《湖北省通山县杨芳中学1.3.1《有理数的减法1》课件七年级上人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省通山县杨芳中学1.3.1《有理数的减法1》课件七年级上人教版.ppt（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.3 有理数的加减法 （第3课时）,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,有理数减法法则的理解和运用,1.理解有理数减法的意义； 2.有理数减法法则的理解和运用,本课学习有理数的减法法则.,学习目标:,学习重点:,（2 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.,(3) 一个数与0相加，仍得这个数.,（1） 4 + 16 = （2）（2）+（27）= （3） （9）+ 10 = （4） 45 + （60） = （5） （7）+ 7 = （6） 16 + 0 = （7） 0 + （8） =,20,29,1,15,
2、16,8,（1） 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.,0,复习计算,思考,北京某天气温是3C3C，这天的温差是多少摄氏度呢？,思考,3(3),？,6,（1）怎样理解,？,（2）想一想：,观察（1）（2）两个等式得出的结果，你发现 了什么？从结果中能看出减3相当于加哪个数？,思考：对于其它的数，这个猜想还成立吗？,思考,这些数减3的结果与它们加3的结果相同吗？,将上式中的4换成0，1，5，用上面的方法考虑：,观察探究,从中又能有新的发现吗？,试一试,你能试着归纳减法法则吗？,你能用字母把减法法则表示出来吗？,减去一个数，等于加上这个数的相反数,归纳法则,有理数减法法则：,巩固新知,例
3、计算:,(2),(3),(4),(1),；,.,；,；,例 计算:,巩固新知,解：(3)5 2,解： 0(7) 7,(2),(1),；,；,例 计算:,巩固新知,解：7.24.8 12,解： ,(3),(4),；,.,思考,在小学，只有当a大于或等于b时，我们才会做ab，现在，当a小于b时，你会做ab吗? 一般地，较小的数减去较大的数，所得的差的符号是什么？,课本 第23页 练习,课堂练习,1.计算： （1） 69; （2） (4)(7); （3）(5)(8)； （4） 0 (5)； （5）(2.5)5.9 ； （6） 1.9 (0.6).,2.计算： （1）比2C 低 8C 的温度； （2）
4、比 3C 低 6C 的温度.,巩固练习:,请你细心填一填 1、+5比-5大_,-0.25比-0.52小_ 2、午夜的温度比中午的温度低10,如果中午的温度是8,那么午夜的温度是_. 3、62=_. 4、比+6小3的数是 ，比6小3的数是 。 5、在括号里填上适当的数. (1)(-19)-(-9)=(-19)+( )=( ); (2)(-5)-( )=-5; (3)0-(-14)=( ); (4)( )-(+7)=-7.,10,-0.27,-2,-8,3,3,9,-10,0,14,0,请你精心选一选 6、（）的结果是( ) （A）3 （B）1 （C）3 （D）1 7、两数相减后的差比被减数还大,
5、那么减数应该是( ). (A)正数 (B)负数 (C)零 (D)不确定 8、根据有理数的减法法则（6）（5）可以转化为（ ） （A）（6）（5） （B）（6）（5） （C）（6）（5） （D）（6）（5） 9、下列说法错误的是( ). （A）两个负数相减，差仍然是负数； （B）负数减去正数，差是负数； （C）正数减去负数，差是正数；（D）减去一个负数，等于加上一个正数,A,B,C,A,1. 有理数的减法法则是什么？ 2. 进行有理数的减法运算时需要注意哪几个步骤？,归纳小结,教科书习题.第 3题，第4题,布置作业,1. 如果|a|3，|b|1，且a、b异号， 求|ab|的值。,2. 已知|a3|b1|0， 求ab的值,思考题,下节课我们继续学习！再见,
