《3.15《匈奴的兴起和汉朝的和战》课件（鲁教版七年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.15《匈奴的兴起和汉朝的和战》课件（鲁教版七年级上）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第15课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 敕勒歌北朝民歌 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。,教学目标：,(一 ) 知识与能力：1、要求学生了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献；匈奴与两汉的关系；呼韩邪单于归汉和昭君出塞为汉匈两族的友好相处做出了重大贡献。 2、通过观看演出、录像、听故事等一系列课堂活动，使学生初步掌握通过多种途径获取并处理信息的能力，并培养学生的想象能力和团结合作能力。 3、通过课堂讨论及交流培养学生的语言表达和思维能力。 (二) 过程与方法： 1、通过引导学生思考与探究卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用，培养学生初步运用历史唯
2、物主义的基本观点分析和评价历史问题的能力。 2、引导学生思考“汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的不同政策及原因”，培养学生比较和分析能力。 (三) 情感态度和价值观： 通过本课学习，使学生认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同创造的。民族友好是我们多民族国家发展的主流。 通过对卫青、霍去病、王昭君等历史人物的学习，对学生进行爱国主义教育，使学生树立正确的人生观。,【自学指导一】 1、这是我国古代哪个民族？它的首领被人们称作什么？ 2、他们生活的地点在哪里？ 3、他们的主要生活方式是什么？ 4、匈奴对内地的进扰开始于何时？秦始皇采用什么样的策略？ 5、秦朝同匈奴之间发生
3、了哪些大事？,【自学指导二】 1、第一次统一蒙古草原的首领叫什么？ 2、他为什么能统一蒙古草原？ 3、统一对匈奴的发展产生了什么影响？,统一对匈奴的发展产生了什么影响？,1.畜牧业兴旺发达 2.冶铁业发展起来了 3.学会农耕，开始垦田种谷,匈奴势力增强，进入鼎盛时期,合作探究:与当时匈奴的强盛相比，西汉初年的经济状况怎样 ？,经济萧条 社会荒凉 国家贫弱,汉初，统治者针对匈奴的进犯采取了什么政策？为什么？,“和亲”政策 国力衰弱 处于劣势,匈,奴,西,汉,1、西汉反击匈奴的条件 汉初的休养生息政策，使经济得到恢复和发展 2、汉武帝时反击匈奴,夺取了河套和河西走廊. 3、战况报道漠北战役 时间：
4、公元前119年 人物：卫青、霍去病 地点：漠北 结果：经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力 再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁 影响：西汉北部边境得到安定，有利于中原农业文 明的发展。,【自学指导三】二、卫青、霍去病破匈奴,霍去病墓,卫青墓,合作探究：1.卫青、霍去病击败匈奴有何作用？我们从他们身上学到了什么？ 2.汉武帝以前和汉武帝时期，两汉对匈奴的政策有什么不同？发生这种变化的原因是什么？,汉武帝以前，对匈奴采取“和亲”的退让政策。汉武帝时期对匈奴采取大规模武力反击的政策。,西汉国力的变化。汉武帝以前经济萧条，国家贫弱；汉武帝时期经济繁荣 ，国力强盛。国力的强盛与否是决定战和的物质基础。,汉武帝
5、大一统的措施,1.政治:加强中央集权，削弱封国的势力，封国越来越小。 2.经济:将铸币权和盐铁经营权收归中央，加强中央财政收入，实现经济上的大一统。 3.思想:罢黜百家，独尊儒术，设立太学。 4.大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。,知识综合,昭君出塞,昭君和亲，促进了汉族与匈奴的友好相处，推动了汉匈经济文化交流。,时间: 人物: 意义:,公元前1世纪中期,呼韩邪单于，汉元帝,王昭君,材料一 “昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。”董必武谒昭君墓 材料二 昭君和亲后，“边城晏闭，牛马遍野，三世亡无犬吠之警，庶民无干戈之役”。史记 问：1.诗句中的的“胡”是指哪个民族？ “昭君”指谁？董必武
6、为什么称赞她？ 2.具体说明了昭君和亲哪些方面的作用？,1.匈奴。王昭君。汉元帝时，匈奴呼韩邪单于入朝请求和亲，王昭君子请前往。汉元帝将她嫁给呼韩邪单于。王昭君为汉匈友好相处和文化交流做出了贡献。 2.边境安定,经济发展。,1、说一说通过本课学习，你知道了哪些人物？ 从他们身上你学到了什么？ 2、评一评汉武帝和王昭君可谓是一刚一柔，你更欣赏谁？为什么？ 3、写一写：下面是历史剧“昭君出塞”的剧本。已有部分旁白，请你分别为汉元帝、王昭君、呼韩邪单于配台词。（课外作业）,各抒己见,匈奴的兴起及与汉朝的和战,冒顿统一蒙古草原 -匈奴的兴起与壮大卫青、霍去病破匈奴 -汉朝与匈奴的战 昭 君 出 塞 -汉朝与匈奴的和,我的收获,再 见,
