《2018高考历史大一轮复习第三单元从人文精神之源到科学理性时代第32讲希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴第2课时(文科)艺复兴课件岳麓版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高考历史大一轮复习第三单元从人文精神之源到科学理性时代第32讲希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴第2课时(文科)艺复兴课件岳麓版必修3（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 从人文精神之源到科学理性时代,必 修 三,第32讲 希腊先哲的精神觉醒及文艺复兴,第2课时 文艺复兴,基 础 攻 关,一、文艺复兴运动概况 1兴起背景 (1)思想上：垄断了西欧文化教育，人们生活在缺少理性思维和人文精神的蒙昧之中。 (2)经济上：14世纪以来，意大利工商业城市兴起，资本主义萌芽出现。 (3)阶级上：新兴的资产阶级追求财富与人生享乐。 2形成原因：当时资产阶级没有成熟的思想体系，只得借助古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想。 3性质：资产阶级反封建的思想文化运动。 4核心思想：。 5影响：适应了资本主义发展需要，解放了人们的思想，促进了近代自然科学的产生发展。,基督
2、教会,人文主义,二、薄伽丘与十日谈 1背景：14世纪中叶，在意大利蔓延，促使人们反省。 2内容：十日谈全书贯穿，矛头直指。歌颂生活，肯定人的与，反对观念。 3评价：薄伽丘是文艺复兴运动的先驱，与、并称为文艺复兴前三杰。,黑死病,人文主义,天主教会,现实,价值,尊严,封建等级,但丁,彼特拉克,三、文艺复兴后三杰 1达芬奇 (1)概况：世纪后期，诞生了多才多艺的画家达芬奇。 (2)成就 杰作最后的晚餐和成为欧洲画廊的拱顶之石。 达芬奇的绘画突破“”的画法，用写实的笔触揭示了人性的善恶。,15,意大利,蒙娜丽莎,圣像图,2米开朗琪罗：杰作和，他的创作专注，被誉为“的创造者”。 3拉斐尔 (1)成就：
3、拉斐尔以擅长画而著称，代表作是。 (2)评价：被称为“”。,大卫,摩西,人体,市民英雄,圣母像,西斯廷圣母,画圣,四、莎士比亚：16世纪英国文艺复兴的杰出代表 1成就：莎士比亚的戏剧深刻反映了他的，代表作有悲剧。 2评价：代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就，对欧洲文学的发展有着极其深远的影响。,人文主义,哈姆雷特,现实主义,易混辨析 1文艺复兴表面上看是古希腊、古罗马文化在中世纪被湮没后的再现，其实质是资产阶级新文化的兴起。 2古希腊的人文主义侧重于哲学领域，文艺复兴时期的人文主义侧重于文艺领域。 3文艺复兴时期的矛头虽指向天主教会，但并不反对宗教信仰。,考 点 突 破,史料探究 史料一 十
4、日谈第一个故事讲的是：外号叫齐亚帕雷托的切帕雷洛是一名做尽了坏事的无赖。临终忏悔时，他胡吹一通，把为他祷告的神父骗得晕头转向，竟相信他是一个难得的好人。这位神父很有声望，他告诉成千上万的善男信女，齐亚帕雷托是如何圣洁。这样，无赖居然变成圣徒，称圣齐亚帕雷托。,文艺复兴时期人文主义的含义,主题 1,史料二 文艺复兴时期的绘画 史料三 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理想！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ 哈姆雷特,问题：综合上述史料和所学知识，指出文艺复兴时期人文主义的含义。 提示：倡导个性解放，反对盲从
5、盲信的迷信思想；提倡人性，反对神性；尊重人的情感，赞美人的力量，主张人生的目的是追求现世的幸福。,拓展深化 1人文主义的历史意义 (1)打破了神学对文艺创造的桎梏，掀起了思想解放大潮。 (2)适应了资本主义的需要，为近代自然科学的发展消除了思想障碍。 (3)推动了文艺复兴运动。它是文艺复兴的指导思想，贯穿文艺复兴运动始终。 2文艺复兴运动的历史作用及其局限性 (1)历史作用 极大地解放了人们的思想，推动了人们的反封建斗争，加速了封建制度的灭亡和资本主义的兴起。,创造了人类历史上无比灿烂的思想文化和艺术，促进了人类文明的繁荣进步。 促进了近代欧洲自然科学的兴起和迅猛发展，极大地推动了社会生产力的
6、发展。 推动了宗教改革运动的爆发。 (2)历史局限性：强调个性解放，导致了后来极端个人主义泛滥；仅限于上流社会和知识阶层。,对点训练 (2016洛阳)文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。材料表明“新教育”( ) A以培养通才为主要目的 B消除宗教对人的影响 C强调人的价值和尊严 D反映资本主义的时代潮流 解析 社会、政治、文艺、商业方面不能算作是通才教育，故A项错误；消除宗教对人的影响不是材料反映信息，故B项错误；强调人的价值和尊严是文艺复兴宗旨，故C项错误；材料中“社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家”信息体现了资本主义时代发展的需要，故D项正确。,D,
