《呼伦贝尔兴安盟专版2018年中考地理复习方案教材梳理篇第5课时多变的天气气温与降水的变化与分布课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《呼伦贝尔兴安盟专版2018年中考地理复习方案教材梳理篇第5课时多变的天气气温与降水的变化与分布课件（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课时 多变的天气 气温和降水的变化与分布,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,考点 天气与气候,1天气及其特点 人们经常用阴晴、_、_等来描述天气。天气是一个地区_时间里的大气状况，它是_的。 2气候及其特点 气候是一个地区_的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般变化_。,考 点 聚 焦,风雨,冷热,短,时刻变化,多年,不大,考点2 天气预报,1读懂卫星云图 在卫星云图上，绿色表示_，蓝色表示_，白色表示_。云的颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是_。 2认识常见的天气符号,陆地,海洋,云区,阴雨区,晴,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,雷阵雨,雨夹雪,
2、多云,阴,小雪,（续表）,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,小雨,中雪,中雨,大雪,大雨,雾,暴雨,霜冻,冰雹,沙尘暴,台风及其中心,西风五级,3.风向和风力 (1)风向：指风的来向，共8个基本方向。 (2)风力：指风强弱的级别，共分18级。 图51,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,西北风,东北风,西南风,考点3 空气质量,1污染指数：表示空气中所含污染物的数量。 2空气质量 清新的空气，污染指数_，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数_，对人体健康有害。 3人类活动影响空气质量 如_、_等会使空气质量下降。,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,小,大,农民焚烧农
3、作物秸秆,排放汽车尾气,考点4 气温的变化,1气温的概念及观测 (1)概念：指大气的温度，用来衡量大气_的程度。 (2)观测仪器：主要有_。 (3)观测时间：在北京时间_时、_时、_时、_时各进行一次。 2平均气温：一天中，不同时间气温值的平均数就是_。用类似的方法，可以求得一个月或一年的平均气温。,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,冷热,温度计,8,14,20,2,日平均气温,3气温日变化 图5-2 一般来说，一天中最高气温出现在_(14时)，最低气温出现在_。一天之中，最高气温与最低气温的差叫_。,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,午后2时,日出前后,气温日较差,4气温
4、年变化 图53 一年中，北半球气温，通常大陆上_月最高，_月最低；海洋上_月最高，_月最低。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差叫_。,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,7,1,8,2,气温年较差,考点5 气温的分布,1等温线图的阅读 (1)根据等温线的延伸方向，判读气温递变的方向。等温线大致沿东西方向延伸，说明_方向存在气温差异。 (2)根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小。等温线密集的地区，气温差异_；等温线稀疏的地区，气温差异_。 (3)根据等温线的闭合情况，判断高低温中心的分布。等温线呈封闭形状时，表示这里是_或_中心。,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,
5、南北,大,小,高温,低温,2世界气温的分布规律及影响因素 (1)气温大致由低纬向高纬_，受_因素影响。 (2)同纬度的陆地和海洋相比，夏季陆地气温_，海洋气温_；冬季_，受_因素影响。 (3)在山地和丘陵，气温随海拔升高而_。海拔每升高100米气温约下降_，受_因素影响。,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,递减,纬度,高,低,相反,海陆,降低,0.6 ,地形,考点6 降水的变化 1降水的概念及观测 (1)概念 从大气中降落的_等统称为降水。_是降水的主要形式。降雨可划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。 (2)观测仪器：雨量器。 (3)单位：毫米。,第5课时多变的天气 气温和降水的
6、变化与分布,雨、雪、冰雹,降雨,2降水的季节变化 图54 不同地区年降水量的季节分配不同，如图54，A地区为_、B地区为_、C地区为_、D地区为_、E地区为_。,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,全年多雨,夏季多雨,常年湿润,冬季多雨,全年少雨,考点7 降水的分布规律及影响因素 1降水的分布规律及影响因素,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,多,少,纬度因素,多,少,多,少,海陆因素,多,少,地形因素,2.世界的雨极和干极 世界“雨极”： 印度东北部的乞拉朋齐。 世界“干极” ：南美洲智利北部的阿塔卡马沙漠。,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,考 向 探 究,探究1
7、 等温线图的阅读,1表示方法：通常用等温线图来表示。 图5-5,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,2等温线图的判读 图56,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,例1 读某地等温线图，下列说法正确的是( ) 图57 Ab、c两点的气温不同 Bb、c两点的气温相同 Ca点形成高温中心，是因为它海拔最低 Da点形成低温中心，是因为它纬度最低,B,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,【解析】本题通过等温线图，旨在考查等温线图的判读及影响气温的因素。在同一条等温线上的各点气温相等，故b、c两点气温相同；闭合等温线的中心为高(或低)气温中心，从图中看，a外围的等温线往中心气温渐低
8、，故a为低温中心，而造成低温的重要因素之一是地势高。,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,1半球的判断：等温线由南向北数值递减为北半球，等温线由北向南数值递减为南半球。 2季节或月份的判断：已知同纬度大陆和海洋等温线弯曲状况，夏季陆地气温高于海洋，冬季陆地气温低于海洋。 3判断海陆的位置：已知某月份的等温线分布情况。冬季陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上的等温线向高纬弯曲；夏季陆地上的等温线向高纬弯曲，海洋上的等温线向低纬弯曲。,探究2 等温线的应用,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,例2 【2016包头东河二模】下图为某区域7月份等温线分布示意图，图中虚线表示海岸线，据图分析下列说法正确的是( ) 图58 A该区域位于北半球，乙地代表陆地 B该区域位于北半球，甲地代表陆地 C该区域位于南半球，甲地代表海洋 D该区域位于南半球，乙地代表海洋,B,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,【解析】本题考查气温分布规律的具体应用。在本题中，等温线排列由南向北递减，可判断该区域为北半球；同一条纬线上，甲地气温高，乙地气温低，又正值夏季，故可以判断甲地为陆地，乙地为海洋。,第5课时多变的天气 气温和降水的变化与分布,
