于石下迎 水处啮 沙 为 坎穴 ，渐激渐深，至 石之半，石必倒掷坎穴中。,代词，代 讲学家的话,凡是，大凡,应当,表原因,助词，的,成为,坑洞,落入水中的石头,一定,侵蚀、冲刷,到,一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。,一位老河兵听了这话，也笑着说：“凡是沉在河中的石头，应当从上游寻找它们。”,盖石性坚重，沙性松浮
6、，水不能冲石， 其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。,因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头， （但）水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴，（石下的沙坑）越冲越深，延伸到石头（底面）一半时，石头一定会栽倒在坑穴里。,如是再啮，石又再转，转转 不已， 遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎？”如 其言，果 得于数里外。然则 天下之事，但知其 一，不知其二者多矣，可据理臆断 欤？,像这样,停止,于是,s,逆流,固然,依照,既然这样，那么,只,主观地判断,如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣 。 求
7、之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？,像这样再次冲刷，石头又会再次（向前）翻转。不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。 到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”,如其言， 果得于数里外。,（人们）依照他的话（去做），果然在（上游的）几里外找到了（石兽）。,然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆断欤?,那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能（只）根据某一个道理就主观判断呢？,上游,下游,一词多义,之,闻之笑曰,代词,代（顺流而下寻找石兽）这件事,沿河求之,代词,代石兽.,一老河兵闻之,代词,代讲学家的话.,当求之于上流,代词,代石兽.,其反激之力,
8、助词，的,至石之半,求之下流、求之地中,代词,代石兽,然则天下之事,助词，的,助词，的,总结：,古今异义,古,今,干,岸边,不潮湿,阅,经过,阅读,物理,事物的道理,一门学科,是,这,表判断的动词,已,停止,已经,课后练习题：,1、庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面因素，因此能提出正确看法。 2、讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。老河兵的“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。,1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不 同？ 3、讲学家
9、与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？ 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？,总结四种寻找石兽的方法,第一种,僧,第二种,僧,顺流而下,第三种,讲学家,原地沙下,第四种,老河兵,求之于上流,果得于数里外,失败,原地水中,不可得,无迹,1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同？ 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？ 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？,比较,1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方
10、法及结果 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不 同？ 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？ 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？,1、僧：,没考虑流水、石兽、泥沙的关系,2、僧：,只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙,3、讲学家:,考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水,4、老河兵:,既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系,1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不 同？ 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性 坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？ 4、为什么前
11、三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,在寻找石首一事上，庙僧显得考虑不周，忽而原地打捞，忽而顺流而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度。,讲学家空谈事理，不切实际，代表的是“据理臆断”的态度。,老河兵,老河兵能综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风。,人物形象,“阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但经验不足,“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人,老河兵,有实际经验，自信满满,问题一:
12、对同一个现象，产生不同的认识，这在生活中是很常见的。请你举一个例子，并简单说说为什么会有这种不同。,问题二：课文是怎样结构的，这个故事说有了一个什么道理？,请思考,巩固提高,对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是( ) 一讲学者设帐寺中，闻之 沿河求之，不亦颠乎 一老河兵闻之 果得之于数里外 A和句相同，和句不同 B和句相同，和句相同 C. 和句不同，和句相同 D. 和句相同，和句不同,C,用自己的话写出下列代词指代的内容 至石之半 “之”指代 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ “之”指代 (3)其反激之力 “之”指代,讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对
13、沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）； 老河兵的最终结论则为_（A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固颠；D、石必倒掷坎穴中）。,C,B,下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。 B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。 C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。 D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。,D,下列句中划横线的词古义和今义相同的是（ ） A.但知其一 B.是非木柿 C.岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中,题解： 但：古义：只；今义：但是，表转折； 是：古义：代词，此，这，今义：判断词 去：古义：离开；今义：到某个地方。,D,许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅根据自己的一知半解就作出主观判断，而要根据实践情况作出判断。,
