6.3.焦耳定律 课件 教科版九年级上册.ppt

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1、物 理,新课标(JK)九年级上册,3.焦耳定律,3.焦耳定律,导 学 设 计,学点1 探究电流的热效应与什么因素有关,3.焦耳定律,(1)阅读教材P94P95实验探究知识框,并观察图632。,3.焦耳定律,思考: 问题1:“ 灯泡”内电阻丝产生热量的多少是由_反映出来的。 问题2:根据实验内容,可知R1_ R2_ R3。 问题3:如电路图633甲所示,两个导体串联,目的是保持电路的通电时间和_不变,一段时间后发现电阻丝为R3的“灯泡”内液柱上升的高度大,这说明:_。,玻璃管中液柱升高的高度,电流,在电流和通电时间相同的情况下,电阻越大,产生的热量越多,3.焦耳定律,问题4:如电路图乙和丙所示,

2、所用的电源不同,通过电阻丝的电流不同,一段时间后发现电阻丝为R1的“灯泡”为液柱上升的高度大,这说明:_。 问题5:实验采用了_和_的物理方法。,在电阻和通电时间相同的情况下,电流越大,产生的热量越多,控制变量法,转换法,3.焦耳定律,(2)总结以上实验过程。 思考: 问 题:在相等的时间内,电流相同时,电阻较大的导体比电阻较小的导体产生的热量_;电阻相同时,电流较大的电阻比电流较小的电阻产生的热量_。,多,多,3.焦耳定律,学点2 焦耳定律,阅读教材P95P96“焦耳定律”部分内容。 思考: 问题1:电流通过导体产生的热量跟电流的_成正比,跟导体的电阻成_,跟_成正比。这个规律叫做焦耳定律。

3、 问题2:公式是Q_。其中,Q的单位是_,I的单位是_,K的单位是_,t的单位是_。,平方,正比,通电时间,J,A,s,3.焦耳定律,学点3 电流热效应的利用与危害,阅读教材P96最后一段。 思考: 问题1:利用电热的例子有_等。 问题2:防止电热的例子有_等。,电饭锅、电热水器、电热孵化器,电视机上的散热孔,应 用 示 例,类型一 探究电流的热效应,3.焦耳定律,例1 某同学用如图634所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”。图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油,温度计显示煤油的温度,两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝, 甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶 中镍铬合金丝的电阻小。,

4、3.焦耳定律,(1)实验采用的研究方法是_,实验的设计依据是电流的_效应。 (2)闭合开关后,通过两段金属丝中的电流是_(选填“相等”或“不相等”)的。 (3)一段时间后,可以观察到甲瓶中温度计的示数_(选填“大于”“等于”或“小于”)乙瓶中温度计的示数,判断依据是:_ _。,小于,控制变量法,热,相等,3.焦耳定律,解析 电流产生的热量与电流大小、电阻大小和通电时间三个因素有关,对于多因素问题的探究我们都采用控制变量法。要研究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系,必须保证电流和通电时间都相同。图中两电阻丝串联,所以通过它们的电流和通电时间相同。电流通过导体时会将电能转化成内能,热量被

5、煤油吸收后,温度就会上升,然后通过温度计的示数反映金属丝产生热量的多少。观察温度计的示数,发现甲瓶中的示数小于乙瓶中的示数,因为在电流和通电时间相同的情况下,电阻大的产生的热量多。,3.焦耳定律,类型二 焦耳定律的应用,3.焦耳定律,答案 (1)4 V (2)0.75 A (3)6 V (4)1350 J,课 堂 小 结,3.焦耳定律,当 堂 检 测,知识点1 探究电流的热效应,3.焦耳定律,12013宿迁中考 在探究“影响电流热效应的因素”的实验中: (1)为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了如图636甲所示的装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较烧瓶内液体的温

6、度变化来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,这种研究方法叫_。若他想让烧瓶内的液体在短时间内温度变化更明显,烧瓶内的液体应选用_(选填“煤油”或“水”),理由是_ _。,转换法,煤油的比热容小,相等质量的煤油和水吸收相同的热量,煤油的温度上升明显,煤油,3.焦耳定律,3.焦耳定律,(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30 s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见下表)。,由此得出:同一导体在通电时间相等时,电流_,其产生的热量_。,越大,越多,3.焦耳定律,(3)若要探究电热器产生的热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择图乙中的_(选填“A”或“B”)烧瓶与图甲中的烧瓶_(选填“串联”或“并联”)。,串联,B,解析 (3)若要探究电热器产生的热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,电阻不同,所以应该选择B烧瓶和图甲中的烧瓶串联。,3.焦耳定律,点评 本题考查的是探究影响电流热效应因素的实验,考查了温度变化与比热容的关系、转换法和控制变量法在实验中的应用,要探究产生热量的多少和其中一个量之间的关系,需保持其他量不变。,知识点2 焦耳定律,3.焦耳定律,0.022,2904,3.焦耳定律,

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