《3.2维护公平正义 课件4（政治北师大版八年级下册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.2维护公平正义 课件4（政治北师大版八年级下册）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、树立公平意识,No 1 middle school of Beijing chusansipin shisanke,素龙三中政治科组,授课人 陈金英,学习目标： 1、通过学习，使我们能正确理解公平， 了解维护公平的重要性。 2、帮助我们树立公平意识，学会公正 待人，与他人之间公平竞争、公平合作。,学习重、难点 1、如何树立公平意识？ 2、正确理解公平。,思考P83页中的“活动平台” 那些是公平的？哪些是不公平 的?为什么？,公平总是受一定的社会条件的 制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，公平是相对的，没有绝对的公平。,理智面对社会生活中的不公平,启示:,社会“呼吁”公平,公平正义比太阳还要
2、光辉。 温家宝,少部分人获得那么多财富， 大多数人没有，这样发展下去， 总有一天会出问题 邓小平,这两句名言说明了什么？,公平的重要性:,维护公平有利于社 会的和谐与稳定。,你知道这是 什么铁路吗？,讨论：国家 修建这条铁路 的目的是什么？,各抒己见：,请列举在我们平时学习和生活中怎样才是公平的？,想一想：,瞎子和瘸子住在集体宿舍楼里，二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，瘸子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。,请问他们是怎样脱险的？,一、 树立公平意识，需要我 们在竞争与合作过中程遵守相同的行为规则。,5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第
3、七局12：13时，刘国正回球击打后球落到地板上，“球出界了吗？”如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人对裁判说：“球擦边了。”这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。,当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争吗，我必须这样做，公平让我别无选择。”,榜样学习,二、树立公平意识，需要正确地对待自己的利益，尊重他人的权利。,如何树立公平意识？ 1、树立公平意识，需要我们在竞争与合作中遵守相同的行为规则。 2、树立公平意识，需要正确地看待自己的利益，
4、尊重他人的权利。,一个和尚挑水喝。,两个和尚抬水喝。,三个和尚,我们在合作中，要主动承担自己该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其它人不公平，合作将难以继续。,在合作中要承担自己的责任,启示:,课堂小结,树立公平意识,1、正确理解公平：,公平是相对的，没有绝对的公平。要理智 看待社会生活中的不公平。,2、公平的重要性：,维护公平有利于社会的和谐与稳定。,3、如何树立公平意识？,一、树立公平意识，需要我们在竞争与合作中遵守相同的行为规则。,二、树立公平意识，需要正确看待自己的 利益，尊重他人的利益。,练 习,单项选择题： 1、公平是人类不断追求的目标，但任何社会都存在一些不公平的现象。理智地
5、面对生活中的“不公平”，需要我们做到（ ） 客观地对待生活中的“不公平”现象 增强权利意识，用合法手段谋求最大限度的公平 积极同破坏公平的行为作斗争 对公平不要抱太大的希望，要随遇而安 对任何事情都要坚持做到公平，不达目的誓不罢休 A、 B、 C、 D、,D,2、近年来，一些企业之间的恶性竞争愈演愈烈， 最终都付出了惨痛的代价。这给我们的警示主要 是（ ） A、企业为了自身的利益，竞争多一点，合作少 一点 B、企业要善于在竞争中合作，在合作 竞争 C、企业竞争要采取正当的方式，遵守公 平竞争规则 D、企业之间只能合作，不能竞争 3、下列对公平的理解正确的是（ ） A、公平是绝对的 B、有了公平，社会就会和 谐 C、为了达到公平，我们应只合作不竞争 D、维护公平，需要正确对待自己和他人的利益,C,D,作业： 有人认为生活对待人们是公平的：你付出了劳动，就会得到收获；你待人宽厚，就会被人宽容；你性情懒散，就会事无所成。生活待人又 是不公平的：有时我们明明付出了很多努力， 却没有达到理想的目标；我们真心待人，得到 的却是冷漠与刻薄。 （1）请具体举出生活中需要公平的例子。 （2）我们该如何树立公平意识？,谢谢指导,
