《2018高考历史大一轮复习 第三讲 穆罕默德•阿里改革与1861年俄国农奴制改革课件 新人教版选修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高考历史大一轮复习 第三讲 穆罕默德•阿里改革与1861年俄国农奴制改革课件 新人教版选修1（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、历史上重大改革回眸,选修一,第3讲 穆罕默德阿里改革与1861年俄国农奴制改革,目 标 定 位,考 点 梳 理,1改革背景 (1)国内 政治方面：马木路克首领争权夺利，埃及_混乱，社会动荡不安。 经济方面：农业、手工业遭到破坏，商业贸易萎缩，经济萧条，国力衰落。 阶级关系：_统治引起人民不满，阶级矛盾尖锐。 民族意识：埃及人民的_逐渐形成，要求独立自主的呼声高涨。,穆罕默德阿里改革,政局,马木路克,民族意识,(2)国外 _展开对埃及的争夺，阿里建立穆罕默德阿里王朝，虽然把英法赶出埃及，但埃及随时面临着西方殖民入侵的威胁。 西方资本主义国家向埃及_，使埃及形势进一步恶化。,英法,倾销商品,2内容
2、及作用,包税制,土地私有,农作物,民族,中央集权,开放,征兵制,军事学校,3.性质：有利于近代化发展的封建改革。 4评价 (1)积极作用 结束了长期的混乱状态，奠定了_国家的基础。 维护了埃及的_和主权，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。 客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及的_。 (2)局限性 改革未能突破封建体制。 改革给人民带来深重灾难。,近代埃及民族,独立,近代化,思考 阿里改革有何特点？ 提示：目的是富国强兵；重点是发展军事工业；领导是最高统治者；性质是封建性改革。,1背景 (1)政治：19世纪中叶，俄国_导致社会阶级矛盾激化。 (2)经济：落后的农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
3、(3)思想：十二月党人和知识分子激进派反对沙皇专制，主张_。 (4)军事：_战争失败，充分暴露了农奴制的弊端。 (5)主观：_迫于变革压力亲自推动和主持改革。 思考1 克里米亚战争是1861年改革的根本原因吗？ 提示：否。克里米亚战争只是加速了1861年改革，并不是改革的根本原因。根本原因是农奴制的存在阻碍了俄国社会的发展。,俄国农奴制改革,农奴制,废除农奴制,克里米亚,亚历山大二世,2内容 (1)政治上：农奴获得人身自由，享有公民权利。 (2)经济上：土地仍然归属地主所有，但农民可以赎买一块份地；份地须_，未付清赎金前，农民还要给地主服劳役、交代役租。 (3)组织上：强化_，加强对农民的人身
4、控制。 3评价 (1)性质：地主阶级主持的_性质的改革。 (2)进步性 广大农奴获得_，有利于工业革命的发展。 农民获得一块份地，促进了俄国农业乃至经济的发展。,高价赎买,村社制度,资产阶级,人身自由,动摇了俄国落后的_，促进了资本主义的发展，成为俄国历史上一个重要的转折点。 (3)局限性 不彻底性：农民仍受到地主控制的_管理。 掠夺性：高额赎金实际上是_对农民的一次掠夺。 欺骗性：改革后农民重新受到地主的盘剥和奴役。 4改革影响 (1)经济近代化：农奴制的废除为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场，俄国走上了发展_的道路。随着工业革命的推进，俄国工业生产大幅度增长，农村中资本主义的成分
5、也得到增长。,封建生产关系,村社,地主阶级,资本主义,(2)政治近代化：在政治体制方面进行了比较深层的改革，建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面，参照西方的司法制度，进行了改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些_的气息。 (3)军事近代化：实行普遍_，建立西方式的军事管理体系。 (4)教育近代化：鼓励_办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。 (5)思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈。,民主化,义务兵役制,社会和个人,思考2 为什么说1861年农奴制改革是资产阶级性质的改革？ 提示：1861年改革，尽管保留了沙
6、皇专制制度，但是改革废除了农奴制，实现了生产方式由封建方式向资本主义方式的过渡，推动了俄国近代化，因此改革是资产阶级性质的改革。,真 题 研 析,材料二 克里米亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐，因为如若不然，俄国就会永远不再是一个强国。但是，沙皇政府则怀旧地回顾过去，希望改革能巩固俄国而无须削弱独裁统治。政府对待贵族的态度反映了它最重要的艰难选择：一方面，想要实施现代化的欲望促使它有时候采取与其需要相反的行动，例如，解放农奴。另一方面，想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望，又促使沙皇把贵族作为传统的基础来依靠。 摘编自莫斯俄国史,(1)据材料一并结合所学知识，分析“农民”对
7、“解放宣言”不满的原因。 (2)据材料二并结合所学知识，分析俄国农奴制改革具有保守倾向的原因。 (3)据上述材料，总结俄国农奴制改革“怀旧”保守致使改革不彻底的教训。 答案 (1)原因：农民缴纳高额赎金；地主割占好地；农民仍受村社限制(管理)；农民的要求未得到满足。 (2)原因：自上而下的改革(沙皇主持改革)；专制制度影响；维护贵族利益。 (3)教训：改革要关注人民利益；改革要摆脱旧势力束缚；改革要有展望未来敢于进取的勇气。,解析 第(1)问，依据材料一中的“置身于农民的立场”并结合所学农奴制改革内容中关于农奴经济和政治地位角度回答原因。第(2)问，依据材料二中“保持独裁专制制度和社会稳定性”
8、“沙皇把贵族作为传统的基础来依靠”的信息并结合俄国农奴制改革的形式和主持者归纳作答。第(3)问，依据材料中保守派措施并结合所学，从改革要与人民群众的利益结合、对待守旧势力以及进取的精神等角度分析回答。,2(2014福建文综41A)阅读下列材料，回答问题。 材料一 克里米亚(克里木)战争的特点，就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。 马克思恩格斯全集 材料二 1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制废除的很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有
9、制俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。 张兴仪浅谈一八六一年俄国农奴制改革,(1)材料一中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些(民族)国家？如何理解这场战争对俄国来说是“绝望的搏斗。” (2)据材料二并结合所学知识，分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。 答案 (1)英国、法国。落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度。 (2)延缓：废除农奴制，促进俄国资本主义发展；一定程度上缓和社会矛盾，巩固沙皇统治。不能消除：农奴制改革不彻底；政治上保留了沙皇专制制度；经济上保留了大量的农奴制残余；没有完成资产阶级民主革命的任务。(答三点即可),解析 本题以俄国1861年农奴制改革为切入点，考查学生解读材料信息和迁移、运用知识得出历史结论的能力。第(1)问中的“国家”联系克里米亚战争的交战国不难回答；对“绝望的搏斗”的理解较难，其思考路径是对比材料一中的信息，透过现象看本质，即落后的封建制度无法战胜先进的资本主义制度。第(2)问的难点在于准确理解命题者的考查意图。“延缓了革命”实质上考查俄国农奴制改革的积极影响，“不能消除革命”是考查俄国农奴制改革的局限性，然后根据所学知识和材料信息进行回答。,
