《4.3乐于劳动，善于劳动 课件10（政治教科版八年级下册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.3乐于劳动，善于劳动 课件10（政治教科版八年级下册）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,初中八年级政治下册课件,快乐的劳动者,退出,返回,点击画面播放或暂停,快乐的劳动者,返回,退 出,知识目标,返回,1.情感、态度、价值观：培养学生热爱劳动的品质，让他们在劳动中体验到快乐，在家庭中能主动承担家务劳动。摒弃那种厌恶劳动懒惰的恶习。 2.能力目标：提高学生参加劳动的积极性，让他们在劳动中增强动手能力，协作能力，并能在家主动承担家务劳动。 3. 知识目标：知道劳动的必要性 干家务劳动的意义,我们动手，我们体验,返回,手工制作：,学生劳动场面,返回,返回,劳动者的快乐,劳动给我们带来了 丰富的精神享受,劳动能提升人的生命价值， 使自身的精神世界得到丰富和充实！,女排姑娘,我劳动，我收
2、获,热爱劳动，才能收获快乐 热爱劳动，才能自立自强,劳动者快乐心情的名言警句。,（1）我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 李大钊 (2)热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 高尔基 (3)如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克利,返回,蚌埠六中学生家务劳动调查统计结果 共发放103张（两个班）调查表，收103张有效调查表，调查结果如下：,由左表我们可以了解中学生家务劳动情况，我们找一
3、下经常做的百分百最低的三项，看看分别是什么？由此，你有什么感想。,一屋不扫，何以扫天下！,返回,你赞同哪种观点，并陈述理由。,我辩论，我思考：,我思考，我行动：,赞同右边男同学的观点。参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯。从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，不但可以调节大脑机能，而且有利于增强体质、促进健康。,思考,？,知识巩固，疑难解答。 有问题请提出来，我们共同探讨！,走近生活，迁移应用：,返回,（1）、某校初三？班学生郑谦的父亲经营服装，家里非常有钱。每次轮到他们小组值日扫地时，他都对其他
4、同学说：“扫地我一个人包了。”他们小组清扫的教室比别的组干净。为此班主任王老师经常在全班表扬他热爱劳动。后来王老师才知道真相：每次值日，郑谦都用5元钱雇传达室老大爷清扫。 （2）、某校学生集体去春游。中午野餐时，初一女生方芳从书包里取出一个保温饭盒，里面有几个剥了壳的热气腾腾的鸡蛋。老师好奇地问她为何鸡蛋都剥了壳，方芳不好意思地说：“我妈怕我剥不好，她替我剥好了。” （3）、放寒假了，杨阳妈妈接过他的成绩单，只见上面醒目地写着：劳动课96分。妈妈气得直骂他：“别人学习争第一，你倒好，劳动课瞎逞能！以后注意，宁可劳动课不及格，但几门主课一定要超过别人！,他该怎样做？,返回,（1）你同意漫画中父亲的观点吗?为什么？ （2）作为一中学生，你准备如何以实际行动来对待家务劳动？,总结反思,返回,我的收获：通过学习，我知道了 在今后的生活中，我会,拓展延伸：,返回,在学习之余，自觉承担分内的劳动，主动帮助父母做家务劳动，并写下感言。,谢谢 2012年4月,
