《7.1磁现象（课时2）课件（教科版九年级上册）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7.1磁现象（课时2）课件（教科版九年级上册）.ppt（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.磁现象,功勋卓著的磁和电,磁现象,动手动脑,通过做实验解决下面的问题: 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“指南针”是如何得名的?,1. :能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。,2. :具有磁性的物体。,磁性,磁体,条形、针形、蹄形、圆柱形,一、磁体,flash,把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。,实验,磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱,3. :磁体上磁性最强的部位。,磁极,N极和S极,flash,N,N,将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。 注意： 1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的
2、指向。,实验,小磁针静止后的位置总是指向南北方向,小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极）,思考,如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极,每一段磁体上仍然有N极和S极,4.磁极间相互作用的规律:,同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。,5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。,实验,磁化实验,被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失,被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间,磁化方式：,a、接触或靠近磁体；,b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。,磁现象在现代科技生产生活中的应用,地质工作者正在进行磁法勘探,磁共振成像的胸
3、部显影片,计算机房的磁带和磁盘存储器,录音带、录像带,1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_ 具有这一性质的物体叫做_ 2.一根磁铁上磁性最强的部分是_,这个部分叫_，分别叫_极和_极 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_方向，条形磁铁的N极指_，S极指_,练习,、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现 能把A端吸引过来，则物体的A端（ ） A一定的S极 B可能是N极 C可能是S极 D一定是N极 、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近 小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ） A可能是无磁性的 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性,练习,DIY,用一枚缝衣针制作一个指南针：,flash,
