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1、选修四 中外历史人物评说,选修四 中外历史人物评说,考纲考点 1古代中国的政治家：(1)秦始皇；(2)唐太宗；(3)康熙帝 2东西方的先哲：(1)孔子；(2)柏拉图和亚里士多德 3欧美资产阶级革命时代的杰出人物：(1)克伦威尔；(2)华盛顿；(3)拿破仑 4“亚洲觉醒”的先驱：(1)孙中山；(2)甘地；(3)凯末尔 5无产阶级革命家：(1)马克思、恩格斯；(2)列宁；(3)毛泽东、邓小平 6杰出的科学家：(1)李时珍、詹天佑、李四光；(2)牛顿、爱因斯坦,命题分析 1命题重点：古代杰出的政治家和思想家、欧美资产阶级革命家、亚洲资产阶级革命中的杰出革命领袖等是本部分命题的重点。 2命题规律 (1
2、)从题型上看，多数新课标省份高考以非选择题为唯一命题形式，且不与必修内容链接考查；但个别省份偶有选择题形式考查，凸显出自主命题的特点。 (2)从命题角度看，近年高考特别重视运用评价历史人物的标准、方法、角度等，选取教材中没有讲述过的历史人物进行命题，考查学生对杰出历史人物的言论、观点和所作所为的评价。,3命题预测：预计2016年高考命题将会通过中外杰出历史人物的言行，隐性考查社会现实热点。如考查古代政治家对国家和民族发展的贡献，隐性考查国家统一和民族团结的热点；从对东西方先哲命题的考查，折射出当今社会以人为本和构建和谐社会(世界)的热点；从中外科学家的贡献命题，隐性考查当前走科学发展观之路的改
3、革；考查近代民主和民族英雄，体现追求民主和自强的时代主题。,一、古代中国的政治家,中央集权,贞观之治,台湾府,雅克萨反击战,康乾盛世,二、东西方先哲 1孔子 (1)政治思想 “仁”：基本含义是“_”；为政以德；实现“仁”要 遵循“忠恕”之道。 “礼”：“_”“正名”。 “中庸”：用其协调“仁”与“礼”的关系。 (2)教育思想：“_”；因材施教；启发式教学。,爱人,克己复礼,有教无类,(3)思想影响 对中国：渗透社会生活各个方面；形象逐渐被神圣化。 对世界：亚洲许多国家接受儒家文化；儒学传到西欧，一些思想家从中得到启发。 2柏拉图 (1)哲学思想理念论。理念是世界的本质；对理念的讨论实质是对事物
4、共性的讨论。 (2)政治思想 国家篇：理想国家由三个阶级的人构成：护国者、卫国者、生产者；国家的统治者应由“_”来担任。 法律篇：法律应该成为所有人的行为准则。,哲学王,(3)教育贡献：建立阿卡德米学园，重视自然科学。 3亚里士多德 (1)态度：治学严谨。 (2)名言：吾爱吾师，吾尤爱_。 (3)成就 首次将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学三类。 提出“_”。 提出_优于人治。 提出“_”伦理学理论。,真理,三段论,法治,中道,深化拓展 中华民族有着悠久灿烂的历史，诞生了一大批著名的政治人物，他们无不以自己的政治作为深刻地影响着古代中国历史的发展，留下了足资后人评说的业绩。思想家与政
5、治家有所不同，他们并不显赫于当时，但他们以自己的思考、主张和探索精神影响着世界，在文化创造与传承方面引导着历史的走向。,三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物,法国大革命,共和国,四、“亚洲觉醒”的先驱 1孙中山 (1)贡献 领导_，建立资产阶级共和国。 为捍卫民主共和领导二次革命、护国运动、护法运动。 召开国民党一大，提出_，创办黄埔军校，开创国民革命新局面。 (2)评价：中国民主革命先行者；中华民国缔造者。,辛亥革命,三大政策,2甘地 (1)领导_运动 主要目的：反抗英国殖民统治，争取印度自治独立。 行动纲领：学生罢课、律师抵制英人法庭、官员拒绝赴英机构任职、士兵拒绝接受英奖章、改穿土布。 历
6、史作用：给英殖民当局以沉重打击；推动印度民族解放运动。 历史局限：害怕群众暴力斗争；对英政府抱有幻想。 (2)地位 甘地主义的创始人，国大党领导人。 印度人民的政治领袖和精神领袖，被印度人民尊称为 “_”。,非暴力不合作,圣雄,3凯末尔 (1)贡献 领导民族独立：召开全国护权协会代表大会；成立代表委员会；建立国民军；成立临时政府；与协约国签订洛桑条约，赢得国家独立；创建人民共和党；宣告土耳其共和国成立。 主持_改革：实行政教分离；制定共和国宪法；颁布一系列法令；传授现代知识与文明；废除陈规陋习。 凯末尔主义原则：共和主义、民族主义、平民主义、国家主义、世俗主义和改革主义。 (2)评价：土耳其共
7、和国的奠基者，被尊称为土耳其的国父；其改革促使土耳其走上民族复兴和现代化的道路。,民主化,深化拓展 欧美亚资产阶级革命时代的杰出人物是反对封建专制、建立资产阶级民主政治的驱动者，对世界历史进程产生了重要影响，推动了资本主义发展的潮流，使世界文明不断前进。,五、无产阶级革命家 1马克思、恩格斯对马克思主义理论的探索 (1)1848年，_发表，创立马克思主义理论。 (2)积极参加1848年欧洲革命，创建和领导_。 (3)恩格斯指导和推动成立第二国际，丰富发展了马克思主义。,共产党宣言,第一国际,2列宁在社会主义革命和建设方面的贡献 (1)领导建立俄国无产阶级政党布尔什维克党，创建了 _，发展了马克
8、思主义。 (2)领导了十月革命，建立了世界上第一个_国家。 (3)为巩固新生政权，实行战时共产主义政策；在社会主义建设方面，实行_，探索出一条符合俄国国情的社会主义建设道路。 (4)晚年进行理论新探索：对工业化、民族关系、政权建设和政党建设进行了有益的探索。 (5)列宁主义是对马克思主义的重大发展，证明了社会主义革命可以在一国首先取得胜利。,列宁主义,社会主义,新经济政策,3毛泽东、邓小平的创新精神 (1)毛泽东 提出“_”思想，从理论上对中国革命的新道路作了阐述，为中国革命的胜利指明方向，开创了“农村包围城市”的革命新路。 在革命斗争和实践中，形成一套完备的_，将马克思主义基本原理与中国的革
9、命实践相结合，形成了毛泽东思想。 (2)邓小平创造性地提出了建设有中国特色的社会主义理论，是马克思主义与中国实际相结合产生的第二次飞跃，是毛泽东思想在社会主义建设新时期的发展，是进行社会主义现代化建设的指导思想。,工农武装割据,新民主主义,深化拓展 马克思、恩格斯在批判继承人类优秀文化成果的基础上，创立了马克思主义学说。共产党宣言的发表，宣告了科学社会主义的诞生。在马克思主义的指导下，各国无产阶级政党领导本国的无产阶级进行社会主义运动，开创了无产阶级革命的新时代。,六、杰出的科学家,东方医学的巨典,京张铁路,地质力学,万有引力,近代科学之父,相对论,考向一 近代中外资产阶级革命领袖 (2015
10、高考浙江卷自选模块)阅读材料，回答问题。 材料一 17世纪，“海上马车夫”荷兰拥有当时世界上最大的船队。1651年英国政府颁布了针对荷兰人的歧视性法令，规定：“凡从欧洲运到英国的货物，须由英国船只或原商品生产国的船只运送；凡是从亚、非、美洲运送到英国的货物，须由英国船只运送”。到了18世纪，荷兰在经济发展和海外活动方面已落后于英国。 摘编自刘祚昌等世界史近代史编(上),材料二 克伦威尔说：“真正的绅士我固愿尊敬有加，但与其信俗所谓绅士，还不如信披黄褐色大衣的队长，任这种穿便服的人充骑兵队长”。这班队伍以“铁骑军”著称于世，“铁骑军”的雅号起初赠与他们的领袖，但不久即为全军所公用。 摘编自屈勒味
11、林英国史 (1)根据材料一并结合所学知识，概述英国颁布歧视性法令的目的和结果。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出克伦威尔“铁骑军”的来源及选拔军官的标准。,解析 第(1)问“目的”根据材料一“17世纪，海上马车夫荷兰拥有当时世界上最大的船队”“针对荷兰人”等信息，从打击荷兰、维护英国利益两个角度分析；“结果”根据材料“到了18世纪，荷兰在经济发展和海外活动方面已落后于英国”，再联系所学三次英荷战争分析。第(2)问根据材料二中的“与其信俗所谓绅士，还不如信披黄褐色大衣的队长，任这种穿便服的人充骑兵队长”的提示，再联系所学知识分析作答。,答案 (1)目的：排斥荷兰的中转贸易，维护英国商业利益，
12、巩固英国海上权威。结果：英荷战争爆发，荷兰失去海上霸主地位。 (2)信奉清教的自耕农。根据勇敢和忠诚提拔军官，废除只有骑士和贵族才能充任军官的陈规。,对近代资产阶级革命领袖人物的评价 1对克伦威尔的评价：英国伟大的资产阶级革命家、军事家、政治家。在反封建和发展资本主义经济、文化、法律，巩固革命成果等方面贡献巨大。 2对华盛顿的评价：华盛顿领导美国人民赢得民族独立；建立起民主的联邦制共和国，颁布1787年宪法；捍卫民主、不慕权势，为美国总统连任不超两届的制度创立了范例。华盛顿作为一位伟大的政治家、军事家，在美国独立战争和建立民主宪政的过程中发挥了极其重要的领导作用，他的内政外交原则对后世产生了极
13、为深远的影响，美国人为此尊称华盛顿为“国父”。,3对拿破仑的评价：对内：打击封建复辟势力，采取各项措施维护资产阶级革命成果；对外(前期作战)：捍卫法国大革命成果，使革命思想在欧洲大陆广泛传播，动摇了欧洲封建统治，促进西欧从封建社会向资本主义社会的转变。他是法国资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家。 4对孙中山的评价：孙中山领导辛亥革命推翻清王朝君主专制制度，建立资产阶级共和国，在20世纪中国社会巨变中具有重要地位，孙中山的革命献身精神和追求“民主”“自由”的人文情怀，值得后人尊敬、学习。,5对甘地的评价：甘地发起组织多次群众性非暴力不合作运动，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自
14、尊心和自信心，为印度的独立奠定基础。晚年致力于调解教派矛盾，有利于教派团结。创立了非暴力理论，不仅是印度人民而且也是世界人民的宝贵精神财富。 6对凯末尔的评价：凯末尔领导土耳其革命，使土耳其变为现代资本主义国家。凯末尔在领导民族独立运动和进行社会改革的实践中所表现出来的爱国主义精神、开拓进取的精神等优秀品质，必然赢得土耳其人民和世界人民的尊敬。,考向二 中外无产阶级革命家 (2014高考福建卷)阅读下列材料，回答问题。 材料一 当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时候，1978年9月，邓小平到东北三省考察。他自己说，我这是到处点火当时担任中共吉林省委书记的王恩茂回忆说：
15、“过去有些不敢想的问题，现在敢想了；过去不敢讲的问题，开始敢讲了。” 摘编自金冲及二十世纪中国史纲,材料二 摘编自上海财经大学课题组中国经济 发展史19492005,材料三 如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。 金冲及二十世纪中国史纲 (1)据材料一并结合所学知识，如何理解邓小平所说的“点火”的含义。 (2)据材料二，指出19781992年间中国经济开放度变化的总体趋势并分析其原因。如何理解材料三对邓小平的评价。,解析 解答本题的关键是准确把握材料信息。第(1)问，结合材料“真理标准问题讨论在全国进一步展开”“改革开放的呼声越来越高”“过去有些不敢想的问题，现在敢想了”来理解“点火”的含义。第(2)问，第一小问“趋势”从图中直接观察得出，“原因”从当时的政策、开放程度等角度来回答；第二小问结合邓小平的地位与贡献来归纳。 答案 (1)鼓励开展真理标准问题的讨论；提倡解放思想，实事求是；为十一届三中全会的召开做思想准备。 (2)趋势：上升。原因：十一届三中全会决定改革开放(工作重点转移)；建立经济特区，开放沿海城市，设立经济开发(开放)区
