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1、出师表,诸 葛 亮,1文学常识,2课文阅读,3重点字词,4层次结构,5课堂练习,6课外拓展,文学常识部分：,表：古代的一种文体。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的出师表不仅存之典册，而且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的规范，为人的圭臬，作文的楷模。,诸葛亮(181234) 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207)，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。次年，他辅佐刘备联
2、合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立的局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅，后卒于军中。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是出师表。,崩殂 菲薄 忠谏 疲弊 裨补 遗陛下 陟罚 臧否 苟全 倾颓 猥自枉屈 庶竭驽钝 以彰其咎 夙夜 恢弘 卑鄙 咨诹 亲贤远佞,结构层次：,第一段 ：分析当前形式，提出第一 条建议“开张圣听”。,第二段：提出第二条建议“严明赏罚”。,第三段：出师前对内政的安排。,第四段：作者出师前对军政的安排,第五段：提出第三条建议“亲贤远佞”。,第六段：自述本志及先帝三顾茅庐之恩。,第七段：记叙白帝城托孤，表达兴复 汉室 的决心。,理解背
3、诵练习：,1、诸葛亮对当前形势的分析是什么？,客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。,2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？,1开张圣听 2陟罚臧否，不宜异同 3亲贤臣，远小人,广开言路 严明赏罚 亲贤远佞,3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,4.文中说尽诸葛亮一生的两句千古名言是：,受任于败军之际，奉命于危难之间。,5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的两 件事：,三顾茅庐,白帝城托孤,诸葛亮此次出师的目的是什么？,今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,文中隐藏了许多成语，能找出来吗？,妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云,还有吗？,引喻失义 作奸犯科 苟全性命 裨补阙漏 指日可待 察纳雅言,课外拓展：,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？,收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。,三顾：三顾茅庐,六出：六出祁山,东和：东和东吴,收二川：收东川西川,北拒：北拒曹魏,七擒：七擒孟获,排八阵：摆设八阵图,
