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1、东山镇云龙小学2015-2016学年下学期第一次月考试卷 六年级语文（全卷满分100分，考试时间120分钟）同学们，本学期我们愉快地度过了一个月的时间了，你在知识的海洋中有哪些收获呢？下面我们来检测一下自己吧！题型一二三总分得分第一部分 基础知识积累与运用 。 (45)分一、看拼音写词语。（10分） pn y dun lin yu y wn xing gng xn( ) ( ) ( ) ( ) fi cu pi hui k wi y zhng xn chng( ) ( ) ( ) ( )二、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是( )。(2分) A. 正(zhng)月 模(m)样 载(zi
2、)歌载舞 活佛(f) B空(kng)地 不禁(jn) 哄(hng)堂大笑 分(fn)外 C藏(zng)戏 喝（h）彩 迎风引吭(hng) 香喷喷(pn)三、下列各组词语中，有错别字的一组是( )。(2分)A能歌善舞 行善积德 两面三刀 B. 赞叹不已 随心所欲 养尊处优C. 和睦相处 肃然起敬 遮天盖地 D. 张灯结彩 万像更新 美不胜收四、比一比再组词。（5分） 诲（ ） 番（ ） 熬（ ） 句（ ） 饺（ ）悔（ ） 翻（ ） 遨（ ） 旬（ ） 狡（ ）五、把下列词语补充完整。（3分） 勃勃（ ）（ ） （ ）（ ）而至 （ ）（ ）学步 六、选词填空。（5分）1、居然 果然 当然 偶然
3、 固然 仍然 一天，我和姐姐上街买书，在路上( )看到一个卖杨梅的。我嚷着要姐姐多买一些。姐姐说：“这些杨梅( )好看，可还有点酸味。( )少量吃点没有关系。”姐姐又说：“没有熟透的( )又酸又甜;熟透的吃的太多，( )会酸倒牙齿。”说着姐姐买了两斤，我尝了一颗，甜津津的，又一连吃了二十多个，( )觉得牙齿又酸又软，吃饭时，( )连豆腐也咬不动了。2、虽然但是 即使也 只要就 因为所以（1）（ ）种树的人不再来了，桃花心木（ ）不会枯萎了。（2）（ ）种树的人不再来了，（ ）桃花心木不会枯萎了。（3）（ ）桃花心木不会枯萎了，（ ）种树的人不再来了。（4）（ ）桃花心木不会枯萎了，种树的人（
4、）不再来了。七、按要求写句子。（7分）1、懒的人怎么会知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句） 2、人们把蒜瓣放进醋里，封起来。（改为反问句和“被”字句） 3、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（改为双重否定句） 4、为是其智弗若与？（翻译句子） 5、妈妈说：“我下午要加班，晚饭就不用等我了！”（改为第三人称转述） 6、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写） 7、天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句） 八、给下列句子加标点，使句子的意思不同。（4分）上海队大败广东队得了冠军 下雨天留客天留我不留1、 1、 2、 2、 九、把下列诗句补充完整。（4
5、分）1、，孰能无惑？2、千门万户曈曈日，。3、甘瓜苦蒂，。4、至今不会天中事，。十、根据课文内容判断对错。（3分）1、学弈一文中的两个人学习态度不同，导致他们的学习效果不同。（ ）2、桃花心木一文运用借景抒情的方法写，告诉我们要自强自立，学会生存。（ ）3、匆匆一文的作者是朱自清，他是我国古代一位文学家。（ ）4、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”里的“屠苏”指的是一种酒。（ ）5、北京的春节按时间顺序写，详写了腊八、除夕、正月初一、元宵这四个部分。（ ）6、唐东杰布是为了修路而组成藏戏班子。（ ）第二部分：阅读积累与运用。（25分）（一）按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“
6、腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。1、请在片断中找出一个谚语是：_，这个谚语说明了_。（2分）2、为什么说“
7、这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？答：_（2分）3、 腊八蒜的做法是这样的：_（1.5分）4、“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。说明腊八蒜色味双美的句子是：_（1分）5、孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？（1.5分）答：（1）_（2）_（3）_6、找出一个过渡句用“”画出来。（1分）（二）我是中国人不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，to to b ju（ ）地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海我的故乡，还有那繁华的街市，拥
8、挤的人群。在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言 有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China!”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师hung rn d w( ) ，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。 欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的
9、地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。 有一次发生的事情实在令人气愤。几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业multiplied(即选择题)交上去，那时，我还不知multiplied是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“C-”，这是我第一次得“C-”，都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。 我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我高一点儿分数？我觉得很气愤，咬
10、了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。1、根据拼音在短文的括号中写词语。（2分）2、填空。（6分）（1）作者是（ ）国人，（ ）是他的故乡。他写此文生活在（ ）国。（2）短文第（ ）自然段第（ ）自然段叙述了作者思乡的感情。（3）短文第4自然段在文中起着（ ）的作用。3、作者说：“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，是什么使他觉得自豪、扬眉吐气？（3分） 4、“我很气愤”，作者为什么感到气愤？（3分） 5、这篇短文表达了作者（ ）的思想感情？（3分）第三部分：快乐作文（30分）平日，由于你学会了一种知识，或者掌握了一种技能，或者做了一件好事，或有了进步，也许有其他原因让全家人为你高兴。请从中选一件事以全家为我而高兴为题写一篇记叙文。要求：要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写，要有真情实感。100
