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1、染 色 体 变 异,旧知回顾,生物变异,可遗传的变异 不可遗传的变异,基因突变 基因重组 染色体变异,环境条件,基因突变:,是指染色体的某一点位上基因的改变,正常型红细胞 C T T G A A,镰刀型贫血症红细胞 C A T G T A,基因重组:,基因的自由组合,基因的连锁互换,在减数分裂形成配子是，随着同源染色体的自由组合非等位基因也自由组合,当减数分裂形成四分体时，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重新组合。,染色体变异,猫叫综合症：,病因：是人的第五号染色 体部分缺失引起的遗传病。,症状：儿童哭声轻，音调高 象猫叫，且两眼距离远，
2、耳位抵下，生长发育迟缓，切有严重的智力障碍。,一 变异类型:,（）染色体结构的变异:,（）染色体数目的变异：,缺失：,重复：,倒位：,移位：,1缺失,染色体中某一片段的缺失，片段上的基因也随之失去,消 失, 重复:,除正常染色体外，多了一些染色体部分，这种额外的染色体部分称重复,增 加,颠 倒,断 裂,连 接, 倒位:,一个染色体片段断裂后倒转180o，又重新接合,易位:,一条染色体的一段搭到一条非同源染色体上。如果两条非同源染色体互相交换染色体片段，叫做相互易位。,移 接,染色体数目的改变,细胞内的个别染色体数目的改变,染色体以染色体组的形式成倍增加或减少,方式：,实例：21三体综合征,几条
3、染色体？ 几对同源染色体？ 几对常染色体？ 几对性染色体 ？,条,4 对,对,对 ,思考题：,精子如何形成？ 雄果蝇可产生几种精子？ 精子里有几条染色体？,减数分裂,种,条,雄果蝇的的两个配子染色体图,两种精子中的染色体数目相等吗？ 分别是多少？ 各是什么？,对一个精子而言，染色体形态大小相同吗，为什么？,相等,为, , 和 及, , 和,都是,一个染色体组:,在形态结构与功能各不同一组非同源染色体具有控制一种生物生长发育，遗传和变异的全部的信息。,如：果蝇的雌雄配子.,染色体组与染色体组数目的判别,一个染色体组中不含不源染色体 一个染色体中所含的染色体形态、大小和功能各不相同 一个染色体组中
4、含有控制一种生物性状的一整套基因，但不能重复,要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可从以下几个方面考虑,细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组 根据基因型来判断。在细胞或生物体的基因型中，控制同一个性状的基因出现几次，则有几个染色体组 根据染色体的数目和染色体的形态来推算。染色体组的数目=染色体数/染色体形态数,由受精卵发育而成的，体细胞中含有两个染色体组的个体。 例如：人、果蝇、玉米等大多数生物。,多倍体,二倍体,由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。 例如：香蕉、马铃薯。,染色体结构的改变:,染色体数目的改变：,缺失 重复 倒位 易位,一个染色体组 二倍
5、体,染色体变异,总结,习题,1 不是染色体结构变异的结构的是( ),A 染色体缺失某一段 B 染色体中增加了某一片段 C 染色体中的DNA的碱基对位置的颠倒 D 染色体中的某一片段的位置的颠倒,C,A 都能产生可遗传的的变异 B 都能产生新的基因 C 产生的变异均对生物不利 D 产生的变异均对生物有利,2 基因重组,基因突变和 染色体变异的共同点( ), 分析对照图，从A B C D中确认出表示标含 一个染色体组的细胞，是图中的（ ）,B,A B,C D,例1:无籽西瓜的培育,用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜； 用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。 三倍体西瓜联会紊乱
6、，不能产生正常的配子。,三倍体西瓜的雌蕊授以二倍体西瓜的花粉后子房能发育成西瓜，但其中的胚珠因没有正常的卵细胞而不能发育成种子。,人工诱导多倍体在育种上的应用,例、香蕉的培育,香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：,单倍体,定义：,体细胞中含本物种配子染色体数目的个体,(植株弱小且高度不孕),注意： 1、单倍体与多倍体的判断,(1)如果生物体是由受精卵发育或合子发育形成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。,(2)如果生物体是由生殖细胞卵细胞或花粉直接发育而成，不论细胞内含有几个染色体组，都不能叫几倍体，而只能叫单倍体。,2染色体组数目的判别,下列细胞含有一个染色
7、体组的是： A、人的表皮细胞 B、果蝇的受精卵 C、小麦的卵细胞 D、玉米的极核,单倍体,应用：,单倍体育种（单倍体本身对人类并无多大作用，但用秋水仙素可获得纯合子，因此大大缩短了育种年限）,方法：花药离体培养,(植株弱小且高度不孕),若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年?,选育出需要的矮抗品种,杂交育种,ddTT,F3,练习：下为了用人工的方法同时得到AABB、AAbb、aaBB、aabb四种纯合体，应采取下列那种基因型个体的花药进行离体培养： A、AaBB B、AaBb C、Aabb D、AABb,生物的后代出现不同于亲本的性状,1.单倍体育种常用的方
8、法是_ _，人工诱导多倍体最常用的化学药剂是_ _。,花药离体培养法,秋水仙素,2形成无籽番茄和无籽西瓜的原理是不同的，前者是 由于_而无籽，后者是由于_ _而无籽。,没有受粉,不能形成正常的,生殖细胞,3当自然条件剧变，植物体_ _受到阻碍， 但_已经分裂，于是核内_加倍而形成 多倍体，因此，育种工作者，常用_处理 _ _ ，使它多倍体化而得到多倍体植物。,有丝分裂过程,着丝点,染色体数,秋水仙素,萌发的种子或幼苗,4.下列细胞中含有一个染色体组的细胞是： （A）人的表皮细胞和神经元； （B）果蝇的受精卵和果蝇的体细胞； （C）单倍体普通小麦的体细胞和单倍体玉米的体细胞； （D）人的卵细胞和
9、单倍体玉米的体细胞。 答 5.单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于： （A）培养技术操作简便； （B）幼苗成活率高； （C）单倍体植株生长迅速； （D）后代不发生性状分离。 答 ,D,D,6下列说法正确的是 A、体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 B体细胞中有两个染色体组的个体必定是二倍体 C六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体 D八倍体小黑麦花粉离体培养成的个体有4个染 色体组是单倍体,7下面各项是表示生物体的体细胞中染色体上所 携带的基因，肯定是单倍体的一项是 AAaBb BAaaa CABCD DBbb,D,C,8、用纯种的高秆(D)、抗锈病(T)小麦与矮秆(d)、易染 锈病(f)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下： （1）过程A叫做_。 （2）F1的基因型是_。 （3）过程B叫做_ _。 （4）过程C叫做_ _。 （5）过程D常用的物质是_ _。 （6）符合要求的品种的基因型是_。 （7）这种育种方法叫做_ _，与常规的 杂交育种方法相比，明显地缩短了育种的_ _ 。,高杆抗锈病、矮杆易锈病,A,F1,B,dT配子,C,幼苗,D,符合要求的新品种,杂交,DdTt,减数分裂,花药离体培养,秋水仙素,ddTT,单倍体育种,年限,
